十一三講話稿7篇_第1頁
十一三講話稿7篇_第2頁
十一三講話稿7篇_第3頁
十一三講話稿7篇_第4頁
十一三講話稿7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

十一三講話稿7篇十一三講話稿篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家早上好!我非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會同大家交流,今天我講話的題目是:寄語同學(xué)們:刻苦自勵(lì),滿懷豪情奔未來;寄語老師們:學(xué)識敦厚,樂觀豁達(dá)育桃李。同學(xué)們,我們正值青春年少,雄姿英發(fā)之時(shí),我們渾身上下都洋溢著青春氣息,一舉一動都蕩漾著快樂的音符,青春是美麗的,也是短暫的,要想把這美麗的青春留住,唯有刻苦努力才能實(shí)現(xiàn)!俗話說,知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來,態(tài)度決定成敗。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,我們從今天的這一刻開始刻苦奮斗吧!讓我們從此以后不在喧囂與浮躁,不在不安與打鬧,要增添一份寧靜與緊張,一份忙碌與充實(shí),“八千里路云和月,莫等閑,白了少年頭,空悲切!”讓年輕的心在學(xué)習(xí)拼搏中悸動!讓我們放棄所有的雜念,拂去課本與心靈的一縷灰塵,投身于知識的海洋,縱情于學(xué)習(xí)的世界,開始我們的尋夢之旅。用我們激情蕩漾的心去開啟五彩斑斕的夢。課堂的懶散為抖擻的精神所代替;課下的喧鬧為深深的思索所代替;身邊的流行音樂為郎郎的讀書聲所代替。記得《相對論·蝴蝶效應(yīng)》中一句話:系統(tǒng)初始量很小的變化,便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差,南美洲一只蝴蝶翅膀的煽動,便會引起太平洋上的一場巨大風(fēng)暴,我堅(jiān)信,只要大家付出了,就一定能在學(xué)習(xí)的海平面上掀起狂瀾巨濤。未來是美好的,但競爭也是殘酷的,一只雛鷹沖向藍(lán)天,沒有幾次折翅的痛苦礪練,怎能撥霧翱翔萬里長空劃出最美的弧線?有人說,人生最大的敵人就是自己,讓我們挑戰(zhàn)自己、鄙視困難、笑對未來、放歌青春,我們的未來一定會云霞滿天,輝煌燦爛!再美的花也離不開園丁的澆灌,再優(yōu)秀的學(xué)苗也離不開老師的培養(yǎng)。今天,我要對全體老師說的一句話是:“老師,你們辛苦了!”我還要說:“樂觀豁達(dá)的胸懷”才是一種幸福。曾經(jīng)讀這樣一則故事,在一個(gè)小山村里,有一對殘疾夫婦,女人雙腿癱瘓,男人雙目失明,春夏秋冬,……一年四季,女人用眼睛觀察世界,男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水,卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r(shí),他們異口同聲地反問:“我們?yōu)槭裁床恍腋D??”男人說:“我雖然雙目失明,但她的眼睛看得見??!”女人說:“我雖然雙腿癱瘓,但他的雙腿能走路??!”這就是幸福,一種樂觀豁達(dá)的胸襟,一種左右逢源的人生佳境!擁有這種胸懷,心靈猶如有了源頭活水,時(shí)時(shí)滋潤靈動的眼睛,去發(fā)現(xiàn)幸福、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。姹紫嫣紅、草長鶯飛是美,大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景嗎?為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲,菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢?在城市,有霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉(xiāng)村,有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜,這就是樂觀,這就是幸福。擁有了這樣的胸懷,心靈則空明澄澈,超然于名利紛爭之外,感到寧靜與滿足。身居高位,鐘鳴鼎食掌印官符可謂榮福貴;人在陋室,可以調(diào)素琴,閱金經(jīng),逗蟲魚養(yǎng)花鳥自怡心性,淡泊明志。擁有份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲;“腹有詩書氣自華”的侵潤,更能使你出類拔萃卓爾不群;即便遇到挫折,“行到水窮處”,也要坦然迎難而上瀟灑的去坐看云起時(shí)。這就是樂觀,這就是幸福。擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱,而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地,要想自己幸福,就要首先具備樂觀的精神。愿我們所有老師和同學(xué)們都永遠(yuǎn)幸福,幸福永遠(yuǎn)!謝謝!十一三講話稿篇2老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天講話的主題是<<有健康才有將來>>?,F(xiàn)在的中小學(xué)生不僅學(xué)習(xí)累,飲食上也出現(xiàn)諸多問題,例如早餐不吃、午餐對付、晚餐過剩、偏食嚴(yán)重,導(dǎo)致我們學(xué)生營養(yǎng)狀況出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化,由于營養(yǎng)不均衡造成的營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良?,F(xiàn)在肥胖學(xué)生很多,要預(yù)防肥胖最根本的是要防止熱能過剩,如含糖量較高的可樂型飲料、精致糖果及西式快餐,尤以漢堡包為代表的快餐食品,應(yīng)少吃。一日三餐需吃好,合理配餐很重要,按營養(yǎng)學(xué)的要求,青少年一日的膳食應(yīng)該有主食,副食,有葷有素。盡量做到多樣化,合理的主食是除米飯以外,還應(yīng)吃面粉制品,如面條,饅頭,包子,餃子,餛飩等,特別要做到“早餐要吃好,午餐要吃飽,晚餐要吃少。”吃菜要喝菜湯,但不能用湯泡飯,飯后不要?jiǎng)×疫\(yùn)動。盛夏酷暑,活動量大,注意補(bǔ)充水分,以免產(chǎn)生失水現(xiàn)象。每天早上要堅(jiān)持喝一杯牛奶或豆奶。另外,積極開展體育活動,課外活動,課間操,通過體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)也很重要。所以,我們應(yīng)正確對待體育課上的體能訓(xùn)練,大課間活動時(shí)不應(yīng)“袖手旁觀”。書上說:“人們追求美好生活的前提條件是要擁有健康的身體?!闭埻瑢W(xué)們每天要保持充分的營養(yǎng)及適量運(yùn)動,我們不想做“手無縛雞之力”的秀才,也不想做“病懨懨”的林黛玉!所以請牢記:有健康才有將來!十一三講話稿篇3老師和學(xué)生:早上好!寬容精神是一種必要的美德,不僅對今天如此,對未來也是如此。人際交往離不開你、我、他和寬容的內(nèi)涵。與此同時(shí),在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展和鼓勵(lì)民主對話的新世紀(jì),寬容已經(jīng)從我們這邊走向世界。人要有包容的精神是不容易的。首先要從看得見摸得著的小事做起。人在遇到矛盾的時(shí)候,往往會挑別人的毛病,推卸責(zé)任。一個(gè)騎自行車的人撞了一個(gè)人,雙方就開始打架:“你的眼睛呢,不要看著車跑來跑去!”“你會騎自行車打人嗎!”老師批評了一個(gè)學(xué)生,他首先想到了如何為自己辯護(hù)。當(dāng)老師表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生時(shí),其他學(xué)生會說出被表揚(yáng)者的許多缺點(diǎn)。沒有人向自己尋求責(zé)任,也沒有人向別人尋求優(yōu)勢。這樣,哪里能找到包容?理解、寬容和耐心是偉大的精神。很多人都經(jīng)歷過磨難才明白這個(gè)道理。現(xiàn)在的青少年什么都有,卻缺乏理解和包容人的心和精神。也許是因?yàn)槭裁炊加校裁炊紒淼奶菀琢?,青少年缺少了很多只有在苦難中才能理解的真理。因?yàn)槿嗽谀婢持行枰?jīng)歷不同的鍛煉,比如欲望得不到滿足;其他人在困難時(shí)不提供幫助;別人做錯(cuò)事,給自己找麻煩;遇到文化差異和相互不理解的矛盾.在這種情況下,你是反省自己還是責(zé)怪別人?接受還是拒絕差異?寬容需要保持平和的心態(tài),平和的心態(tài)需要從修養(yǎng)開始。青少年比較好勝好勝。學(xué)生可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭臉紅脖子粗;做錯(cuò)事,不注重檢查自己,很在意別人的批判態(tài)度;兩個(gè)好朋友進(jìn)步被夸,一個(gè)先不為對方高興,反而嫉妒。和人打交道,別人都不耐煩十一三講話稿篇4小伙伴好!我是大二班來老師。上一周我們都放假了,你過的開心嗎?我們?yōu)槭裁匆偶倌??——為了慶祝國慶節(jié)!對,上一周就是我們的國慶節(jié)。一、說一說什么是國慶節(jié)。1949年10月1日,是新中國創(chuàng)立的紀(jì)念日。那一天在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參與的中華人民共和國開國大典。1949年10月2日,中央人民當(dāng)局通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》,劃定每年10月1日為國慶日,并以這一天作為宣告中華人民共和國創(chuàng)立的日子。今后,每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了二、國慶節(jié)時(shí)的大街上有什么紛歧樣?大街上很熱鬧,門路的兩面都掛滿了中國五星紅旗,有些處所還掛起了紅燈籠。人們以張燈結(jié)彩的方法,來歡慶我們的國慶節(jié)。雖然另有些處所還會鑼鼓響天的舞起龍來呢,這些都是為了表達(dá)人們內(nèi)心的無盡的喜悅。三、冬天來了,我們需要注意什么?受冷空氣影響,我們最近的天氣變革會很大哦。那么我們應(yīng)該注意些什么?首先我們應(yīng)注意公道添衣:在秋末初冬,氣溫起伏不定,北風(fēng)不時(shí)降臨,要及時(shí)為加衣保暖,以抵制風(fēng)寒的襲擊。再者應(yīng)該及時(shí)的包肚子來做好防范事情,托小班的小伴侶可以在老師的輔佐下及時(shí)包肚子,中大班的小伴侶就要本身學(xué)習(xí)包肚子。最后應(yīng)該多多活動,讓我們都健健康康的。十一三講話稿篇5親愛的學(xué)生和老師們:周一早上好!今天在國旗下演講,我們要談?wù)勌K州的城市精神。近日來,蘇州各大媒體一直在宣傳蘇州城市精神。你已經(jīng)知道蘇州的城市精神了嗎?你理解城市精神的深刻內(nèi)涵嗎?蘇州城市精神是“崇文、和諧、創(chuàng)新、深遠(yuǎn)”;我們先來看看“崇文”這個(gè)詞。蘇州作為中國第一批歷史文化名,是名副其實(shí)的人聚集地。從唐朝到清朝的1300年間,蘇州產(chǎn)生了45名頂尖學(xué)者。蘇州有著尊重知識、尊重科學(xué)、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。蘇州人善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),自古就有傳承。近代蘇州出現(xiàn)了兩所書院的百余名院士,最終形成了蘇州特有的“狀元團(tuán)”和“院士團(tuán)”現(xiàn)象,極大地促進(jìn)了蘇州民俗的培育。再來看看“和諧”這個(gè)詞。指的是向別人學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)發(fā)展。蘇州想宣傳的是開放包容共存、追求和諧發(fā)展的理念。同時(shí)融合也體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新,既充分展現(xiàn)了蘇州人25年的儒家思想和人文特色,又體現(xiàn)了一種動態(tài)的追求,借鑒吸收一切先進(jìn)文化所創(chuàng)造的有益成果,在繼承和吸收的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善。接下來,我們來看看“創(chuàng)新”這個(gè)詞。蘇州在過去幾十年的改革開放中發(fā)生的巨大變化可以被稱為奇跡。創(chuàng)造奇跡的根本原因是蘇州人在改革開放的過程中敢于扎根現(xiàn)實(shí),走符合本地實(shí)際、大發(fā)展、大變革的創(chuàng)新之路。改革開放初期,蘇州以“44萬”的精神打開了工業(yè)時(shí)代的大門;在經(jīng)濟(jì)國際化階段,蘇州探索了一條依靠外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路;蘇州在全面推進(jìn)“兩個(gè)第一”的過程中,在生動實(shí)踐“三個(gè)創(chuàng)新”精神的同時(shí),打造了“張家港精神”、“昆山之路”、“園區(qū)體驗(yàn)”三大法寶。蘇州在與時(shí)俱進(jìn)的過程中不斷賦予創(chuàng)新新的內(nèi)涵,使蘇州的發(fā)展保持強(qiáng)大的生命力。最后,我們來看看“致遠(yuǎn)”這個(gè)詞。蘇州受吳文化的影響,一直在探索和追求“靜而遠(yuǎn),內(nèi)斂而不張揚(yáng)”的境界。人、社會、自然的和諧發(fā)展已經(jīng)成為蘇州人和蘇州城市永恒的價(jià)值目標(biāo)。在目前實(shí)踐“兩個(gè)第一”的過程中,需要各種生活因素、生產(chǎn)因素和環(huán)境因素相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。我們也要發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神,抓住機(jī)遇,爭取發(fā)展?!皬埣腋劬瘛?、“昆山之路”、“公園體驗(yàn)”都是致遠(yuǎn)精神不同形式的體現(xiàn)。同時(shí),這種“不露鋒芒又鋒芒畢露”,深沉的霸氣和堅(jiān)韌,也是蘇州人一貫的追求風(fēng)格?!俺缥摹⒑椭C、創(chuàng)新、深遠(yuǎn)”。蘇州城市精神是這座城市的靈魂,充滿了古代魅力和現(xiàn)代風(fēng)格的.魅力,是這座城市的核心標(biāo)志,體現(xiàn)了蘇州城市可持續(xù)發(fā)展的凝聚力、精神力量和活力。作為蘇州的青少年,我們應(yīng)該牢記自己的城市精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)這種精神,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí),健康成長,為蘇州的率先、科學(xué)、和諧發(fā)展而努力。對于我們小學(xué)生來說,弘揚(yáng)蘇州精神,要從小事做起,從自己做起。這里有個(gè)要求:“要有禮貌,不要亂跑,見面打個(gè)招呼?!笔蝗v話稿篇6同學(xué)們:早上好!今天上一堂集體晨會,晨會的主題是《預(yù)防傳染病要從我們身邊做起》。春天快到了,大地回暖、萬物復(fù)蘇,各類致病性細(xì)菌、病毒也開始旺盛地滋生繁殖起來,非常容易造成傳染病的傳播流行,因此同學(xué)們一定要提高警惕,抵御流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見呼吸道傳染病。這些呼吸道傳染病的共同特點(diǎn)是病原體從呼吸道侵入人體引起病變,簡單地說就是通過空氣飛沫等傳播。由于同學(xué)們平時(shí)在外邊活動較少,多集中在教室和宿舍內(nèi),特別是雖然到了春季,同學(xué)們?nèi)匀涣?xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán),這樣,室內(nèi)外的空氣很難交換,在空氣相對靜止的室內(nèi),帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,人在屋子里呆的時(shí)間長,空氣又不新鮮,這更增加了傳染機(jī)會,自然容易感染呼吸道傳染病。下面我再講一講預(yù)防的方法與措施:1、加大房間衛(wèi)生清潔力度,創(chuàng)造一個(gè)潔凈的生存空間。2、每天早上起床后注意開窗通氣,教室也應(yīng)定期開窗通氣。3、發(fā)生病例后,要及時(shí)隔離治療,必要時(shí)噴灑消毒水。4、盡量減少到空氣不流通的場所集會,特別是不要到網(wǎng)吧長時(shí)間游戲。5、不要探視病人。6、對流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病,應(yīng)積極注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。7、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力,避免過度疲勞。8、春季氣溫波動較大,人體抵抗力下降,所以一定要“春捂”防寒,不要早早脫去毛衣、毛褲。9、一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,及時(shí)就醫(yī),早診斷早治療。對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生,要及時(shí)就診,并回家休息,不得帶病上學(xué),你們聽到了沒有?說到衛(wèi)生,我又要展開說兩句了。開學(xué)已近二十天了,我校文明衛(wèi)生檢查小組開展了一日三次檢查活動,以檢查情況來看,全校大部分學(xué)生都能自學(xué)遵守《規(guī)范》,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生都有了改善,但也存在許多不足之處:亂扔紙屑、隨地吐痰、亂涂亂畫、口吐臟話、貪吃零食等到現(xiàn)象仍然存在,尤其是貪吃零食現(xiàn)象也是造成傳染病的重要途徑。我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險(xiǎn)游戲,追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分,希望這些人注意,如果每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄,當(dāng)月就不能評定為“文明衛(wèi)生班級”。為了把我們的文明衛(wèi)生班級的范圍擴(kuò)大,從本月起,把文明用餐也納入考核的范圍。你們聽清楚沒有?為了表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)今天順便把第三周的文明餐桌公布一下:他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午,請以上各桌桌長在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品),其中21桌兩周來已4次評為文明餐桌了,但需要改進(jìn)的18桌、29、38已經(jīng)兩次榜上有名了,今天由于時(shí)間有限,好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了,下個(gè)星期我一定把他們的名單報(bào)一報(bào),就這么定了。同學(xué)們,預(yù)防傳染病要有良好的習(xí)慣,有許多習(xí)慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起,而需要我們養(yǎng)成的習(xí)慣又實(shí)在太多,請你不要責(zé)怪我們說得太多,而是你做得太不夠優(yōu)秀,希望通過今天的晨會,你至少有點(diǎn)收獲,我的講話完了謝謝大家。十一三講話稿篇7親愛的同學(xué)們:大家好!我們偉大的祖國在經(jīng)歷幾千年的滄桑巨變后,成為了今天的新中國。中國的崛起,世界見證,在國慶來臨之際,我們更要珍惜這來之不易的好生活。從前,人們吃不飽穿不暖,三餐只是白米飯。衣服破舊,真是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”啊!房子是又小又矮的土木樓,是“到了雨天是漏斗,到了夏天是火爐,到了冬天是冰窟”一樣的房子。衣服用手搓,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論