中學(xué)教師疫情防控工作勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)教師疫情防控工作勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料例文中學(xué)教師疫情防控工作勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料范文中學(xué)教師疫情防控工作勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料xxx，男，漢族，高級教師，專技六級，19xx年x月出世，xxxx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，同年8月被調(diào)配進(jìn)入xx中學(xué)，在校先后任數(shù)學(xué)教師，高中班主任，教導(dǎo)處主任；因工作需要，xx年xx月升任副校長。多年來，xxx同志不忘初心，牢記使命，雖然不是黨員，但他始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，任勞任怨，屢屢獲得市級"優(yōu)秀班主任'、"優(yōu)秀教導(dǎo)工'、"安好管理先進(jìn)個(gè)人'等榮譽(yù)稱號。更是在今年的抗疫防控戰(zhàn)線上，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，迎難而上，為抗疫的告成，悄悄奉獻(xiàn)著氣力。

一、做好上報(bào)排查，立足本崗作付出。

作為疫情防控的重要責(zé)任人，疫情期間，xxx同志每天都堅(jiān)守工作崗位，合作校長協(xié)調(diào)處理防控事宜。他通過靠前指揮，科學(xué)指導(dǎo)，急速組織領(lǐng)導(dǎo)起學(xué)生的疫情防控工作，守好自己的"責(zé)任田'，護(hù)好"一校人'，為此，他放棄了休息時(shí)間，全面摸排了全校3000多名學(xué)生和近300名教職工的信息，實(shí)時(shí)給上級部門供給精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為疫情防控工作供給了有力保障。他每天的電話打的最多也接的最多，一遍遍詢問，一次次登記，只為做好更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊咔榕挪?，?jiān)決做到"不放過一個(gè)'，"不漏查一個(gè)'，"不發(fā)生一例'！

二、沖在一線，沉在社區(qū)，做好村民的守護(hù)神因疫情防控的需要，一中除本校區(qū)的防控工作外，還負(fù)責(zé)鄰近三個(gè)居民點(diǎn)的防控工作，任務(wù)重，責(zé)任大，瑣事多，xxx同志主動(dòng)參與到下沉社區(qū)的一線防控隊(duì)，深入一線輔助、支援各項(xiàng)急、難、重任務(wù)。他組織值班人員嚴(yán)防布控，逐戶排查登記"三類'人員，落實(shí)每個(gè)家庭人員出入實(shí)情，健康處境，細(xì)致掌管了小區(qū)全體群眾的根本處境，為防控工作的順?biāo)扉_展奠定了根基。他還以身示范，做到進(jìn)出小區(qū)"人人必查，無漏登記'，監(jiān)視核查重點(diǎn)人群、引導(dǎo)群眾舉行自我防護(hù)和發(fā)熱指引登記，確保及早察覺和消釋風(fēng)險(xiǎn)隱患。

三、備好防護(hù)物資，做師生的"守護(hù)人'。

在上級下發(fā)的防疫物資根基上，xxx同志又組織學(xué)校自購了額溫槍、消毒洗手液、口罩等防護(hù)物資。同時(shí)細(xì)致安置社區(qū)、校區(qū)每日都要做到兩次噴灑消毒，每個(gè)防控員都做到物資到位，防護(hù)上身。對于值班的有私家車的教職工，要求做到車車消毒，確保開學(xué)前的打定工作做到"萬無一失'，做好一中師生的"守護(hù)人'。

四、心系教職工，做職工的貼心人。

疫情期間，好多教師無法實(shí)時(shí)返校；還有個(gè)別教師身在外省疫情區(qū)域，他們的身心健康與安危讓xxx同志牽掛不已。為此，他屢屢與包聯(lián)教師電話閑聊，視頻溝通，了解每一名在外教師的健康處境，安撫教師慌張焦慮的心緒，報(bào)告大家在疫情期間確定要養(yǎng)護(hù)好自己。養(yǎng)護(hù)好自己就是養(yǎng)護(hù)好家人，養(yǎng)護(hù)好學(xué)生。他用溫情與關(guān)愛，細(xì)心與激勵(lì)，給這些同志帶去了和暖與信仰。

五、提防教導(dǎo)教學(xué)，營造良好"網(wǎng)學(xué)'空氣。

因新冠疫情，上級部門要求教師采用網(wǎng)上教學(xué)的方式為學(xué)生供給在線輔導(dǎo)。xxx同志作為領(lǐng)導(dǎo)干部，主管著學(xué)校的大量領(lǐng)導(dǎo)工作，但他同時(shí)也一向堅(jiān)持一線的教學(xué)活動(dòng)，既是領(lǐng)導(dǎo)，也是教師和班主任，他始終牢記一名教師教書育人的神圣職責(zé)，始終牽掛著學(xué)生的身心進(jìn)展，惦記著他們的學(xué)習(xí)處境。在繁重的工作間隙，他以身作那么，一有空閑就查找資源備課、錄課、專心指導(dǎo)家長和學(xué)生開展"在線學(xué)習(xí)'，檢查批改學(xué)生作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)斟酌學(xué)習(xí)，并通過微信和電話解答不解，用自己的不停教保證學(xué)生的不停學(xué)；片