小組規(guī)章制度 15篇

小組規(guī)章制度15篇

小組規(guī)章制度1

一、制度

1、準時參加興趣小組組織的活動。不遲到、早退。

2、活動期間不能私自離開活動室。

3、畫室內(nèi)不得打鬧。

4、嚴禁帶吃的東西進入活動室。

5、如有事不能準時來或不能來的同學，需有班主任老師簽名的請假條。

6、每次活動開始，組長負責清點組內(nèi)成員人數(shù)。如有缺席，須及時向指導老師匯報。

7、小組成員不能私自進入活動室，不經(jīng)組長及指導老師允許不能帶非本組成員入內(nèi)。

8、無故曠課三次按自動退出。

二、物品管理

1、愛護組長活動教室內(nèi)所有物品，若有損壞，落實到個人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。

2、組長內(nèi)的書籍不能帶出活動室;如果借閱，需到負責人下登記;歸還時，如果書籍破損，借閱者需拿回修補;若無法修補，按現(xiàn)價賠償。

三、衛(wèi)生管理

活動室要保持衛(wèi)生干凈，物品擺放整齊。

四、其它

1、活動結(jié)束后，由組長負責鎖門。

2、組長、副組長要齊心協(xié)力組織好組內(nèi)的各項活動。

3、組長所有成員都有為本組發(fā)展獻計獻策的責任和義務(wù)。小組規(guī)章制度2

（一）工作原則。

領(lǐng)導小組實行集體領(lǐng)導和分工負責制。重大問題由集體討論決定并報街道批準。領(lǐng)導小組在組長領(lǐng)導下開展工作。副組長協(xié)助組長工作、小組成員按照職責開展工作，并負責所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領(lǐng)導小組的日常工作，由領(lǐng)導小組組長負責。領(lǐng)導小組支持街道普法辦開展各項工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系，為小組成員服務(wù)。

（二）會議制度。

每年初召開領(lǐng)導小組全體會議。如有需要可臨時召開領(lǐng)導小組全體會議。會議由組長召集并主持，也可由組長委托副組長召集并主持。會議主題由普法小組成員提出，報組長確定，也可由組長委托副組長確定。會議日期和議題，一般應提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會議時，須在會前向組長或副組長請假，并提出對會議議題的意見或建議。會議決定事項，由組長和副組長負責組織實施，并向小組成員通報有關(guān)情況。

（三）文件審批制度。

以領(lǐng)導小組名義印發(fā)的文件，由普法依法治理小組成員負責起草，經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后，報請領(lǐng)導小組組長審定并簽發(fā)，發(fā)送企業(yè)或單位內(nèi)各相關(guān)部門。

（四）工作報告制度。

每年年初，領(lǐng)導小組要向街道黨

工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。

（五）調(diào)查研究制度。

領(lǐng)導小組每年制定調(diào)研計劃，確定調(diào)研課題，抓住普法依法治理工作中的重點難點問題，開展調(diào)查研究，由普法依法治理小組負責組織落實。調(diào)研工作要堅持理論與實踐相結(jié)合，重要尋求基本規(guī)律，探索新的途徑，指導實際工作，切實解決制約普法依法治理進程的深層問題。

（六）督促檢查制度。

領(lǐng)導小組負責對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領(lǐng)導小組開展工作情況進行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統(tǒng)開展依法治理工作情況進行督促檢查，有關(guān)情況及時通報街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機制，確保普法依法治理各項工作真正落到實處。

（七）教育培訓制度。

領(lǐng)導小組每年負責對各部門、各單位的法制宣傳骨干進行培訓，由街道普法辦負責組織。各成員單位也可結(jié)合年度工作和本部門實際，對本單位、本系統(tǒng)的干部職工進行法制培訓，并將培訓情況及時報送街道普法辦。小組規(guī)章制度3

為了深化課堂教學改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從20xx年起，實行了小組合作學習與日常表現(xiàn)一體化管理，對小組成員進行捆綁式評價，努力把合作小組建成為一個有效學習的組織、有效管理的團隊，以此為突破口，提高我校教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一些嘗試整理如下。

一、小組編排

1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則，對全班學生進行分組。分組時，教師充分考慮學生的知識基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素，進行差異組合。

二是實行“基本均衡，公平分組”。小組之間成績基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公平競爭，提高學生的競爭需求。

2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜，小組成員基本穩(wěn)定，每個學期可以根據(jù)學情變化進行2～3次的適當微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長一名，負責小組的合作學習和日常管理。在小組中，人人都是學習的主體，管理的主人，可設(shè)置紀檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員，也可實行輪流負責辦法，讓每個學生有鍛煉的機會。

二、小組文化

1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個性、積極向上的組名，響亮而有感召力，以表達全組同學的理想或誓言，也有的直接以小組長的名字為組名，提高小組長的權(quán)威性和責任感。

2.形成組訓。合作小組成員通過討論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓。高年級的同學還一起斟酌，自我設(shè)計激勵性的組訓，有效激發(fā)了小組成員的進取心，增強了合作小組的凝聚力。

3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級公約，自主制定自己組的組規(guī)，就學習、紀律、衛(wèi)生等形成規(guī)范，大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行，用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識。

4、制作組牌。在班主任老師的指導下，各合作小組均制作小組標志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名，形成的組訓，制定的組規(guī)編輯整理，制作精美，讓其提醒和激勵學生努力學習，積極進取。

5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區(qū)，作為小組課堂書寫展示使用，同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄，讓學生看到榮譽和成績，從而增強榮譽感、幸福感。

6、活動文化。學校要求每一班級堅持在小組間，或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動，以活動豐富學生生活，更重要的是提高小組的凝聚力，增強學生主人翁的責任感和自律意識。

7、組長職責。學校德育處制定了《合作小組組長職責》，明確小組長干什么和怎樣干，以校還組織了小組長培訓，提高其履職能力，讓其成為小組活動的靈魂，做教師的得力助手。小組規(guī)章制度4

1、學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育和教學活動。不參加社會實踐活動的學生，不得畢業(yè)和參加高考。

2、學校成立有校長、教導處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、班主任、任課教師和地方黨政部門、有關(guān)單位代表參加的學生社會實踐活動指導小組，負責聯(lián)系安排學生社會實踐活動，并組織指導與考核。

3、組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務(wù)、實踐點、指導人員、帶隊教師五落實。

4、每學年，每個學生參加社會實踐活動不少于14天。

5、學校除把農(nóng)村、社區(qū)作為學生實踐基地外，應與社會保持經(jīng)常*聯(lián)系，建立相對穩(wěn)定的學生社會實踐活動基地。

6、學生參加社會實踐活動，班主任及指導人員、帶隊教師要負責對其進行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學年，班主任對每個學生寫一次鑒定意見。指導小組經(jīng)常檢查指導，定期或不定期地抽查驗收，抽查的人數(shù)不少于學生數(shù)的三分之一。

7、教育學生主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，虛心向工農(nóng)學習，增強熱愛勞動*、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會實踐的能力。

8、學?；虬嗉壝看谓M織學生參加社會實踐活動后，要認真進行總結(jié)，每學期進行一次全面的總結(jié)。

9、學生畢業(yè)前如實填寫國家教育部統(tǒng)一制訂的中學生社會實踐活動登記表，學校審查后存入學生檔案。小組規(guī)章制度5

（一）在企業(yè)或單位黨支部領(lǐng)導下，根據(jù)依法治國基本方略，對本企業(yè)或單位普法依法治理工作進行組織、指導、協(xié)調(diào)。

（二）制訂企業(yè)或單位普法依法治理長期工作規(guī)劃和年度工作計劃，報街道黨工委批準后，進行安排部署和督促、檢查。

（三）開展企業(yè)或單位普及法律知識的宣傳教育，提高員工尤其是領(lǐng)導干部和公職人員的法律素質(zhì)和依法辦事能力。

（四）對企業(yè)或單位普法依法治理工作中的重大事項調(diào)查研究，查找存在的問題，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，為企業(yè)或單位普法依法治理提供決策建設(shè)。

（五）搜集、整理、上報、交流普法依法治理工作信息，推動普法依法治理工作深入開展。小組規(guī)章制度6

一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經(jīng)驗和存在的問題，及時對有關(guān)情況進行分析；

二、受領(lǐng)導小組委托做好與縣局黨委先進性教育領(lǐng)導小組辦公室和縣局督導組的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務(wù)的有關(guān)工作，并抓好督導情況的綜合；

三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領(lǐng)導小組辦公室匯報活動進展情況。

四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務(wù)，各項會議的籌備、服務(wù)、記錄等；各類文件的領(lǐng)取、登記及存檔管理；來信來訪的登記、處理；

五、對在調(diào)查研究和督導中發(fā)現(xiàn)的問題進行認真研究，為領(lǐng)導小組作出決策提出建議；

六、籌備先進性教育活動工作會議和領(lǐng)導小組會議，做好先進性教育活動總結(jié)的準備工作，起草有關(guān)文字材料；

七、為領(lǐng)導同志考察工作、開展調(diào)研活動做好服務(wù)工作；

八、完成領(lǐng)導小組交辦的其它工作。小組規(guī)章制度7

為了保證《黨章》學習小組正常的學習秩序，并圓滿完成組內(nèi)的學習任務(wù)，特制定下列有關(guān)制度和紀律規(guī)定，望全體學員要嚴格執(zhí)行，自覺遵守。

小組工作任務(wù)：

第一條：向全體成員講授和宣傳中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)等基本理論知識，加深成員對黨的認識，增加黨組織在群眾中的透明度，使成員自覺地向黨組織靠攏。

第二條：引導全體成員學習黨和國家的有關(guān)路線、方針、政策，特別是國內(nèi)的新聞要事，提高成員的理論水平和參政、議政的意識。

第三條：關(guān)心掌握并正確引導各成員的思想發(fā)展動態(tài)，逐步提高成員的思想覺悟，端正其入黨動機，在集體活動中發(fā)揮先鋒模范作用，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

第四條：向全體成員介紹入黨的程序、入黨的條件及其他事項，鼓勵其積極提出入黨志愿。

第五條：小組將定期進行成員評議，并及時向系黨支部推薦發(fā)展對象，并為發(fā)展新黨員提供參考意見，以便做好推優(yōu)工作。

第六條：黨章學習小組是由入黨積極分子和申請加入中國共產(chǎn)黨者組成，其工作原則是民族集中制。

管理制度：

第一條：小組成員必須嚴格遵守各項有關(guān)規(guī)定，成員有退出學習小組的自由，但需要寫書面申請，字數(shù)不少于1000字。

第二條：小組成員必須參加小組活動。若有特殊情況不能參加者，應向負責人以書面形式請假，之后應了解本次活動的內(nèi)容及任務(wù)。11級給水排水工程黨章學習小組

第三條：小組成員參加活動后，應以書面形式向小組匯報思想狀況，交給各小組的負責人審批，歸檔，以供查閱。

第四條：考勤項目包括所有的學校教學活動和小組活動，考勤結(jié)果會定期公布。

第五條：整個學習過程中，如有兩次以上未經(jīng)批準就擅自缺席者作自動脫離小組處理，并取消其參加任何與黨校有的關(guān)活動的資格。

第六條：在學習的過程中，無論是小組活動，還是學校上課，都不允許遲到，更不允許早退。若遲到兩次以上，將被警告，并進行再次考察。

第七條：每個小組成員所在的寢室，每次的寢室評比，必須達到良好及良好以上。

第八條：每個組員都有監(jiān)督和被監(jiān)督的權(quán)利，無論哪個組員（包括負責人）犯錯，都要受到處罰，無特例。

組員守則：

第一條：注重理論學習，專業(yè)理論和科學文化知識，加強黨性鍛煉，全面提高自身素質(zhì)。

第二條：端正學習態(tài)度，明確學習目的，正確處理學習矛盾，掌握自學方法，養(yǎng)成刻苦

鉆研，獨立思考的學風。

第三條：覺遵守校紀校規(guī)，不遲到、不早退、不無故曠課。

第四條：虛心求教，積極參加專業(yè)和班級組織的集體活動，關(guān)心同學并與其共同進步。

第五條：發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷總結(jié)、提高、完善自己，圓滿完成各項學習培訓任務(wù)。

總結(jié)評比制度：

第一條：每人每學期要對工作實施情況進行認真回顧和總結(jié)，并以書面材料上交存檔。

第二條：每期培訓結(jié)束應有專題總結(jié)，并對教學和討論結(jié)果提出意見和建議。且每個組員都要寫出學習小結(jié)，并適時地交流學習體會。

第三條：學習結(jié)束后，根據(jù)考勤的情況和學習結(jié)果，進行優(yōu)秀組員的評比。

優(yōu)秀學員評選條件

第一條：自覺遵守校業(yè)余黨校《黨章》學習班的管理制度和有關(guān)紀律規(guī)定，出滿勤并無發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。

第二條：學員在組內(nèi)的考試成績均在良（８０分）以上

第三條：能自覺遵守校業(yè)余黨?！饵h章》學習班的各項規(guī)章制度，出滿勤，并無發(fā)現(xiàn)違規(guī)者。

第四條：討論前要做到：認真復習授過課的內(nèi)容，根據(jù)自己的領(lǐng)會和認識，認真寫好發(fā)言提綱；討論中要積極發(fā)言，并敢于敞開思想，聯(lián)系自己的思想實際談?wù)J識；討論中要認真聽取同學們的發(fā)言。

第五條：學習期間在保證質(zhì)量的前提下，認真寫好兩篇以上的稿件（心得體會、思想?yún)R報，觀后感等）。小組規(guī)章制度8

第四代表小組學習制度

一、制定年度學習計劃，明確各階段學習任務(wù)和重點，堅持每兩月集中學習1次。

二、配合上級人大學習培訓工作，每年開展1--2次專題培訓活動。

三、代表小組在每次開展活動前，都要組織代表有針對性地學習相關(guān)法律、法規(guī)、政策及人大業(yè)務(wù)知識。

四、靈活學習形式，把個人自學與集中輔導學習相結(jié)合，理論學習與視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等工作實踐相結(jié)合。

五、代表要按時參加集體學習，認真做好學習筆記，代表小組要有專門的學習記錄，每季度開展1次學習筆記檢查交流活動。

六、注重學習實效，在解決問題上下功夫。

七、代表小組每年向本級人大主席團提交1--2份有價值的調(diào)研材料。

人大代表小組活動制度

一、按照便于組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責召集。

二、代表小組活動的主要內(nèi)容是：學習宣傳黨的方針、政策和國家的法律，檢查了解有關(guān)法律、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的議題開展活動等。

三、代表小組活動應當因地制宜，講究實效，可以采用學習會、座談會、走訪選民、調(diào)查視察等形式開展活動。

四、代表小組活動一般每兩個月開展1次，具體的活動時間根據(jù)年度活動計劃和實際情況安排。

五、代表小組活動前，代表小組組長應當將活動的時間、地點、內(nèi)容和方式等通知本組代表，以便代表安排好工作，按時參加活動。如果代表因故不能參加的，應當向代表小組組長請假并經(jīng)批準。

六、代表小組活動時，可以根據(jù)實際需要，邀請部分上級人大代表和有關(guān)方面的負責人一起參加。

人大代表履職記錄制度

一、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式，是代表聯(lián)系選民的重要載體，也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶，每位代表都要正確對待，認真填寫。

二、代表要深入走訪選民，認真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫，無特殊情況不得由他人代替，做到內(nèi)容真實準確。

四、代表對收集的民情民意要及時梳理分析，對選民反映的重要問題，要向本級人大提出建議或向有關(guān)方面反映，并協(xié)助督促落實。

五、加強督促檢查，代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。

代表聯(lián)系選民制度

一、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系，及時了解人民群眾的意見和要求。

二、聯(lián)系選民的方法

1、走訪選民，利用一切時機，廣泛接觸選民，了解群眾思想和意見。

2、利用視察活動聯(lián)系選民，深入基層實地視察，調(diào)查研究，有針對性聽取意見。

3、召開選民座談會，圍繞群眾關(guān)心的問題，收集群眾對各方面工作的建議和意見。

4、定期匯報工作，代表應向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式，聽取意見，接受監(jiān)督。

三、代表小組組長

應把本小組代表聯(lián)系選民活動的情況，形成書面材料并備案，并做好聯(lián)系選民活動的檔案記錄。小組規(guī)章制度9

為了保證“電子制作小組”活動有計劃、有實效地開展，加強活動的過程管理，特制定本活動管理制度。

1、學生根據(jù)自愿原則，選擇參加電子制作小組。

2、自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場地整潔，教學期間必須保持嚴肅、嚴謹，保持室內(nèi)工作有序進行。

3、自覺遵守安全用電制度并確保學生的人身安全。

4、在儀器設(shè)備使用過程中，要嚴格遵守操作規(guī)程，不得隨意移動實驗設(shè)備，損壞儀器者，照價賠償。

5、學生需按指導教師要求進行試驗，對不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生，教師有權(quán)要求停止并取消參加該愛好小組其他試驗的資格。

6、實習操作結(jié)束后，學生應協(xié)助指導教師按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備的狀態(tài)。經(jīng)指導教師同意后，方可離開教室，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報。

6、嚴格遵守請假制度，不得遲到、早退及曠課。小組規(guī)章制度10

為推進小組合作學習順利實施，加強班風、學風建設(shè)，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養(yǎng)成良好的生活、學習、勞動習慣，努力建設(shè)一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結(jié)互助，積極向上的班集體，特制訂加豐初中64班班級管理規(guī)定。全體同學必須以本規(guī)定為根本的活動準則，并負有維護本班規(guī)定的尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。

(一)學生在校表現(xiàn)考核制度

1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。

2、每組每周基準分為20分，每周總結(jié)一次，根據(jù)組內(nèi)每位同學行為表現(xiàn)進行加減分。

3、考核分數(shù)公開化，是操行評定的主要依據(jù)。

4、每周班內(nèi)評出三個優(yōu)秀小組，每月計算各組月積分評出三個優(yōu)秀小組報學校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班干部、課代表、小組長實施操作，最終解釋權(quán)歸班委會。

(二)班規(guī)

紀律

1、按時到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應及時向班主任請假(自帶請假條)，小組內(nèi)有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯(lián)系，否則按遲到或曠課處理。沒經(jīng)過批準，組內(nèi)有私自外出者，扣小組5分。

2、不得在教室內(nèi)瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。

3、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。違者視情節(jié)扣1-5分。

4、上學期間嚴禁進營業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不適合中學生到的場所，違反一次扣小組5分。

5、按時就寢，遵守晚寢紀律，違者酌情扣小組1-3分。

6、依時按要求參加升國旗儀式、課間操等集體活動，無故不參加一次扣小組1分。

7、同學間團結(jié)互助，互相謙讓，發(fā)生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節(jié)輕重扣小組5-10分，情節(jié)嚴重者，報學校給予行政處分。

8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，并賠償公物。

9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。

10、一周內(nèi)組內(nèi)無任何違紀行為，小組加5分。

11、在教室內(nèi)不準吃各類食品，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分。

12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。

13、凡發(fā)現(xiàn)抽煙、喝酒者每人次扣小組10分。

14、參加各類比賽，組內(nèi)獲取榮譽者，給小組酌情加分。

學習

1、各類考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;

2、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調(diào)換座位，每違規(guī)一次扣小組1分。

3、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，不做與課堂無關(guān)的事，不起哄，不嘲笑回答問題的同學。組內(nèi)有上課睡覺、隨便說話、做小動作、起哄等行為者一次扣小組1分。

4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級最后5名的扣小組2分。單科有在班級前五名的小組加2分，最后一名扣2分。每次考試后名次在班級里進步明顯的五位同學，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。

5、課間小預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備。鈴響后還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。

6、作業(yè)應及時、認真、獨立的完成，作業(yè)應按時交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業(yè)提供方便者，被發(fā)現(xiàn)一次，扣小組2分。每周內(nèi)組內(nèi)成員所有學科作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者，加3分，具體由課代表統(tǒng)計，班主任與任課教師監(jiān)督實施。

7、上課因個人表現(xiàn)受到教師贊揚者小組加1分，組內(nèi)有被老師嚴厲批評者扣小組2分。

衛(wèi)生

1、教室衛(wèi)生日常掃除由值日生負責，各小組長安排具體細節(jié)，負責擦黑板，擦講桌，衛(wèi)生工具的擺放，清掃教室。衛(wèi)生委員負責檢查監(jiān)督，有一項不合格扣小組1分，未打掃衛(wèi)生扣小組3分。

2、每個同學負責自己周圍的衛(wèi)生保持工作，課桌下面及周圍不能有紙屑，痰跡，雜物，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分，破壞其他同學周圍的衛(wèi)生，加倍扣除小組分數(shù)，具體由班長及衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督，班主任隨時抽查。

3、衛(wèi)生大掃除定期進行，按照分組表由衛(wèi)生委員總體安排：

(1)衛(wèi)生委員總體負責各小組任務(wù)及要求;(2)各小組組長具體安排每個同學的任務(wù)及要求，各司其職，任務(wù)完成后接受小組長檢查，為體現(xiàn)團隊精神，檢查合格后應幫助其他人員勞動，本小組任務(wù)全部合格完成后接受衛(wèi)生委員檢查，衛(wèi)生委員通過后方可離開，提前離開者扣2分，未請假而不參加勞動者扣4分;(3)衛(wèi)生工作實施目標責任，落實到人，負責到底，大掃除沒有達到要求的，該組扣2分。(4)本組衛(wèi)生得到學校或班主任表揚者，該組加2分。

本制度獎懲執(zhí)行分紀律、學習、衛(wèi)生三大塊，由各部門負責人嚴格執(zhí)行，班長每天做好統(tǒng)計，計入小組積分表。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。為評模、評優(yōu)提供依據(jù)。本制度如有不完善之處，由班委會協(xié)調(diào)解決。

(三)班團干部守則

1、思想上嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度。

2、心胸開闊，樂觀真誠，公正嚴明。

3、工作大膽、積極、主動，善于總結(jié)提高，切實給班主任及科任老師當好小助手，給同學服好務(wù)。

4、積極參加班集體的各項活動。

5、勤奮學習，努力進取。

(四)班團干部職責

班委會：設(shè)班主任、班長、團支部、學習委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、紀律委員、體育委員。

班長：

(1)負責班級全面工作，協(xié)助班干部做好各項工作，做班主任的得力助手;

(2)主持召開班委會議和班委擴大會議，分析總結(jié)，布置階段工作;

(3)履行班主任助手職能，協(xié)助維持班級大局，維持課堂(晚自修)紀律，對不遵守紀律的現(xiàn)象批評指正;

(4)負責班級考勤工作，負責課內(nèi)外紀律的檢查和考核，負責課堂紀律的檢查與考核。

紀律委員：

(1)嚴格執(zhí)行班級考勤制度，協(xié)助班長維護班級的紀律，對缺席、遲到、早退、曠課者認真做好記錄報班主任;

(2)監(jiān)督管理課堂、課間、午休時間同學間發(fā)生的糾紛及突發(fā)事件并及時報班主任。

學習委員：

(1)負責學習情況的檢查和考核，引導課代表工作;

(2)開展活動促成良好學風，及時向任課老師反映出現(xiàn)的情況;

(3)督促各學科代表經(jīng)常同任課老師保持聯(lián)系;

(4)組織開展學科競賽等各項學習活動。

衛(wèi)生委員：

(1)負責班級清潔工作的檢查與考核，負責各種物品擺放的檢查與考核，負責清潔用具保管的檢查與考核;

(2)安排值日生，每天晚自習后通知第二天值日小組;

(3)負責監(jiān)督值日同學打掃衛(wèi)生及教室衛(wèi)生的保持工作;

(4)負責衛(wèi)生大掃除的安排、檢查、打分工作。

體育委員：

(1)負責體育活動的開展;

(2)負責體育課、集會、“課間操”等體育活動的開展;

(3)協(xié)助體育老師開展工作;

(4)帶領(lǐng)同學開展廣播操、課外活動;

(5)組織同學參加運動會及各項體育比賽。

文娛委員：

(1)負責班級文娛活動的開展;

(2)組織文藝節(jié)目選拔、排練工作;

(3)在班級中適當開展文化娛樂活動，豐富同學們的業(yè)余文化生活。

(4)生活細心，注重小節(jié)，關(guān)心學生日常生活。

團支書：

(1)負責班級團支部整體工作;

(2)定期召開團組織生活會(全體團員參加)和團支部委員會;

(3)協(xié)調(diào)安排組織校內(nèi)外各項團的活動。

(4)深入學習傳達學校團支部的各項文件。

(5)管理班費，采購班級用品，做好班級各項費用的收支管理并公開化。

課代表：負責本科目的作業(yè)發(fā)放，嚴查不交作業(yè)情況。掌握同學們的聽課情況，積極向任課老師及班主任匯報本課學習中出現(xiàn)的各類問題。小組規(guī)章制度11

一、指導思想

以《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》的內(nèi)涵為指導，遵循“以人為本”的發(fā)展理念，推廣“合作－探究”教學模式，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)他們的興趣愛好和個性特長；既面向全體學生，又關(guān)注后進學生；教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會勞動、學會創(chuàng)造，增強自律意識、學習意識、團結(jié)互助意識，培養(yǎng)其合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。

二、評價原則

1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對學生進行多方位、多層面的評定，不以某一學科為重點，旨在培養(yǎng)學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展。

2、重過程原則。突出學校、班級日常性過程評價，將日常評價與學期終結(jié)性評價相結(jié)合，注重日常評價材料的積累，不斷充實學生

成長檔案袋。

3、激勵性原則。引導學生達到學校的各項要求，不歧視后進生，將每位學生融于小組集體，不暴露個別學生的的短處，盡量發(fā)揮每位學生的特長，及時進行星級評定與表彰，激勵學生不斷進步。

公開性原則。在班級內(nèi)設(shè)立評定專欄，以小組為單位進行公示，及時將每個小組的進步張榜公開，同時接受全班學生的監(jiān)督。

三、小組編排方法

以前小組編排是這樣的，在同一個小組里安排好、中、差三類學生。因為老師覺得優(yōu)可以帶中，領(lǐng)差。可是長期下去會發(fā)現(xiàn)，對差生的引領(lǐng)作用并沒有預想的那么大。因為大部分優(yōu)等生不自然地會有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感尤其體現(xiàn)在平時對學習內(nèi)容的合作上，這種感覺會讓差生更顯得自卑！在一個小組內(nèi)，優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對比，這種對比凸現(xiàn)在優(yōu)等生和差等生沒有共同學的語言，平時的交流優(yōu)等生一統(tǒng)天下，差等生唯命是從，從根本上談不到合作，更談不上差等生有抒發(fā)自己的見解的機會。

結(jié)合以上問題，我們在編排小組時可以先按照班級人數(shù)平均分成若干個小組，然后讓同學尋找學習伙伴自由結(jié)合為一個小組。這樣以來，多數(shù)的優(yōu)等生會聚合在一起，而差等生往往會被分散到各種等生形成的團隊里，這樣的團隊中等生成了核心，成為領(lǐng)導，差等生也有了展示自己的空間。當然，也有可能會出現(xiàn)完全由差等生組成的團隊。如果出現(xiàn)這種情況，老師只要“偏愛”一下這個團隊，平時多指導，多幫助，在討論和交流中讓這個團隊體會到成功的喜悅，逐步樹立起

團隊的自信，提高起來也是效果顯著的。中等生往往是班級內(nèi)的灰色兒童，那是因為這批孩子各方面表現(xiàn)平平，不引起老師關(guān)注所致。平時他們散布在班級的各個小隊，教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了，很難集中關(guān)注他們這一批“中間力量”?，F(xiàn)在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊外，大部分小隊有這批“中間力量”組成，他們聚合在一起，自然也就會引起老師的關(guān)注了。沒有了優(yōu)等生的“壓力”，他們也會迸射出智慧的火花。再加上小隊成員水平，更易于溝通，達到各項能力的'均衡提高。

如此一來，三類同學都得到了平等的機會，都有了自己的發(fā)展。每班學生最多分為6個小組，參考以上辦法，切實編排好各小組。

四、評價方式

堅持日常評價與期末測評相結(jié)合，靈活采用個人自評、同學互評、小組評、家長評、科任教師評、班主任評、校領(lǐng)導評等多種評價方式。

五、保證措施

1、為了確保本方案實施到位，開展好小組合作學習，逐步形成具有特色的教育管理模式，學校成立以校長為組長，教導主任擔任副組長的的小組學習評價領(lǐng)導小組，確保把這項工作抓細、抓實、抓出成效。

2、學校召開全體教師會、班主任會，安排小組學習開展事宜，各班要撰寫小組評價實施計劃，落實好該項工作。各任課教師要結(jié)合學科特點，進一步完善評價標準，做到激勵優(yōu)秀生、照顧后進生，適當調(diào)整評價標準。

3、全體教干教師都有權(quán)利、有義務(wù)對學生進行小組學習的評價，要在集體場合給予鼓勵和表揚，同時防止濫發(fā)、濫用，教育學生珍惜所得的榮譽，珍惜小組集體獲得的榮譽；班主任要在每周的班會上總結(jié)小組學習情況，表揚優(yōu)秀小組。

4、班主任及時組織階段優(yōu)秀小組交流會，引導學生在組與組之間展開良好競爭。

5、期末由學校、班級評選優(yōu)秀小組。學校利用課間操集合、全體師生會等隆重場合集表彰獎勵小組規(guī)章制度12

為進一步加強本公司精神文明建設(shè)，樹立良好的精神面貌和企業(yè)風尚、工作作風，創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，特對精神文明建設(shè)活動進一步要求。望各部門、各車間認真貫徹、落實、執(zhí)行。

一、儀容儀表，整齊、端莊、大方、得體：

1、上班按規(guī)定穿著工作服，扣好紐扣；

2、男同志不留長發(fā)，不留胡子。女同志頭發(fā)按要求扎（裹）好；

3、上班穿鞋不踏鞋跟，不準穿涼鞋、拖鞋；

4、精神飽滿，動作利索，上班不打瞌睡。

二、文明禮貌，互相幫助，團結(jié)一致：

1、待人接客熱誠、禮貌、和藹可親?！皻g迎、您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語常掛嘴邊。保安人員對外來客人要行禮、登記；

2、互相尊敬，不講粗言爛語，不損害別人人格，不損害公司的聲譽。樹立良好的言行舉止，在群眾中樹立良好形象。

3、團結(jié)同志，大公無私，互幫互學，見義勇為，一方有難，八方支援。

三、愛惜產(chǎn)品，愛護公物，注重環(huán)保，講究衛(wèi)生：

1、產(chǎn)品、原材料堆放整齊、干凈，并做好防塵、防水（雨）、防腐、防火等處理，嚴禁踐踏、碰撞、磨擦產(chǎn)品和原材料；

2、嚴格把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，節(jié)能降耗；

3、定期保養(yǎng)機械設(shè)備。愛護一切生產(chǎn)工具和辦公、宿舍、廚房設(shè)施以及各種裝備等；

4、各部門、各車間、各崗位，每天必須打掃環(huán)境衛(wèi)生及擦（抹）各種機械設(shè)備和設(shè)施；

5、在公共場舍和工作區(qū)域，不準亂扔垃圾、臟物，不隨地吐痰，不亂倒剩飯、剩菜，不往樓下扔雜物。有毒、有害、易燃、易爆物品不亂放、亂倒；

6、下班或離崗要關(guān)閉一切機械和設(shè)施（風扇、燈光、電腦等）電源，以及關(guān)好門窗；

7、嚴禁在車間和辦公區(qū)吸煙。違者一次罰款10元。

四、遵紀守法，遵章守約：

1、嚴格執(zhí)行各崗位的操作規(guī)程和守則、規(guī)定，做好勞動安全保護措施。對違反操作規(guī)程，造成嚴重事故者，視情節(jié)輕重給予不同程度賠償和處罰；

2、嚴格遵守勞動紀律，認真完成勞動任務(wù)，工作積極、肯干；

3、嚴格遵守和執(zhí)行ISO9001質(zhì)量體系標準，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

4、安全生產(chǎn)，文明施工；

5、嚴禁“黃、賭、毒”及盜竊行為；

6、嚴禁打架、斗毆、吵架、罵街等；

7、嚴格遵守上、下班制度，請假制度，圖書室制度，娛樂室制度及各部門制訂的管理條例；

8、上班時間不準閑談?wù)f笑和擅自離開工作崗位，發(fā)現(xiàn)一次罰款20元，并給予適當處理。

9、下班后未經(jīng)批準不能擅自進入車間或有關(guān)部門。發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并給予適當處理；

10、做好安全防火、防盜、防洪、防事故工作。

五、努力學習，提高技術(shù)、技能，精益求精。

六、家庭和睦，教育小孩從小樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德。小組規(guī)章制度13

一．本學期課題組實行“聯(lián)合作戰(zhàn)”的工作方針，定周四為“課題活動日”，組內(nèi)一起進行初中六冊英語課本詞匯的篩選和匯總工作。課題組教師全部參加。

二．詞匯整理工作集體篩選，分工記錄，每位教師負責記錄一至兩個板塊的內(nèi)容，原則上不得代筆。如確有偶不能記錄的時候，事先找好代筆人員。

三．日常教學中，深入進行實驗，繼續(xù)探討多媒體支持下的“愛迪英語”詞匯立體教學模式，爭取研究出成品。

四．本學期的聽課、評課主要圍繞“愛迪英語”詞匯立體學習多媒體教學模式的探討進行活動。每個實驗教師至少推出兩節(jié)課，課題組內(nèi)進行聽評課。

五．實驗班的教師要定期舉行班級“愛迪英語”詞匯立體游戲活動。本學期將舉辦八年級大型多媒體詞匯立體活動一次。

六．學期末，每位實驗教師上交兩個多媒體詞匯教學課例，附多媒體課件。小組規(guī)章制度14

依據(jù)學生學業(yè)基礎(chǔ)、學習能力、性格特點、文理科、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質(zhì)學習小組，使各組之間達到相對平衡。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功，小組成員才能達到個人目標的情境。即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴