部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷【重點】

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列事件中，（

）屬于自然災(zāi)害。A.2020年3月，山西晉中發(fā)生森林火災(zāi)B.2010年，玉樹發(fā)生地震C.2005年，吉林化工廠爆炸導(dǎo)致松花江污染2.（

），在各具特色的自然環(huán)境中，人們創(chuàng)造出了不同的文化。A.美物者，貫依其本B.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同C.百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情D.在人類遷徙發(fā)展的過程中3.關(guān)于反思，下列說法正確的是（

）。A.自我反思總是想到自己的失敗和錯誤，使人很不開心B.過去的事情就應(yīng)該讓它過去，反思太累C.反思的內(nèi)容不包括自己做得好的地方D.反思也可以讓我們學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點4.下列行為中能使我們的生活和和美美的是（

）。A.相互禮讓B.斤斤計較C.大動干戈5.下列說法你不贊同的是（

）。A.小明：父母值得我們尊重B.小剛：一個修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己6.著名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@主要告訴我們（

）。A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應(yīng)該尊重他人7.為了保護(hù)環(huán)境，我國制定了（

）。A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B.《中華人民共和國商法》C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國刑法》8.下列描述錯誤的是（

）。A.20世紀(jì)前50年發(fā)生過一次世界大戰(zhàn)B.國家主權(quán)神圣不可侵犯C.戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產(chǎn)造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無法彌補(bǔ)的損失D.中國始終堅持走共同發(fā)展的道路，通過發(fā)展促進(jìn)和平，打造人類命運共同體9.通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這是因為（

）。A.沒有他人，世界也就失去精彩。B.尊重他人就是尊重自己。C.他人比自己更優(yōu)秀。D.他人經(jīng)常得不到尊重。10.蒸汽機(jī)是（

）發(fā)明的。

A.牛頓

B.愛迪生

C.瓦特二.填空題(共10題，共66分)1.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的山脈峰巒、寂寥的（

）、坦蕩的沖積平原、幽深的（

）、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。2.寬容不僅給我們帶來了（

）、（

）的社會環(huán)境，也使我們內(nèi)心（

）、（

），讓我們生活得（

）、（

）。3.具備（

）意識、（

）的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.安全理事會負(fù)有（

）與安全的首要責(zé)任。5.（

）的發(fā)展大改變了人們的（

）、（

）、和（

）。（

）為我們創(chuàng)造（

）、（

）、（

）、（

）的新平臺。6.君子（

）而不同。7.科技的發(fā)展（

）世界。人們要（

）科技，讓科技（

）為人類造福。8.中國反對（

），永遠(yuǎn)不（

），永遠(yuǎn)不搞（

）。9.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行——中國的（

）和歐洲的（

）。10.20世紀(jì)前50年發(fā)生過（

）世界大戰(zhàn)，給人類造成了巨大（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.人類離開地球以后去其他星球也能生存。（

）2.不同地域，不同國家人們的生活方式，風(fēng)俗習(xí)慣各不相同。（

）3.保護(hù)環(huán)境既是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)。（

）4.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（

）5.小紅是班長，在班上素來有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺得小敏太不尊重人了。（

）6.三峽工程，創(chuàng)造了世界水利工程的多項之最，被譽為“世界最大的水電站”、“世界上防洪效益最為顯著的水利工程”。（

）7.小剛同學(xué)只尊重對他好的人。（

）8.“金無足赤，人無完人”，說的僅是我們要學(xué)會原諒他人。（

）9.自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。（

）10.如果人類不能尊重自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.我會連。

世界貿(mào)易組織

聯(lián)合國組織

亞太經(jīng)合組織

奧林匹克委員五.簡答題(共6題，共44分)1.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請列舉兩種反思的方法。2.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？3.聞名世界的文化遺產(chǎn)有什么貢獻(xiàn)？4.中國為和平做了哪些貢獻(xiàn)？5.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？6.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共12分)1.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。2.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？八.綜合題(共1題，共6分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。請結(jié)合本學(xué)期學(xué)到的知識，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？（至少列舉三個）（2）你了解哪些地區(qū)的見面禮儀？（至少列舉三個）（3）來自不同國家的人們會由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對此，你有什么妙招可以化解它們？參考答案一.選擇題1.B2.D3.D4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.C

二.填空題1.原始森林；沙漠戈壁；峽谷海灣；顯著標(biāo)記2.和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快3.防災(zāi)避險；自護(hù)自救4.維護(hù)國際和平5.信息技術(shù)；生活；學(xué)習(xí)；工作方式；互聯(lián)網(wǎng)；發(fā)布信息；閱讀新聞報道；娛樂；交流6.和7.改變了；善用；更好地8.強(qiáng)權(quán)政治；稱霸；擴(kuò)張9.鄭和下西洋；哥倫布航海10.兩次；創(chuàng)傷三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩種即可。例答：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過：②在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗？2.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。3.這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證了勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。4.①中國堅持走和平發(fā)展道路，堅定奉行獨立自主和平外交政策，不干涉別國內(nèi)政。②中國反對強(qiáng)權(quán)政治，中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點為題上發(fā)出中國聲音，提出中國方案。③中國始終走共同發(fā)展道路，通過發(fā)展促和平，打造人類命運共同體。④中國始終是世界和平的建設(shè)者、國際秩序的維護(hù)者，中國軍隊始終是維護(hù)世界和平的堅定力量。5.提高防災(zāi)避險的意識，掌握自救自護(hù)知識，提高自救自護(hù)能力。6.示例：日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪ξ鞣饺藖碚f，這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬，甚至不快，因為西方人會把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對方在詢問他們的私生活。六.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強(qiáng)的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.我感受到了中國文化已經(jīng)走向世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認(rèn)可。2.見過，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。八.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰