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個(gè)人年會(huì)發(fā)言稿簡短(擁抱青春三分鐘演講稿600字5篇)演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的上下、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以到達(dá)最正確的傳播效果。今天在這給大家整理了一些擁抱青春三分鐘演講稿600字,我們一起來看看吧!擁抱青春三分鐘演講稿600字1親愛的老師、同學(xué)們:大家好!青春是什么?是美麗的蝴蝶,是美麗的花果,是知識(shí)淵博的書本,還是充滿激情的校園。其實(shí),青春是什么?我們大家都很清楚,但我們也知道,決不能揮霍青春。大千世界,多姿多彩,每一個(gè)人的一生都是不同的,人生的道路不同,我們走的路也不同,未來是什么樣子的我們沒有預(yù)補(bǔ)先知的本領(lǐng),因此我們只有努力的做好現(xiàn)在的每一件事,把握好現(xiàn)在暢想未來,擁抱拼搏,使自己沖滿勇往直前的精神,擁抱情親使自己感到辛福,擁抱友誼,使自己,未來的路上不會(huì)太孤獨(dú)。最后一個(gè)兒童節(jié),今天,在這個(gè)特殊的日子里,請?jiān)试S我借全體老師和初二、初三、高中的大哥哥、大姐姐們的掌聲,向初一的少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福:同學(xué)們,節(jié)日快樂!別了,伴著一聲輕輕的嘆息,伴著一絲淡淡的感傷。童年,哦,我的童年,我的金色的童年,懵懂的童年,夢幻般的童年,正在離我們遠(yuǎn)去,如今我們就要摘下紅領(lǐng)巾,辭別幼稚與單純,走向青春,走向人生的第二個(gè)驛站——青年,也走向成熟,走向理想的此岸。在這里,我想和同學(xué)們談?wù)勄啻海f說青年。先說青春。什么是青春?有一詩人說:青春不是年華,而是心境,青春不是桃面、朱唇,青春是一種深沉的意志、恢弘的理想、熾熱的感情,青春是生命的深泉在涌流。這就是青春,它是生命之花最燦爛的綻放,是生命激流最澎湃的洶涌,它代表熱情,樂觀,代表執(zhí)著的追求,頑強(qiáng)的奮斗,代表堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志,代表不達(dá)目的決不罷休的決心。與狼共舞,也許我們稚嫩的翅膀還未飛翔便被風(fēng)雨打濕,但我們不抱怨,不怨腳下的路總是坎坷不平,不怨天空總時(shí)時(shí)下著雨,因?yàn)槲覀兛梢杂脻L燙的青春去踏平所有的坎坷,我們可以用熱情的信念去烘干方才打濕的羽翼,我們深信,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?再說青年。誰是青年?是不是年滿十四歲?不,光憑這一點(diǎn),你還不夠!青年,應(yīng)該是這樣的:他們有理想,他們深知志當(dāng)存高遠(yuǎn),敢問蒼茫大地,誰主沉浮;他們有責(zé)任感,明白天下興亡,匹夫有責(zé),要為中華之崛起而讀書;他們有勇氣,可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉,勇立時(shí)代潮頭,敢與強(qiáng)者爭鋒;他們有激情,可以到中流擊水,浪遏飛舟;他們自信,自信天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來;他們樂觀,高呼著仰天大笑出門去,我被輩豈是蓬蒿人;他們堅(jiān)信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海一一這,便是青年,是我最仰慕的青年!同學(xué)們,青春是一方沃土,讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光,存入人生歷史的檔案,不必惋惜年華似水一去不復(fù)返,不必感慨歲月如梭梭梭催人老,立足于青春這塊沃土,以科學(xué)為種子,用勤奮作犁去耕耘,秋天,我們一定收獲累累的金黃和撲鼻的芬芳!親愛的同學(xué)們,路上春色正好,天上太陽正晴,來,擁抱青春,享受你的青春吧,享受你蓬勃的生命,享受你燃燒的激情!趁著你青春的心潮正在澎湃,趁著你火紅的熱血正在沸騰,去拼搏,去奮斗,讓生命宣泄于天地之間,也把大寫的人字昭示于天地之間吧。最后,再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!謝謝。擁抱青春三分鐘演講稿600字相關(guān)文章:三分鐘青春逐夢演講稿600字5篇辭別童年擁抱青春演講稿作文5篇辭別童年擁抱青春演講稿5篇我的青春我做主的演講稿600字5篇★中學(xué)生積極向上勵(lì)志演講稿600字5篇★兩分鐘不負(fù)青春放飛夢想演講稿600字5篇★學(xué)生藝術(shù)節(jié)演講稿600字5篇★2022青春激昂演講稿800字5篇★2022青春優(yōu)秀演講稿800字5篇★2022五四青年節(jié)學(xué)校演講稿600字5篇內(nèi)容總結(jié)(1)個(gè)人年會(huì)發(fā)言稿簡短(擁抱青春三分鐘演講稿600字5篇)演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的上下、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以到達(dá)最正確的傳播效果12)是美麗的蝴蝶,是美麗的花果,是知識(shí)淵博的書本,還是充滿激情的校園[3)依稀記得某天的一個(gè)黃昏,一切都是那么的慵懶,包括天上的云我們?nèi)说囊簧譃樗膫€(gè)階段,那就是,少年時(shí),青年時(shí),中年時(shí),老年四個(gè)階段,首先,便是少年時(shí)期的我們,那時(shí)的我們都還小,也不懂事,一天,只知道吃,喝,玩,樂,那里來的煩惱和憂愁,一整天,自由自在,快快樂樂的從不會(huì)擔(dān)憂自己的未來或人生道路上的坎坷磨難。而青年時(shí)期的我們就完全變了,我們的思想發(fā)生了改變,不在想小時(shí)候那樣天真無邪,自由自在的了,,現(xiàn)在的我們多了憂愁和煩惱以及擔(dān)憂,也為自己以后的道路而感到很迷茫,現(xiàn)在的我們也正處于青春期,有的人他的性格完全變了,現(xiàn)在的我們分為兩類人,一類是只知道抽煙喝酒上網(wǎng)吧,或者是當(dāng)一些小混混,一天不是看這個(gè)不順眼就是看那個(gè)不順眼,只要看不順眼的就打,最后就只有去坐牢了,有的人一天老師上課他不聽,就只知道睡覺,老師一說他幾句吧!他就和老師頂上嘴了,有的還罵老師,嚴(yán)重的一些無可救藥的學(xué)生還直接打老師,看吧!他們還以為他們有多厲害,多威武,可是他們錯(cuò)了,他們以為這樣害著誰?老師?不,根本不可能,他們這樣只會(huì)害了自己,使自己最終走上了一天不歸的路,這就是揮霍青春的人。還有一類人,就是這樣的,他們有的早已把自己要走的道路規(guī)劃好了,只要不揮霍青春,不浪費(fèi)時(shí)間向著自己的目標(biāo)走,最后經(jīng)過了,他們的努力,最終踏上了巔峰走向成功。有的對(duì)未來感到很迷茫,他們一天就只知道學(xué),卻不知道未來該做什么,可是,他們都是好學(xué)生,他們愛聽老師的話。老師指導(dǎo)他們的,他們也會(huì)認(rèn)真的去思考,最后經(jīng)過老師給他們的.指導(dǎo),他們不再感到很迷茫而是對(duì)于未來他們知道他們要做什么,該做什么,因?yàn)樗麄冏龅搅?,他們擁抱了青春,去感受青春帶給他們的快樂和辛福,去感受青春的激情,充滿活力,這些人最終會(huì)取得成功。中年時(shí)的我們早已過了青春的歲月,正在為自己的事業(yè)而工作,努力做到最好,報(bào)答祖國,為我們的祖國而感到驕傲,老年的我們回想起年少的自己,有的懊悔一生而有的一輩子也不會(huì)懊悔,因?yàn)槲覀儧]有揮霍青春而是把握青春,擁抱青春,把該走的路走到了盡頭。青春充滿活力的激情,我們沒有錯(cuò)過,我們從不懊悔走過的這一段路,它帶給我們的精彩,我們親近過,觸摸過,人的一生就應(yīng)該多姿多彩。擁抱青春三分鐘演講稿600字2親愛的老師、同學(xué)們:大家好!青春,是一朵迎春花,稚氣未脫,活力四射。青春,是一朵桅子花,清新淡雅,純潔無暇;青春,更是一朵傲雪的寒梅,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?〃14歲的青春朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)充滿正能量,活力四射,宛如春日初綻的迎春花,幼稚就是青春的代名詞。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過:“當(dāng)我在校的時(shí)候,我竭力裝得像個(gè)大人,當(dāng)我已不再是小孩的時(shí)候,我又希望像個(gè)孩子,所以,14歲時(shí)的我們就該幼稚,等到年紀(jì)漸長的時(shí)候就不會(huì)縱情的幼稚了,不會(huì)有興趣幼稚了,甚至有可能唾棄幼稚,因此,抓緊這幼稚的時(shí)光縱情幼稚吧,不要等你老了,牙齒掉光了,才去遺憾你沒有幼稚過。15歲的青春,漸漸擺脫了幼稚,慢慢的走向了成熟,卻也在不知不覺中收獲了如桅子花般純潔無瑕的友誼,此時(shí)的友誼是最純潔的,也許也是最簡單的,它可能是一根棒棒糖,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問候,但它卻會(huì)讓你感動(dòng)的熱淚盈眶,讓你感受到甜蜜的味道。友誼是我們美好的夢的紡織者,讓我們的人生更加美好。我們即將步入新的人生階段,前方的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的這份純潔的友誼,用真情去澆灌友誼的花蕾,讓前方的路上一直都彌漫著如此清新的桅子花香。16歲的青春,也該成熟起來了,也該擁有像寒梅一樣傲斗風(fēng)雪的奮斗之心,知道人生是自己的,你的人生將演奏出怎樣的樂章,全在于你譜寫了怎樣的曲,就像拿破侖一世所說的:“我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗,有所作為。這樣我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡?!?6歲時(shí)的青春,正是我們初三學(xué)生奮斗的時(shí)刻,九年的寒窗苦讀,只為這一朝一展雄姿,為了自己的理想而奮斗吧,“寧可身骨苦,不叫面皮羞。〃為了自己,也為了父母的期望,從這一刻起,身著陽光奔跑吧,采摘下冬日中最美的寒梅。青春,就是一朵美麗而又短暫的花朵,如此獨(dú)特的花,人生的路上只此一朵,錯(cuò)過了花期,花不再來,所以,初三的伙伴們,為了這朵青春之花比別人的花開放的更有意義,也更加燦爛,你準(zhǔn)備好了嗎?擁抱青春三分鐘演講稿600字3親愛的老師、同學(xué)們:大家好!那是一種什么感覺呢?清新?淡雅?我自己也說不清楚。也許正是這種無法言語的奇妙使我沉醉其中。我在沁滿淡淡的夢幻氣息的世界里徘徊著,輕嗅那些夢幻,噢!那是書的香氣。我沉浸在縷縷清香中無法自拔,是餓了么?我想是的。我如饑似渴地汲取著恍假設(shè)醇香的茶一般的書香,恨不得融入這令我魂?duì)繅衾@的書的世界。依稀記得某天的一個(gè)黃昏,一切都是那么的慵懶,包括天上的云。我百無聊賴地坐在公園的一長凳子上,感覺時(shí)間被虛度了一樣。突然一陣微風(fēng)吹過,好舒服啊,真的是花香惹人醉!內(nèi)心仿佛被馨香的微風(fēng)吹開了一扇門:我的青春也應(yīng)該是有味道的啊!于是我順手從背包里拿出了那本剛剛從同學(xué)那借來的?紅樓夢?,默默地翻閱著,一頁又一頁……那個(gè)下午我第一次真切的從書中聞到了一種古樸典雅的味道,原來書香的味道也會(huì)令人沉醉??!一本好書便是一味心靈的雞湯。我要讓自己的青春在書香的浸潤中成長,飽滿!從此,我便在書中找到了一片馨香撲鼻的百花園。每一顆“小草〃,每一朵〃小花〃都有味道,所以他們都是我的最愛。不信你來我的書屋品一品:在,?平凡的世界?里,我知道了靠自身的勤奮與堅(jiān)韌,小人物也能改變平凡的世界的道理;?簡愛?使我明白女性就要以知識(shí)智慧充實(shí)自己,才能獲得尊嚴(yán),受人尊重;?再別康橋?里我輕輕的來了,那股淡淡的憂傷,優(yōu)雅之味真真彌漫了整座康橋……書是人類進(jìn)步的階梯。我們?nèi)祟惥褪琼樦@一階梯一步一步走到了今天的文明。讀書,使人類在短時(shí)間內(nèi)把過去無數(shù)人辛苦獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得以快速重溫。從野蠻到文明,從庸俗到文明,是書喚醒了我們沉睡的大腦,復(fù)蘇了我們干涸的靈魂。讀到史書時(shí),他們讓我感受到“史家之絕唱〃的魅力;在讀到書中江南美景時(shí),我便如沉浸在江南美景中一樣,美美噠。當(dāng)讀到書中的異域風(fēng)情時(shí),我便感覺自己就是那位有著傳奇色彩的灑脫牛仔……這便是書的魅力,書的味道。你的青春將在美妙的閱讀中被帶入另一個(gè)多彩的世界。在博覽群書中,你的青春也會(huì)同時(shí)被書香溫潤著,成長著……“青春是一本太倉促的書'正是因?yàn)槿绱?,我們的青春才更加需要書香的浸潤。我愿投身書海,在書海中漫步,陶醉,成長,與書為伴,談一場不離不棄的愛戀!擁抱青春三分鐘演講稿600字4親愛的老師、同學(xué)們:大家好!你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的,我的猗郁的年華!我是一個(gè)典型的90后女孩,迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園,一路走來,也并未碰到太多磕絆,倘假設(shè)要我去寫勵(lì)志故事,恐怕今晚就要暫別于周公了。我狂愛著向日葵花,那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時(shí),總不忘把它們涂成紅色,大塊大塊的鋪開,那鮮艷如火的顏色,映滿我的臉龐,我的嘴角輕輕上揚(yáng),你聽到了嗎?我要以紅色來比喻我的青春!紅色,代表著活力、激情、自信、成功與力量。恰似著紅色,我的青春是充滿著活力的,當(dāng)每天我都充滿朝氣地去到學(xué)校時(shí),當(dāng)我在操場上揮汗如雨時(shí),當(dāng)我滿懷著希望對(duì)未來進(jìn)行一次次的設(shè)想的時(shí)候,我感到充滿了力量,因?yàn)榍啻?、因?yàn)槲壹t色的青春!青春,充滿著數(shù)不盡的契機(jī)。我堅(jiān)信著萬事皆有可能。我對(duì)著我躍動(dòng)著紅色的青春微笑,在心里默念著“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的呀!〃尤其記得中考之前那一段流火的歲月,空氣是沉重而緊張的,我們卻是熱切而充滿著動(dòng)力的,我永遠(yuǎn)的記得,我們在那炎熱的季節(jié),為了心中的那夢想而進(jìn)行著最后的奮斗,互相祝福,互相打氣,用溫柔的語氣說著離別前的每一句話,含著淚揮手道別,散了,時(shí)間將我拋散了,然而那些人卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶之中,影與影交錯(cuò)著,給我的青春又覆上了火紅的一筆,而此時(shí),我在青春的花園里又向前邁了一步,每一次情感的爆發(fā),我都跟著成長一步,以時(shí)間為載體,以情感為催化劑,和著無數(shù)光影的,那推動(dòng)著我成長的,那是一一力量,紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光,耳朵里充滿著無數(shù)喧囂的、溫柔的聲音:“加油呀!〃、“你一定行的!〃、“不要讓我們失望喲……〃我越發(fā)想要奔向那片紅色,那是一一成功!即使是在花園中

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