法制教育主題班會法在身邊課件

法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？

答：每年的12月4日

2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日3、法律的顯著特征是什么？1）它由國家制定或認(rèn)可2）法律靠國家強制力保證實施,具有強制性3）它對全體社會成員具有普遍約束力3、法律的顯著特征是什么？1）它由國家制定或認(rèn)可案例分析法律就在我們身邊，法律與我們息息相關(guān)案例分析法律就在我們身邊，法律與我們息息相關(guān)案例一：學(xué)校陸續(xù)發(fā)生一些學(xué)生丟失物品的不良現(xiàn)象，丟失的物品有手機、零用錢、文具、玩具……面對這樣的不良現(xiàn)象，討論：1、你有什么感想？2、拿別人東西的同學(xué)是否違法？案例一：4、小明的鋼筆沒有墨水了，他向小兵借了一支鋼筆，用完以后還給了小兵，并向他說謝謝。請你判斷：小明的行為是否正確？為什么？1、小明的鋼筆掉了，他就乘小兵不在教室的時候拿了小兵的鋼筆回家，并且一直沒告訴小兵。2、小明的鋼筆沒有墨水了，他乘小兵不在教室的時候在小兵的文具盒拿了一支鋼筆，用完以后又乘小兵不在的時候放進小兵的文具盒。3、小明覺得小兵的鋼筆比自己的漂亮，于是就偷偷摸摸地拿走了小兵的鋼筆。4、小明的鋼筆沒有墨水了，他向小兵借了一支鋼筆，用完以后還給什么是盜竊行為?《刑法》規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密劫取公私財物的行為。什么是盜竊行為?《刑法》規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密1、隨便拿別人的東西是一種不文明的行為！3、隨便拿別人的東西會養(yǎng)成一種不良習(xí)慣！2、隨便拿別人的東西的人是大家都不喜歡的人！4、隨便拿別人的東西的人是違法行為！5、隨便拿別人的東西將會受到處罰！為什么不能隨便拿別人的東西？1、隨便拿別人的東西是一種不文明的行為！3、隨便拿別人的東西我們應(yīng)該怎樣做？1、不能隨便拿別人的東西。2、確實需要用別人的東西時，要禮貌地向別人借，經(jīng)過對方允許后才能借用，用完以后及時歸還。3、發(fā)現(xiàn)有人亂拿別人的東西，要阻止或要及時向老師報告。4、不要愛慕虛榮，羨慕別人，財物和金錢要通過自己的智慧和勞動獲得。我們應(yīng)該怎樣做？1、不能隨便拿別人的東西。2、確實需要用別人案例二

劉小偉喜歡畫畫，有一次，到北京長城旅游時，在長城墻壁上偷偷刻上“劉小偉到此一游”的字樣。他的這種行為是違法行為嗎？這屬于刻劃文物的違法行為，由文物行政管理部門給予警告，并處以200元罰款。案例二劉小偉喜歡畫畫，有一次，到北京長城旅游時，在長城墻壁案例三

一天，某小學(xué)的張同學(xué)在路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該同學(xué)索要。該同學(xué)不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有?！?/p>

拾到東西不歸還失主屬于違法行為嗎？案例三一天，某小學(xué)的張同學(xué)在路上拾到一只皮包，拾金不昧也是有法律規(guī)定的?！吨腥A人民共和國民法通則》第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。撿到財物不歸還屬于違法行為，涉嫌侵占罪。拾金不昧也是有法律規(guī)定的?！吨腥A人民共和國民法通則》第七十九學(xué)校的垃圾桶、公園的路燈、健身器材、石椅等損壞嚴(yán)重……這種破壞公共設(shè)施的行為是違法行為嗎？案例四

學(xué)校的垃圾桶、公園的路燈、健身器材、石椅等損壞嚴(yán)重不論在學(xué)?；蚴枪矆龊希灰遣粚儆谧约旱臇|西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。這種破壞公共設(shè)施的行為在《刑法》里被歸為“故意毀壞財物罪”，它是指故意非法毀滅或損壞公私財物，數(shù)額較大或情節(jié)嚴(yán)重的行為。《刑法》第275條規(guī)定：故意毀壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑。不論在學(xué)?；蚴枪矆龊?，只要是不屬于自己的某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序的慘案：下課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來，爭先恐后地向樓梯口跑去準(zhǔn)備做操。很快，樓梯上擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：踩死小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。案例五

這種破壞公共秩序的行為是違法行為嗎？某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序的慘案：下課的鈴公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為公民的基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也規(guī)定，對擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。

是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每個同學(xué)都要從小養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的好習(xí)慣。公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩

某小學(xué)三年級學(xué)生小林，平時喜歡開玩笑，愛對同學(xué)搞惡作劇。一天，小林看見身邊的同學(xué)胖胖在打瞌睡。小林先是摸摸他的頭，沒有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為違法了嗎？案例六

某小學(xué)三年級學(xué)生小林，平時喜歡開玩笑，愛事例分析：小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。他的行為違法，屬傷害罪。傷害罪：指故意非法破壞他人人體組織的完整性或人體器官的正常機能的行為。無論對方傷勢輕重，均構(gòu)成犯罪。事例分析：傷害罪：指故意非法破壞他人人體組織的完整性或說一說：身邊還有哪些違法行為？破壞樹木是違法行為報假警是違法行為闖紅燈是違法行為說一說：身邊還有哪些違法行為？破壞樹木是違法行為報假警是違法作為學(xué)生，應(yīng)該怎樣做到遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪呢？第一：從我做起，遵守校紀(jì)校規(guī)，因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。第二：加強自尊、自愛、自律、自強的意識。第三：從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。第四：增強辨別是非和自我保護的能力，不該做的事情不去做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。作為學(xué)生，應(yīng)該怎樣做到遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪呢？第一：從我做起，每個人應(yīng)該知法守法做一個遵紀(jì)守法的小公民！

每個人應(yīng)該知法守法做一個遵紀(jì)守法的小公民！謝謝觀賞謝謝觀賞法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題班會法在身邊法制教育主題1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？

答：每年的12月4日

2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日3、法律的顯著特征是什么？1）它由國家制定或認(rèn)可2）法律靠國家強制力保證實施,具有強制性3）它對全體社會成員具有普遍約束力3、法律的顯著特征是什么？1）它由國家制定或認(rèn)可案例分析法律就在我們身邊，法律與我們息息相關(guān)案例分析法律就在我們身邊，法律與我們息息相關(guān)案例一：學(xué)校陸續(xù)發(fā)生一些學(xué)生丟失物品的不良現(xiàn)象，丟失的物品有手機、零用錢、文具、玩具……面對這樣的不良現(xiàn)象，討論：1、你有什么感想？2、拿別人東西的同學(xué)是否違法？案例一：4、小明的鋼筆沒有墨水了，他向小兵借了一支鋼筆，用完以后還給了小兵，并向他說謝謝。請你判斷：小明的行為是否正確？為什么？1、小明的鋼筆掉了，他就乘小兵不在教室的時候拿了小兵的鋼筆回家，并且一直沒告訴小兵。2、小明的鋼筆沒有墨水了，他乘小兵不在教室的時候在小兵的文具盒拿了一支鋼筆，用完以后又乘小兵不在的時候放進小兵的文具盒。3、小明覺得小兵的鋼筆比自己的漂亮，于是就偷偷摸摸地拿走了小兵的鋼筆。4、小明的鋼筆沒有墨水了，他向小兵借了一支鋼筆，用完以后還給什么是盜竊行為?《刑法》規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密劫取公私財物的行為。什么是盜竊行為?《刑法》規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密1、隨便拿別人的東西是一種不文明的行為！3、隨便拿別人的東西會養(yǎng)成一種不良習(xí)慣！2、隨便拿別人的東西的人是大家都不喜歡的人！4、隨便拿別人的東西的人是違法行為！5、隨便拿別人的東西將會受到處罰！為什么不能隨便拿別人的東西？1、隨便拿別人的東西是一種不文明的行為！3、隨便拿別人的東西我們應(yīng)該怎樣做？1、不能隨便拿別人的東西。2、確實需要用別人的東西時，要禮貌地向別人借，經(jīng)過對方允許后才能借用，用完以后及時歸還。3、發(fā)現(xiàn)有人亂拿別人的東西，要阻止或要及時向老師報告。4、不要愛慕虛榮，羨慕別人，財物和金錢要通過自己的智慧和勞動獲得。我們應(yīng)該怎樣做？1、不能隨便拿別人的東西。2、確實需要用別人案例二

劉小偉喜歡畫畫，有一次，到北京長城旅游時，在長城墻壁上偷偷刻上“劉小偉到此一游”的字樣。他的這種行為是違法行為嗎？這屬于刻劃文物的違法行為，由文物行政管理部門給予警告，并處以200元罰款。案例二劉小偉喜歡畫畫，有一次，到北京長城旅游時，在長城墻壁案例三

一天，某小學(xué)的張同學(xué)在路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該同學(xué)索要。該同學(xué)不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有?！?/p>

拾到東西不歸還失主屬于違法行為嗎？案例三一天，某小學(xué)的張同學(xué)在路上拾到一只皮包，拾金不昧也是有法律規(guī)定的。《中華人民共和國民法通則》第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。撿到財物不歸還屬于違法行為，涉嫌侵占罪。拾金不昧也是有法律規(guī)定的。《中華人民共和國民法通則》第七十九學(xué)校的垃圾桶、公園的路燈、健身器材、石椅等損壞嚴(yán)重……這種破壞公共設(shè)施的行為是違法行為嗎？案例四

學(xué)校的垃圾桶、公園的路燈、健身器材、石椅等損壞嚴(yán)重不論在學(xué)?；蚴枪矆龊希灰遣粚儆谧约旱臇|西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。這種破壞公共設(shè)施的行為在《刑法》里被歸為“故意毀壞財物罪”，它是指故意非法毀滅或損壞公私財物，數(shù)額較大或情節(jié)嚴(yán)重的行為?！缎谭ā返?75條規(guī)定：故意毀壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑。不論在學(xué)校或是公共場合，只要是不屬于自己的某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序的慘案：下課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來，爭先恐后地向樓梯口跑去準(zhǔn)備做操。很快，樓梯上擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：踩死小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。案例五

這種破壞公共秩序的行為是違法行為嗎？某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序的慘案：下課的鈴公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為公民的基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也規(guī)定，對擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。

是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每個同學(xué)都要從小養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的好習(xí)慣。公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩

某小學(xué)三年級學(xué)生小