四年級健康教育下冊教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20-20學(xué)年度第一學(xué)期]任教學(xué)科： 任教年級： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan四年級健康教育教案下冊第十課耳的構(gòu)造與功能耳是人體的聽覺器官，包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。外耳由耳廓和外耳道組成。中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨。內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)不容易分離出來，我們可以把內(nèi)耳看成三個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)：半規(guī)管、前庭和耳蝸。外耳的主要功能是收集聲音、保護(hù)耳道和鼓膜；中耳的基本功能是把聲音傳送到內(nèi)耳；內(nèi)耳主要起管理聽覺、維持身體平衡的作用。在正常情況下，聲音由耳廓收集，經(jīng)外耳道到達(dá)鼓膜，鼓膜受振動(dòng)再通過聽小骨傳達(dá)到內(nèi)耳，然后由與內(nèi)耳相連的聽神經(jīng)傳到大腦，我們就能聽到聲音了。耳朵不僅能聽到聲音，而且還能辨認(rèn)聲音的大小、高低和方向。教學(xué)目標(biāo)：.耳的構(gòu)造與功能。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)人，揭示課題同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？（耳朵是用來聽聲音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅覺器官。）二、怎樣保護(hù)耳朵呢？.注意耳朵的清潔。.不用硬物掏耳朵。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan.不扯別人的耳朵開玩笑。.不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。.定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。三、觀察圖中的小朋友有什么不對。四、請學(xué)生談?wù)劧?、鼻子患病的?jīng)驗(yàn)。五、作業(yè)：怎樣愛護(hù)我們的耳朵?我們是怎樣聽到聲音的？第十一課骨骼的構(gòu)造與功能人體的骨骼由206塊大小不同的骨組成，分為顱骨、軀干骨和四肢骨。它們之間相互連接起來構(gòu)成骨骼，組成人體的支架，并對大腦、心臟、肺、膀胱等器官起著保護(hù)作用。骨骼與肌肉、關(guān)節(jié)共同組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。每塊骨由骨膜、骨質(zhì)和骨髓構(gòu)成，并有豐富的血管和神經(jīng)。骨能向長、向粗生長，骨髓有造血功能。骨質(zhì)的化學(xué)成分由無機(jī)質(zhì)和有機(jī)質(zhì)按一定比例組合，使骨既堅(jiān)固又富有彈性。骨的成分隨年齡增長而改變：兒童少年的骨含有機(jī)質(zhì)較多，骨質(zhì)較軟，容易變形；老年人的骨含無機(jī)質(zhì)較多，骨質(zhì)較脆，容易骨折。為了促進(jìn)骨骼的健康生長，平時(shí)要注意營養(yǎng)，不挑食，多吃含鈣豐富的食品；還要加強(qiáng)體育鍛煉，注意讀書、寫字的姿勢。教學(xué)目標(biāo)：.如何保護(hù)骨骼？.怎樣才能促進(jìn)骨骼的生長？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan教具準(zhǔn)備：人體骨骼模具教學(xué)過程一、看圖，引出課題.看圖，這是什么7.引出課題。二、看教學(xué)掛圖，了解骨頭1.看圖、看文、填空：A.成人有（）塊骨頭。B.（）可以促進(jìn)骨的良好發(fā)育，（）不鍛煉可能出現(xiàn)（）。C.骨按其在人體內(nèi)的位置可分為（）、（）和（）。按形態(tài)則可分為（）、（）、（）和（）四類。2.小組討論：不同種類的骨都分布在什么部位？作業(yè)：如何保護(hù)骨骼和促進(jìn)骨骼的生長？板書設(shè)計(jì)：11.骨骼的構(gòu)造與功能保護(hù)骨骼促進(jìn)骨骼的生長第十二課十大健康食品一、大豆。豆類食品含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸、鈣及B族維生素，此外，大豆還富含鉀，對心血管的健康有益。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan二、十字花科蔬菜。如花椰菜（即花菜）、西蘭花、卷心菜、白菜等，含有較多的維生素C、胡蘿卜素。三、牛奶（酸奶）。奶類含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、多種維生素和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，并且鈣的消化吸收率較高。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，酸奶還可以增加胃內(nèi)的酸度，增強(qiáng)胃消化酶（m6i）的活性，抑制腸道大腸桿菌的生長。四、海魚。魚類具有極高的營養(yǎng)價(jià)值，不僅蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，而且脂肪中的不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著。五、番茄。富含番茄紅素。人體血漿中番茄紅素的含量越高，各種癌癥、冠心病的發(fā)病率越低。六、綠茶。綠茶中的茶多酚在預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥、增強(qiáng)人體生理功能等方面有良好作用。七、黑木耳等茵菇類。菌菇類食物除含有較多的人體必需氨基酸外，還含有較多的礦物質(zhì)和維生素。研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳有助防止動(dòng)脈硬化癥，具有抑茵抗炎、保肝的作用，對癌細(xì)胞有抑制力。八、胡蘿卜。胡蘿卜是胡蘿卜素的良好來源之一，有促進(jìn)消化、降低血壓、抗炎抗過敏的作用。九、養(yǎng)麥。養(yǎng)麥?zhǔn)羌Z谷類食物，碳水化合物和蛋白質(zhì)含量較高，脂肪含量低，還有較多的膳食纖維。十、禽蛋蛋白。雞蛋、鴨蛋等禽蛋中除不合維生素C以外，育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan幾乎含有人體必需的所有營養(yǎng)素。特別是含有維生素A、維生素B,、維生素B：、維生素D等，這些營養(yǎng)素在日常膳食中往往容易缺乏。教學(xué)目標(biāo)：了解十大健康食品教具準(zhǔn)備：本課掛圖教學(xué)過程一、談話導(dǎo)人，揭示課題.談話導(dǎo)人。民以食為天。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題二、學(xué)習(xí)課文。1.倡導(dǎo)合理地吃。(1)你們會(huì)吃嗎?老師不是問會(huì)不會(huì)吃飯，而是問會(huì)不會(huì)科學(xué)合理的吃飯。(2)出示掛圖，學(xué)習(xí)課文討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？(學(xué)生交流，教師小結(jié))今天我們來了解十大健康食品：一、大豆。豆類食品含有豐富優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸、鈣及B族維生素，此外，大豆還富含鉀，對心血管的健康有益。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan二、十字花科蔬菜。如花椰菜（即花菜）、西蘭花、卷心菜、白菜等，含有較多的維生素C、胡蘿卜素。三、牛奶（酸奶）。奶類含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、多種維生素和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，并且鈣的消化吸收率較高。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，酸奶還可以增加胃內(nèi)的酸度，增加胃消化酶的活性，抑制腸道大腸桿菌的生長。四、海魚。魚類具有極高的營養(yǎng)價(jià)值，不僅蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，而且脂肪中的不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著。五、番茄。富含番茄紅素。人體血漿中番茄紅素的含量越高，各種癌癥、冠心病的發(fā)病率越低。六、綠茶。綠茶中的茶多酚在預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥、增強(qiáng)人體生理功能等方面有良好作用。七、黑木耳等菌菇等。菌菇類食物除含有較多的人體必需氨基酸外，還含有較多的礦物質(zhì)和維生素。研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳有助防止動(dòng)脈硬化癥，具有抑菌抗炎、保肝的作用，對癌細(xì)胞有抑制力。八、胡蘿卜。胡蘿卜是胡蘿卜素的良好來源之一，有促進(jìn)消化、降低血壓、抗炎抗過敏的作用。九、養(yǎng)麥。養(yǎng)麥?zhǔn)羌Z谷類食物，碳水化合物和蛋白質(zhì)含量較高，脂肪含量低，還有較多的膳食纖維。十、禽蛋蛋白。雞蛋、鴨蛋等禽蛋中除不含維生素C以外，幾乎育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan含有人體必需的所有營養(yǎng)素。特別是含有維生素A、維生素Bt、維生素Bz、維生素D等，這些營養(yǎng)素在日常膳食中往往容易缺乏。.介紹某些食品對健康的負(fù)面影響。（看課文中的表格，記住12種不宜吃的食品。）.懂得吃火鍋的危害和注意事項(xiàng)。除了以上12種食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。，為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分開，肉類要在滾燙里煮10分鐘以上?；疱仠荒芎龋瑫?huì)導(dǎo)致癌癥。三、教師總結(jié)我們正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，所以我們一定要注意飲食健康，吃"好”，健康的吃！作業(yè)：將這些知識講給家人和朋友聽。板書設(shè)計(jì)：12.十大健康食品第十三課食物中毒食物中毒是指吃了不潔或有毒的食物而引起的一種急性疾病，其常見癥狀有嘔吐、腹瀉和腹痛等，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。如果是集體用餐發(fā)生食物中毒，危害則更大，短時(shí)間內(nèi)就會(huì)有許多人發(fā)病，必須及時(shí)到醫(yī)院搶救治療，才能較快地控制病情。最常見的食物中毒是細(xì)菌性食物中毒，且多發(fā)生在氣候炎熱的季節(jié)。為什么會(huì)發(fā)生細(xì)菌性食物中毒呢?首先是因?yàn)槭秤霜q如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan品被細(xì)菌污染；其次是細(xì)菌在適宜的條件下，在被污染的食品中大量繁殖或產(chǎn)生毒素；最后是未對食品加熱或加熱處理不徹底，未能殺死細(xì)菌或破壞細(xì)菌毒素，人吃了這樣的食品就會(huì)發(fā)生食物中毒。預(yù)防食物中毒我們要嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不吃過期食品；直接入口的食品要徹底清洗；放入冰箱冷藏或冷凍的食品，食用前要充分加熱或煮沸。教學(xué)目標(biāo)：.了解什么是食物中毒？.怎樣預(yù)防食物中毒？教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：（一）小品導(dǎo)入，初步感知：.小品表演：《都是羊肉串惹得禍》.吃了路邊不衛(wèi)生的羊肉串后，很快就出現(xiàn)了腹痛，嘔吐，這些都是食物中毒最顯著的癥狀。出示課題：食物中毒（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加深認(rèn)識。.說明：（1988年上海毛蚶事件、2003年安徽劣質(zhì)奶粉事件）。.食物中毒不僅影響我們的身體健康，甚至直接威脅到我們的生命安全。（出示數(shù)據(jù)圖）：說說你的想法。（出示：警惕）（三）自主探究，辨析導(dǎo)行。.受到污染，發(fā)生變質(zhì)，發(fā)生中毒事件，這一類的中毒稱之為育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan“細(xì)菌性食物中毒”（板書）。（學(xué)生交流收集的資料）.看圖，食物受到這些化學(xué)成分有害物質(zhì)污染，進(jìn)人體內(nèi)后，對人體的危害更大，我們把這一類中毒稱之為“化學(xué)性中毒”（板書）.有些食物就不同了，請看：“河豚魚致人死亡”。由于河豚魚自身帶有劇毒食用后發(fā)生中毒，這稱之為“動(dòng)植物性食物中毒”。還有哪些也是這一類中毒嗎？（蘑菇、沒煮熟的刀豆……）.如何能在享受美食避開危害呢?就讓我們一起來學(xué)兩招吧！（如何辨別變質(zhì)食物）（四）聯(lián)系生活，游戲鞏固食品安全碰碰響：.說一說：小品中的小女孩出院了，你能告訴她，為什么看似美味的羊肉串，卻讓她肚子痛？（根據(jù)交流，出示板書：注意衛(wèi)生）.為什么：分析：媽媽，今天買了鳴鳴最愛吃的草莓，鮮艷的紅草莓還戴了頂綠草帽，可誘人了，可是洗完草莓后的清水變成紅色的了，請問：還能吃嗎?為什么？（根據(jù)交流，出示板書：仔細(xì)辨別）.教兩招：你們能教幾招辨別腐敗變質(zhì)食物的方法嗎？（根據(jù)交流，出示板書：堅(jiān)決不食）.學(xué)幾招：學(xué)習(xí)老師提供的資料后，你們能教給大家?guī)渍泻唵蔚氖澄镏卸咀跃确椒▎?？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan.找一找：從陳列的物品中，找出不能食用，對身體有害的食品，并說說理由。作業(yè)：怎樣預(yù)防食物中毒？板書：.警惕食物中毒注意衛(wèi)生細(xì)菌性中毒仔細(xì)辨別化學(xué)性中毒堅(jiān)決不食動(dòng)植物性中毒第十四課預(yù)防傳染性非典型肺炎傳染性非典型肺炎簡稱“非典”，它是由一種變異的冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，發(fā)病快，傳染性極強(qiáng)，死亡率較高，冬春季節(jié)易流行。感染了病毒后通常要經(jīng)過4?5天的潛伏期才會(huì)發(fā)病。其臨床表現(xiàn)為：發(fā)燒（多為體溫高于38。【二的高熱）、頭痛、干咳，關(guān)節(jié)和全身肌肉酸痛、嚴(yán)重者隨著病情的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)氣短、氣促（憋氣）、呼吸加速等癥狀，如果診治不及時(shí)，可引起死亡。“非典”對人體健康危害極大，因此，做好個(gè)人防護(hù)尤為重要。一、“非典”流行期間，發(fā)現(xiàn)自己或他人有發(fā)熱、咳嗽等癥狀要提高警惕，主動(dòng)到醫(yī)院就診或報(bào)告學(xué)校、醫(yī)療部門。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。二、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不對著人打噴嚏（penn）、咳嗽；勤曬被褥㈣）和衣服；堅(jiān)持用除菌香皂和流育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan動(dòng)的水洗手。三、保持室內(nèi)空氣流通。要經(jīng)常開窗通風(fēng)，避免長時(shí)間呆在密閉的空間內(nèi)；學(xué)校及家庭環(huán)境、共用物品要進(jìn)行消毒。四、“非典”流行期間，盡量少去空氣流通不暢、人群密集的公共場所，外出要戴上口罩。五、加強(qiáng)鍛煉，注意營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。飲食要均衡，根據(jù)氣候變化情況增減衣服，保證充足的睡眠；經(jīng)常到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣。教學(xué)目標(biāo)：.傳染性非典型肺炎是如何傳播的？.如何預(yù)防傳染性非典型肺炎？教具準(zhǔn)備：本課掛圖教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)人，揭示課題。.談話導(dǎo)入。（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時(shí)的得什么病。，怎么會(huì)生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些因傳染而生的病叫傳染病。傳染性非典型肺炎簡稱“非典”，它是一種變異的冠狀病毒感育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan染引起的急性呼吸道傳染病，發(fā)病快，傳染性極強(qiáng)，死亡率較高，冬春季節(jié)易流行。感染了病毒后通常要經(jīng)過4?5天的潛伏期才會(huì)發(fā)病。其臨床表現(xiàn)為：發(fā)燒（多為體溫高于38。C的高熱）、頭痛、干咳、關(guān)節(jié)和全身肌肉酸痛、嚴(yán)重者隨著病情的發(fā)展會(huì)m現(xiàn)氣短、氣促（憋氣）、呼吸加速等癥狀，如果診治不及時(shí)可引起死亡。（板書課題）二、學(xué)習(xí)課文。.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識非典型肺炎。a.非典型肺炎是怎么傳染的？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）b.非典型肺炎的病菌、病毒傳染給了誰？.介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）.怎樣預(yù)防非典型肺炎。傳染病的傳播主要有，動(dòng)物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防非典型肺炎的方法?！胺堑洹睂θ梭w健康危害極大，因此，做好個(gè)人防護(hù)尤為重要。一、“非典”流行期間，發(fā)現(xiàn)自己或他人有發(fā)熱、咳嗽等癥狀要提高警惕，主動(dòng)到醫(yī)院就診或報(bào)告學(xué)校、醫(yī)療部門。做到早發(fā)現(xiàn)、育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。二、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不對著人打噴嚏、咳嗽；勤曬被褥和衣服；堅(jiān)持用除菌香皂和流動(dòng)的水洗手。三、保持室內(nèi)空氣流通。要經(jīng)常開窗通風(fēng)，避免長時(shí)間在密閉的空間內(nèi)；學(xué)校及家庭環(huán)境、共用物品要進(jìn)行消毒。四、“非典”流行期間，盡量少去空氣流通不暢、人群密集的公共場所，外出要戴上口罩。五、加強(qiáng)鍛煉，注意營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。飲食要均衡根據(jù)氣候變化增減衣服，保證充足的睡眠；經(jīng)常到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣。四、加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。只要我們積極行動(dòng)起來，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。作業(yè)：傳染性非典型肺炎是如何傳播的?如何預(yù)防？板書設(shè)計(jì)：.預(yù)防傳染性非典型肺炎早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療第十五課預(yù)防中耳炎中耳炎是因細(xì)菌侵入中耳而引起發(fā)炎的一種耳病，分非化膿性中耳炎和化膿性中耳炎兩種。非化膿性中耳炎的主要癥狀是聽力障礙，患耳有阻塞感；化膿性中耳炎的主要癥狀是耳內(nèi)劇烈疼痛，發(fā)燒，有時(shí)耳朵還育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan流膿，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)耳膜穿孔和耳聾。那么，如何預(yù)防中耳炎呢？一、積極鍛煉身體，預(yù)防感冒等呼吸道傳染病。二、若已患感冒，擤鼻涕時(shí)不要用力過猛，鼻涕可向后抽吸，由口吐出。三、不要用不干凈的硬物掏耳朵，最好戒除挖耳的習(xí)慣。四、游泳或洗浴后的耳道積水，可以頭歪向一側(cè)并輔以單腳跳的動(dòng)作排除或用干凈的棉簽吸干。五、若已患麻疹、猩紅熱等急性傳染病，要注意口腔、鼻腔的衛(wèi)生。教學(xué)目標(biāo)：.中耳炎是怎樣引起的？.如何預(yù)防中耳炎？教具準(zhǔn)備：耳朵模型教學(xué)過程一、談話導(dǎo)人，揭不課題。中耳炎是因細(xì)菌侵入中耳而引起發(fā)炎的一種耳病，分非化膿性中耳炎和化膿性中耳炎兩種。非化膿性中耳炎的主要癥狀是聽力障礙，患耳有阻塞感；化膿性中耳炎的主要癥狀是耳內(nèi)劇烈疼痛，發(fā)燒，有時(shí)耳朵還流膿，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)耳膜穿孑L和耳聾。二、學(xué)習(xí)新課育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan.向?qū)W生進(jìn)行耳的衛(wèi)生保健教育(1)講述：耳是人體的聽覺器官，如果受到傷害，聽力就會(huì)下降，甚至喪失。所以，我們必須注意保護(hù)耳。(2)談話：①你知道哪些事容易傷害耳？②我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳？(3)講解：鼓膜在耳收聽聲音的過程中起的作用特別重要，可是鼓膜又最容易受到傷害，如果鼓膜破裂，就聽不到聲音了。為了保護(hù)鼓膜，我們應(yīng)該做到：①不要用尖硬的東西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。②聽到巨大的聲音(例如聽到雷聲、炮聲)時(shí)要張口，這樣可以避免震破鼓膜。③要預(yù)防鼻炎、咽炎，因?yàn)楸?、咽與中耳相通，如果鼻、咽發(fā)炎，病菌有可能侵入中耳，引起中耳炎，中耳炎會(huì)損傷聽小骨或使鼓膜穿孔。④不要讓污水進(jìn)入外耳道，洗澡、游泳后要把外耳道內(nèi)的水擦干，以免引起中耳炎。.那么，如何預(yù)防中耳炎呢？一、積極鍛煉身體，預(yù)防感冒等呼吸道傳染病。二、若已患感冒，擤鼻涕時(shí)不要用力過猛，鼻涕可向后抽吸，由口吐出。三、不要用不干凈的硬物掏耳朵，最好戒除挖耳的習(xí)慣。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan四、游泳或洗浴后的耳道積水，可以頭歪向一側(cè)并輔以單腳跳的動(dòng)作排除或用干凈的棉簽吸干。五、若已患麻疹、猩紅熱等急性傳染病，要注意lZl腔、鼻腔的衛(wèi)生。作業(yè)：中耳炎是怎樣引起?如何預(yù)防？板書設(shè)計(jì)：.預(yù)防中耳炎注意保護(hù)生病及時(shí)就診第十六課兒童肥胖tied,事現(xiàn)在生活越來越好了，對飲食的要求也越來越高了。冢長想方設(shè)法給孩子改善伙食，增加營養(yǎng)，總是鼓勵(lì)孩子盡量多吃，甚至把胖作為健康的標(biāo)志。其實(shí)，這樣做是不科學(xué)的。由于營養(yǎng)過剩，越來越多的同學(xué)已悄然加入了肥胖者的行列。肥胖不僅不能代表健康，還會(huì)帶來很多危害。 ’那么，肥胖會(huì)引起哪些危害呢？第一，體重的增加，導(dǎo)致身體笨重，行動(dòng)遲緩，活動(dòng)能力差。第二，肥胖會(huì)導(dǎo)致免疫力低下，還會(huì)給成年后的一些疾病.如糖尿病、高血壓、脂肪肝、冠心病等埋下隱患。第三，影響智力發(fā)展。由于肥胖兒童耗氧量比正常人高，會(huì)表現(xiàn)出容易疲勞、嗜睡、精神不易集中等，影響學(xué)習(xí)效率，致育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan使成績下降。第四。影響心理健康。由于不美觀、行動(dòng)遲緩、學(xué)習(xí)成績不好等原因，會(huì)對肥胖同學(xué)的自信心等產(chǎn)生影響。當(dāng)我們了解了肥胖的害處，在飲食方面要注意：既要吃得好.又要吃得合理；既滿足身體需要，又不會(huì)營養(yǎng)過剩。平時(shí)，不能因?yàn)楹贸?，就大量進(jìn)食含糖或高脂肪食品；不要飯后立即睡覺、看書、看電視；要多參加體育鍛煉，增大能量的消耗，增強(qiáng)體質(zhì)。還有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們，如果你已經(jīng)加入了肥胖的行列，減肥可是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，你可要堅(jiān)持呦！教學(xué)目標(biāo)：1.了解肥胖的危害。教具準(zhǔn)備：本課掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)人新課（教師板書課題）請同學(xué)們讀課題，說說課題的意思。（學(xué)生發(fā)言討論課題的意思）二、學(xué)習(xí)新課本課告訴我們，要在變胖之前就采用各種辦法預(yù)防發(fā)胖。請一位同學(xué)說一說成為胖墩有什么不好？今天我們學(xué)習(xí)這一課，要弄清三個(gè)問題：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan①肥胖的原因是什么？②過于肥胖有什么害處？③怎樣才能防止肥胖？請同學(xué)們自讀課文。指名概括一下 .教師根據(jù)回答作小結(jié)說說怎么變成小胖墩的。學(xué)生回答，教師小結(jié)肥胖有什么害處呢？學(xué)生回答，教師小結(jié)'肥胖是可以防止的，課文告訴了我們哪些防止方法呢？身體肥胖或比較肥胖的同學(xué)，要經(jīng)常測量自己的體重，防止繼續(xù)增肥。三、總結(jié)課文同學(xué)們，希望大家按照課文所說的去做，積極參加體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，合理進(jìn)食，增強(qiáng)體質(zhì)。肥胖的同學(xué)更要節(jié)制飲食，平衡營養(yǎng)，做到健康減肥作業(yè)：肥胖等于健康嗎?為什么？板書設(shè)計(jì)：.兒童肥胖非小事吃飯既要營養(yǎng)又要健康第十七課游泳安全與急救育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan游泳是一項(xiàng)非常好的體育運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常游泳可以使身體的肌肉發(fā)達(dá)，心肺功能提高。但如果游泳時(shí)不注意安全，就容易發(fā)生溺s）水等意外事故。因此，游泳時(shí)應(yīng)做到：.不到江河水流較急的地方和水壩、閘門附近游泳：不去情況不明和已標(biāo)明“禁止游泳”的水域游泳；不能瞞著家長、老師出去游泳；游泳時(shí)要遵守規(guī)定，服從管理。.游泳前一定要檢查身體。凡有心臟病、腎臟病、中耳炎、皮膚病及各種傳染性疾病的人，都不宜下水。.飯后或饑餓時(shí)不宜游泳。飽食后游泳影響消化；饑餓時(shí)游泳容易頭昏、體力不支而發(fā)生意外。最好在飯后一小時(shí)再游泳。一次游泳時(shí)間不宜過長，如已感到疲勞，要及時(shí)上岸休息。.游泳前一定要做準(zhǔn)備活動(dòng)，并用冷水拍拍胸部及四肢.以適應(yīng)下水后運(yùn)動(dòng)的需求，防止抽筋。如果游泳時(shí)小腿抽筋，要迅速仰浮在水面上，努力使口鼻露出水面并大聲呼救；用力揉捏抽筋部位的肌肉；不能將手上舉或掙扎，這樣反而會(huì)下沉。如果有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)迅速向溺水者拋去救生圈、球類、木板等救生物體或用竹竿、繩索等工具將溺水者拖上岸。救上溺水者后，應(yīng)立刻將其平臥，清除口腔內(nèi)異物，如果溺水者有呼吸，將其頭朝下，腹部置于搶救者膝關(guān)節(jié)上控水；如果溺水者呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan臟按壓，并向“120”緊急呼救。教學(xué)目標(biāo)：.游泳時(shí)應(yīng)該注意什么？.了解一些安全自救知識。教具準(zhǔn)備：本課掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課.評選班級游泳小能手。.請學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。二、學(xué)習(xí)新課.（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動(dòng)，人人都來做個(gè)游泳小能手。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？.有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎?有什么體會(huì)?是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）.大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎?為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管嗎？.不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）.游泳除了要注意安全，還要注意什么？.對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。.大家的看法很對，游泳前，應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害？8、預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬得注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題。作業(yè)：游泳時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？板書設(shè)計(jì)：17.游泳安全與急救注意安全學(xué)會(huì)自救第十八課防止擠踩傷害在人多擁擠的地方，如果突然混亂失控，就容易發(fā)生傷害事故。小學(xué)生個(gè)子小、力量弱，身體的反應(yīng)能