關(guān)于普法的心得體會(huì)【精選10篇】

關(guān)于普法的心得體會(huì)【精選10篇】為增加法律意識(shí)，普法（教育）很重要。當(dāng)我們經(jīng)過（反思），對生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在（心得體會(huì)）中，這樣就可以通過不斷（總結(jié)），豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我收集整理的關(guān)于普法的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇1

在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問后，對于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的熟悉。俗話說“沒有法規(guī)不成方圓”，誠然，“法規(guī)”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是通過指引、評(píng)價(jià)、教育、猜測和強(qiáng)制五種方式來對社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是特別有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制學(xué)問競賽，我有以下幾點(diǎn)熟悉和體會(huì)：

1、要樂觀主動(dòng)學(xué)法、懂法。仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通平安法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，削減出行中消失的意外和損害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人公平。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如面對突發(fā)大事時(shí)，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)大事應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境愛護(hù)法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護(hù)我們的家園。

3、要規(guī)范自覺守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會(huì)樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。

我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增加法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地愛護(hù)自己。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇2

依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)長期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過程，不行能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必定是一項(xiàng)艱難和長期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和（措施）。針對目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢下必需堅(jiān)持以人為本，根據(jù)_的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增加針對性、立足多元化上進(jìn)行探究，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。

一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展

要樹立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工的專利，普法的主體是全民，各級(jí)各類學(xué)校的法制教育是培育公民法律意識(shí)、提高法律素養(yǎng)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對一切有接受教育力量的公民實(shí)施，在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素養(yǎng)在內(nèi)的（文化）素養(yǎng)，是每個(gè)公民必需仔細(xì)面對和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向溝通和感染。公眾在學(xué)法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，漸漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過程本身就是對（法律學(xué)問）和法治觀念的極好傳播。要樹立以人為本的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對象人群的共性特征，以滿意人的需要為立足點(diǎn)，滿意和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾把握、滿意公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化進(jìn)展。從人的心理角度來說，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)樂觀的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培育公眾對法律的愛好，對法律學(xué)問、法律文化、法律思維的探究愿望，從而贏得廣闊民眾的主動(dòng)參加，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不行或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增加普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平

審時(shí)度勢，開拓創(chuàng)新，是新形勢對普法工作深化進(jìn)展的必定要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢進(jìn)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問題，以求真務(wù)實(shí)的精神，仔細(xì)遵循和擅長運(yùn)用其規(guī)律制造性地開展工作，切實(shí)增加普法教育的效果，確保其影響力和長期效應(yīng)。一方面，要總結(jié)繼承近20__年來的（閱歷）積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大;另一方面，要以進(jìn)展的眼光來看待和推動(dòng)普法工作，在對形式主義、過時(shí)落后、效果不佳的方式（方法）堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇3

為增加班級(jí)同學(xué)的法制觀念和平安意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)同學(xué)的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助觀念，同時(shí)，借助學(xué)校“普法教育宣揚(yáng)月”活動(dòng)的樂觀氛圍，我班級(jí)舉辦了系列的一活活動(dòng)動(dòng)。主要集中在11月份和12月份。

這次的宣揚(yáng)活動(dòng)主要有以下宣揚(yáng)方式：開主題班會(huì)，觀看宣揚(yáng)片，組織集體學(xué)習(xí)法制宣揚(yáng)類書籍，以及邀請輔導(dǎo)員進(jìn)行宣揚(yáng)講解，和其他班級(jí)共同爭論學(xué)習(xí)，等等。詳細(xì)狀況第一，____年11月29日晚8點(diǎn)在四棟教學(xué)樓303教室我班級(jí)召開了“普法宣揚(yáng)”主題班會(huì)，這次班會(huì)得到了班級(jí)同學(xué)的樂觀參加，取得了很好效果。其次，我班級(jí)集體觀看了“普法教育”宣揚(yáng)片，宣揚(yáng)片引起了班級(jí)同學(xué)對遵法守法的深刻思索，每位同學(xué)都寫了感想或總結(jié)。第三，我班級(jí)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于“普法教育和平安防范”方面的爭論，受到了同學(xué)的歡迎。第四，我們邀請了周揚(yáng)輔導(dǎo)員對我們進(jìn)行了“法制平安”方面的講解，深化淺出的講解，受到了同學(xué)的全都好評(píng)。第五，在學(xué)校“普法教育”號(hào)召下，我班同學(xué)利用課余時(shí)間，通過出入圖書館，上網(wǎng)查找資料等方式，樂觀學(xué)習(xí)“法制和平安”方面的學(xué)問。

這是我班級(jí)全部班委樂觀組織和仔細(xì)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行的一次大型且時(shí)間跨度較長的班級(jí)活動(dòng)。通過這次的“普法教育宣揚(yáng)月”活動(dòng)，我班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法，自覺自律，不僅在生活方面更加嚴(yán)格的要求自己，懂得了的平安防范意識(shí)，而且能夠?qū)⒆窦o(jì)守法，嚴(yán)格律己等在活動(dòng)月中學(xué)到的樂觀精神面貌應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)狀態(tài)有了顯著提高。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇4

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到普法工作是一項(xiàng)艱難、簡單和長期的系統(tǒng)工程，需要大家的共同，別需要各級(jí)黨員干部的樂觀參加，充分領(lǐng)悟和全面把握有關(guān)精神、決策和法治的基本理論問題。在今后的工作中，如何深化開展法制宣揚(yáng)教育，結(jié)合單位的實(shí)際工作狀況，我認(rèn)為搞好“__普法”宣揚(yáng)教育應(yīng)在以下幾個(gè)方面下功夫。

一、思想重視，宣揚(yáng)到位

法制宣揚(yáng)教育是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)性工程，是推動(dòng)社會(huì)主義法治化國家建設(shè)進(jìn)程的重要保證，社會(huì)進(jìn)步、科技進(jìn)展都離不開良好的法治環(huán)境作保障。在日常工作中，對法治的要求也越來越高。只有廣闊職工都知法、守法、依法辦事，并擅長運(yùn)用法律維護(hù)單位的合法權(quán)益，依法經(jīng)營才有廣泛、堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，作為基層黨政領(lǐng)導(dǎo)，要在思想上高度重視，從建設(shè)社會(huì)主義法治國家的高度來熟悉普法工作的極端重要性，增加責(zé)任感、使命感和緊迫感。把普法工作真正列入到經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的總體目標(biāo)中去實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管、通力合作，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門實(shí)施、全體參加”的工作格局。

同時(shí)加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，通過形式多樣的宣揚(yáng)手段，充實(shí)普法內(nèi)容，提高普法教育的針對性和時(shí)效性。通過“（黑板報(bào)）”、集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)普法依法治理工作的文件精神等，與本單位的工作緊密結(jié)合，實(shí)行“寓教于樂”的方式，通過喜聞樂見的方式開展法制宣揚(yáng)教育，營造法制氛圍，提高宣揚(yáng)效果，并能指導(dǎo)工作出實(shí)效。

二、完善制度，注意考核

眾所周知，法制宣揚(yáng)教育存在著“軟指標(biāo)”的問題，其間有熟悉上不足的緣由，更重要的是缺少規(guī)范的、過硬的制度作保證。特殊是廣闊黨員干部的法制觀念不強(qiáng)，觀念上的不重視，使得普法工作往往成了“走過場”的形式主義。因此，在“__”普法中，實(shí)現(xiàn)普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化學(xué)問教育和思想道德教育相通，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法制度作為一項(xiàng)重要工作突出出來。建立有效的普法教育考評(píng)機(jī)制，通過定期和不定期的法律學(xué)問考核，扎實(shí)法律學(xué)問基本功，并實(shí)行與績效掛鉤的操作方法。在此基礎(chǔ)上，在單位內(nèi)部建立健全相關(guān)部位人員法律學(xué)問培訓(xùn)和考試考核制度，大力提倡和推行法律學(xué)問任職資格制。

三、結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用

在普法工作中，要做到以人為本，依據(jù)單位的實(shí)際工作需要和廣闊職工的需求，普法教育要做到有的放矢、對癥下藥、分類施教。依據(jù)職工的不同文化水平，加強(qiáng)普法工作的針對性。要集中搞普法培訓(xùn)班，全面學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和規(guī)章，從《行政法》、《行政訴訟法》、《刑法》等，以提高其依法行政的樂觀性和自覺性，從源頭上預(yù)防和堵住普法教育在實(shí)施者層面上的漏洞。要連續(xù)開展各種法律學(xué)問競賽等活動(dòng)，利用大家關(guān)懷的（熱點(diǎn)）、難點(diǎn)和身邊隨時(shí)可能發(fā)生的問題進(jìn)行法律分析、推廣，提高廣闊群眾依法維權(quán)的意識(shí)。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇5

開展法治教育活動(dòng)以來，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使自己對開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的意義、目的有了新的熟悉，并對如何更好地適應(yīng)新時(shí)期工作要求，有了新的理解。通過學(xué)習(xí)深深感受到，開展社會(huì)主義法治理念教育，是適應(yīng)新時(shí)期檢察工作新形勢的客觀需要;是確保工作方向的客觀需要，更是解決工作中現(xiàn)實(shí)問題，建設(shè)高素養(yǎng)工作隊(duì)伍的客觀需要。開展社會(huì)主義法治理念教育，使廣闊干部群眾從根本上解決權(quán)從何來、為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、如何執(zhí)法等思想問題，有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素養(yǎng)，增加維護(hù)社會(huì)主義法制、保障人民合法權(quán)益的力量。

社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，我們要樹立依法治國的理念，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成自覺敬重法律、維護(hù)法律的權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的意識(shí)，保證工作依法進(jìn)行。

學(xué)習(xí)使自己看到了差距，思想上的提高要對實(shí)踐起到指導(dǎo)作用，并通過個(gè)人努力實(shí)踐來進(jìn)一步適應(yīng)實(shí)現(xiàn)工作要求，真正達(dá)到提高素養(yǎng)和力量的目的。

要真正成為一名適應(yīng)新時(shí)期的黨員干部，就必需努力提高自身法律素養(yǎng)。必需嫻熟把握相關(guān)學(xué)問，要學(xué)法、懂法，

這是對我們每一名干部的最基本要求。自己要在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，打牢法律基本功，提高法律素養(yǎng)，使敬重和信仰法律的思想意識(shí)在頭腦中生根。

根據(jù)一切執(zhí)法行為都必需嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律。在一般社會(huì)公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化身。只有我們自覺敬重法律，模范遵守，時(shí)時(shí)到處留意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能為全社會(huì)樹立良好的榜樣，從而給社會(huì)和廣闊公民遵紀(jì)守法、依法辦事帶來樂觀的影響。

“_”普法學(xué)習(xí)中既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求進(jìn)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其勝利閱歷。一要把握“三個(gè)理念”，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)是變革中的和諧社會(huì)，是進(jìn)展中的和諧社會(huì)，是維護(hù)公正和公正的和諧社會(huì)，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì)，是正確處理人民內(nèi)部沖突和其他社會(huì)沖突、妥當(dāng)協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的和諧社會(huì)，而這一切都需要努力通過法治的手段去實(shí)現(xiàn)。二是要堅(jiān)持_的理念。_的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把提高公民的法律素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)進(jìn)展方面法律法規(guī)的宣揚(yáng)教育，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)依法治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益。三是要堅(jiān)持增加黨的執(zhí)政力量的理念。黨的執(zhí)政力量的體現(xiàn)者基本上都是國家各級(jí)機(jī)關(guān)、各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素養(yǎng)的凹凸，能否依法辦事和公正執(zhí)法，直接影響著法律的實(shí)施，影響著黨的執(zhí)政力量的體現(xiàn)，也影響著依法治國的進(jìn)程

__普法必需要從我做起，自覺保持清正廉潔。要正確對待金錢和權(quán)力，堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，淡泊名利，甘于清貧，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng)。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇6

自“_”普法活動(dòng)在開展以來，我始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)憲法與學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的法律法規(guī)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)提升了自身的法律意識(shí)，堅(jiān)固樹立了尊法、學(xué)法、守法、用法的理念。通過“_普法”活動(dòng)的開展，我深受啟發(fā)和教育，結(jié)合我自己的工作崗位，我談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、抓好學(xué)習(xí)

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作力量的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要任務(wù)，努力用法律學(xué)問來充實(shí)自己，使自己的法治思維有了新的不斷提高。法制宣揚(yáng)教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的糊涂，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此要從簡單繁瑣的工作中解脫出來，抽出肯定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，還要依據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、歷史等學(xué)問，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。

二、扎實(shí)工作

當(dāng)前，國家正在大力推動(dòng)依法治國，但不行否認(rèn)的是公民法治觀念仍舊不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣。農(nóng)村工作中一些沖突的發(fā)生，說究竟還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了六個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素養(yǎng)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，要扎扎實(shí)實(shí)做好自身學(xué)法的同時(shí)，關(guān)心所接觸的農(nóng)戶學(xué)習(xí)法律。

三、開拓創(chuàng)新

在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣揚(yáng)教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用——?jiǎng)?chuàng)新是必要途徑。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣揚(yáng)教育工作的傳播效率，提高掩蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣揚(yáng)的文化內(nèi)涵，增加法制宣揚(yáng)的滲透力，這樣，法制宣揚(yáng)教育才能迸發(fā)出勃勃生氣。我們要用仔細(xì)做好對已學(xué)法律學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固，做到學(xué)用結(jié)合，用法治思維來來謀劃農(nóng)村工作，力爭在“_”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破。為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇7

我從事了二十二年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的學(xué)問，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對老師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于老師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。由于作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，所以必需具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)特別重要。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清晰地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的熟悉。我知道不管是老師還是同學(xué)都有自己的權(quán)利和義務(wù)。“公平”的（口號(hào)）不是嘴上（說說）而已，應(yīng)落實(shí)到實(shí)處才有意義，否則有法也等于無法，同時(shí)我也熟悉到作為一名教育第一線的老師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?！镀辗▽W(xué)習(xí)》讓我有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自己的權(quán)利。老師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行肯定的義務(wù)。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)滿足，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰同學(xué)，時(shí)刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己。在教育的過程中，肯定要公平地對待每一個(gè)同學(xué)，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展同學(xué)的特長，使他們能感受到學(xué)校的暖和，享受到學(xué)習(xí)的歡樂和滿意，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。

《普法學(xué)習(xí)》使我充分熟悉到了學(xué)法用法的重要性。作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺學(xué)習(xí)法律學(xué)問、宣揚(yáng)法律學(xué)問、貫徹法律學(xué)問。當(dāng)然，前提是要增加自己的法制觀念、提高自身的法律素養(yǎng)。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，仔細(xì)履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的（規(guī)章制度）和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇8

這幾日通過科組集體觀看法律學(xué)問講座視頻和溝通爭論問題等形式，我們有幸在市進(jìn)修學(xué)校的組織下學(xué)習(xí)了與教育息息相關(guān)的法律學(xué)問。這于我們社會(huì)的意義毋須多言，于我個(gè)人而言也是彌補(bǔ)了一些雖然是思想政治教育專業(yè)，但高校沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律課程的圓滿。

當(dāng)今社會(huì)召喚法律精神的弘揚(yáng)，亟需普及全民的法律教育。作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《老師法》，讓每一個(gè)教育工樹立起法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工的權(quán)利和義務(wù)。

我們作為人民老師，在教育同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)問的同時(shí)，更重要的是還要教會(huì)同學(xué)方法、精神，去進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。通過普法教育的學(xué)習(xí)，我不僅增長了不少法律學(xué)問，比如《憲法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等，更是清晰的意識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，提高了自我熟悉?！禵普法》不但關(guān)心老師得到自己所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人愛護(hù)法》后，讓我更明確，作為一位人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)滿足，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰同學(xué)，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。時(shí)刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處以身作則。公平待生，不帶個(gè)人情感偏見。用《老師法》、《義務(wù)教育法》和《_普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，還要愛護(hù)同學(xué)的身心健康，保障同學(xué)正值權(quán)益，增進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展。預(yù)防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

關(guān)于普法的心得體會(huì)篇9

在領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，我通過掃瞄學(xué)校網(wǎng)站，查閱相關(guān)書籍……等形式學(xué)習(xí)了以下法規(guī)和章程：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國老師法》、《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》、《中華人民共和國治安管理懲罰法》、《中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通平安法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》。我特殊注意學(xué)習(xí)《教育法》，感受頗深。

通過學(xué)習(xí)教育法，我更加深化地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)當(dāng)改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。專心去教好每一位同學(xué)，不能夠把自己的心情帶進(jìn)課堂里，應(yīng)當(dāng)克制和掌握好自己的心情，不能向同學(xué)宣泄自己的不滿，而應(yīng)當(dāng)保持頭腦糊涂，用平和的方法緩和同學(xué)的心情，抓住掌握課堂的主動(dòng)權(quán)。言傳身教，對老師來說特別的重要，有許多東西我一時(shí)間不能夠把它教給同學(xué)，但是我們可以接自己日常的行為教育同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，真正做到以身作則，用自己的行為感染同學(xué)，帶動(dòng)起同學(xué)，以求達(dá)到目濡耳染作用。在管理班級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)制定好嚴(yán)峻的獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)有章可循，有矩可守。對同學(xué)不能全都用軟的方法，應(yīng)當(dāng)軟硬兼施。培育好班干部，讓他們成為自己的左右