2020年中考考前最后一卷語文試題(浙江卷)(無答案)

2020年中考考前最后一卷【浙江卷】語

文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3．答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。一、積累（20分）閱讀下面的文字，完成1—3題?！魪堘返摹逗耐た囱窞槲覀冋宫F(xiàn)了冬日里銀裝素□（guǒ）下的西湖美景。天空、云層、遠(yuǎn)山、湖水□（róng）為一體，白茫茫一片，顯得如此蒼茫遼闊。浩大的天地之中，人、物、事何其渺小，何其微乎其微，不禁讓我們頓生“寄蚍蜉于天地，渺滄海之一粟”之感。這里是在寫景，又不止于寫景，我們從這混沌（

）一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫，而自身如“滄海一粟”的深沉感慨?！繇樦稳辏?645）張岱為躲避清兵入山，僅□（xié）帶數(shù)篋（

）書籍而行。而祖宅所存大量書籍為清兵損毀，40年所積文物，蕩然無存。這讓張岱對清兵的野蠻憤憤不已，對于異族統(tǒng)治下的官場自然也不抱任何希望。在慨嘆生不逢時的同時，披發(fā)入山，歸隱山林，著書立說。1．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（3分）（1）銀裝素□（guǒ）

（2）□（róng）為一體

（3）□（xié）帶2．給下列加點(diǎn)字注音。（2分）（1）混沌（

）

（2）數(shù)篋（

）3．下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A．“蚍蜉”的意思是大螞蟻，“寄蚍蜉于天地”是說像蜉蝣一樣寄生于天地之間。B．“滄海一粟”是指渺小得像大海中的一顆谷粒。C．“蕩然無存”中“蕩然”的意思是動蕩的樣子，在句中是說因動蕩40年所積的文物失去了。D．“生不逢時”意思是生下來沒有遇到好時候。在句中指張岱慨嘆自己命運(yùn)不好，不幸處于異族統(tǒng)治下。4．古詩文名句填空。（5分）友誼地久天長。李白《送友人》中“①

，落日故人情”表現(xiàn)了與友人難舍難分的情景；聽聞友人左遷，他“②，③”遙寄同情與思念（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；王勃《送杜少府之任蜀州》則道出友情的真正內(nèi)涵是：④，⑤。5．下列各句中，所引古詩文句不符合語境的一項(xiàng)是（3分）A．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽覀冊趯?shí)現(xiàn)理想的過程中，要不畏艱險，積極進(jìn)取。B．面對美國政府對華為企業(yè)各種無恥的禁令，任正非拿出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的氣概，毫無畏懼地展開了反擊。C．闊別家鄉(xiāng)已40余年，再次踏上故土，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的百感交集之情難以言表。D．分別在即，同學(xué)們用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”互相勉勵，表達(dá)依依不舍之情。6．漢字是一種表意文字，通過追溯字形演變就可以知道它的本義，如圖所示，請從“至”字的最初構(gòu)形分析推究它的造字本義和引申義。（2分）（甲骨文）（金文）（小篆）（楷體）地上扎著一支箭，表示射來的箭落到地上。造字本義：_____________

引申義：_____________7．下列文學(xué)、文化常識，表述有錯誤的一項(xiàng)是（3分）A．《愚公移山》中提到“山之陰”，山的南面叫作陰，山的北面叫作陽。我國古代刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽文，凹下的叫陰文。B．古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的順序排列：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。C．古詩詞中常可見到“節(jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”分別寫到了“白露”、“霜降”兩個節(jié)氣。D．我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。二、閱讀（55分）（一）名著閱讀（7分）8．根據(jù)你對《昆蟲記》的了解，下列各項(xiàng)中，不能表現(xiàn)法布爾“以人性關(guān)照蟲性”的寫作特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．蟬的幼蟲這個毫不遜色的工程師用泥漿涂抹四壁，讓地洞能夠長期使用而不堵塞。（《蟬出地洞》）B．灰白色蟋蟀深諳這個聲學(xué)奧秘。當(dāng)有人去捉它時，它便把震動片的邊緣壓在柔軟的肚腹上。（《意大利蟋蟀》）C．螳螂便把尖嘴從這失去護(hù)甲的地方插進(jìn)去，鍥而不舍地啃吃起來。（《螳螂捕食》）D．這兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小溝槽。（《螢火蟲》）9．《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示。（4分）（二）文學(xué)作品閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成10—13題。老爸的火爐①有時候，人會因?yàn)橐粌蓚€微不足道的美好而暗暗渴望一個巨大的負(fù)面，比如因?yàn)橐粋€火爐而期待北京漫長而寒冷的冬天。②記憶里北京的冬天漫長而寒冷，每個人都穿著同一個顏色和式樣的衣服，像一個個丑陋的柜子在街上被搬來搬去。北京漫長的冬天里唯一的喜慶顏色是“兩白一黑”。一“白”是白菜，北京人冬天的主菜，通常的習(xí)慣是買半屋子，吃整整一個冬天，醋溜、清炒、亂燉，包餃子、包包子、包餡餅，百千萬種變化，不變的是白菜還是白菜。另一“白”是白薯，北京冬天唯一的甜點(diǎn)，買兩麻袋，吃整整一個冬天。一“黑”是蜂窩煤，堆在門前院后，那時候北京大部分地方?jīng)]有市政供暖，整整一個冬天的溫暖得意就靠它了。③我常常因?yàn)闊涓C煤的火爐而想念那時候北京的冬天。④伺候火爐是個有一定技術(shù)含量的活兒，這個技藝由老爸掌握。爐子被安放到屋里的一個角落，煙囪先伸向房頂再轉(zhuǎn)向一面墻，最終探出屋外。為了伺候爐火，老爸自制了很多工具，夾煤的、捅煤的、掏灰的、鉤火爐蓋兒的，其中捅煤的釬子常常被我們拿去滑冰車用，總丟，老爸總是多做幾個備用。蜂窩煤似乎有兩種：一種比較普通，數(shù)量多，含煤少；另一種數(shù)量少，含煤多，貴，用來引火，先放在煤氣爐子上燒著，然后放進(jìn)火爐最底層，最后再放上普通蜂窩煤。蜂窩煤燒盡，要從下面捅碎，煤灰因重力落到爐底，用煤鏟掏走，再往爐子里加一塊新煤。最考驗(yàn)技術(shù)的是臨睡前封爐子，留多大進(jìn)氣口很有講究：留大了，封的煤前半夜就燒沒了，下半夜全家被凍醒；留小了，不熱，一整夜全家受凍；加上蜂窩煤的煤質(zhì)不穩(wěn)定，留多大更難控制。老爸的解決辦法是半夜起來一次，我睡覺輕，常常聽見他摸黑穿拖鞋聲，因?yàn)殚L期吸煙的暗咳聲，吐痰聲，喝水聲，用鐵鉤子拉開爐蓋兒聲，用鐵鉤子合上爐蓋兒聲，脫鞋再上床聲。⑤爐火當(dāng)然能供暖，而且爐火比空調(diào)好很多，不硬吹熱風(fēng)，而是慢慢做熱傳遞和熱輻射，暖得非常柔和。從脆冷的屋外進(jìn)來，把千斤重的厚棉衣一脫，一屁股坐在爐火旁邊的馬扎上，面對爐火，像擁抱一個終于有機(jī)會可以擁抱的女神，伸出雙臂、敞開胸懷，但是又不能且不敢抱緊。哪怕不抱緊，很快身心也感到非常溫暖。然后，倒轉(zhuǎn)身，挺直腰板，讓爐火女神再溫暖自己的后背、后腿和屁股。爐火還能熱食物，白薯、湯、粥、饅頭片。晚上看書累了、餓了，貼爐壁一面的烤白薯和烤好的抹上醬豆腐的饅頭片都是人間美味。遇到周末改善生活，放上一口薄鋁鍋，爐火還能煮火鍋?；疱伾衿娴牡胤绞牵呀?jīng)吃得不能再煩的白菜、酸菜、豆腐、土豆放到里面，幾個沉浮，忽然變得好吃得認(rèn)不出來了。圍坐在周圍的家人也開始和平時不一樣了--老媽轉(zhuǎn)身去櫥柜拿酒，老姐望著爐火眼神飄忽，老哥熱得撩起秋褲腿毛飄忽，老爸開始小聲哼唱18歲前學(xué)會的歌曲。窗外天全黑了，借著路燈的光亮看到小雪，在窗子的范圍里，一會兒向左飄，一會兒向右飄。⑥后來，住處有了市政集中供暖，老爸還是習(xí)慣性地半夜起來一次。我睡覺輕，還是聽見他摸黑穿拖鞋聲，因?yàn)殚L期吸煙的暗咳聲，吐痰聲，喝水聲，脫鞋再上床聲。我背誦最早和最熟的唐詩之一是白居易的《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”如今，每到冷天，每到夜晚，我閉上眼總能聽到老爸像老貓一樣爬起來，去照看那早已經(jīng)不存在了的爐火的聲音。（選自《讀者》2019第1期，有刪改）10．“我對伺候火爐的興趣不大，但是對爐火的興趣很大?！边@句話是從文中哪個自然段的開頭抽取出來的？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（5分）11．結(jié)合文章內(nèi)容說一說，為什么作者說是“父親的火爐”？（4分）12．細(xì)讀文章，概括回答在作者的記憶中，爐火有哪些好處？（4分）13．結(jié)尾段引用白居易的詩，有什么好處？（4分）（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）閱讀下面的材料，完成14—16題。材料一：流感和普通感冒的區(qū)別普通感冒流感病原體多種病毒流感病毒流行范圍散發(fā)常發(fā)生大流行流行季節(jié)季節(jié)性不明顯晚秋和初冬傳染方式空氣飛沫，但傳染性弱空氣飛沫，但傳染性強(qiáng)感染頻率每年可患2次以上最多每年1次典型癥狀呼吸道局部癥狀較重：鼻塞、流清鼻涕、打噴嚏、咳嗽、輕度發(fā)燒、頭痛、咽痛、聲音嘶啞等全身癥狀較重：高燒，伴有全身肌肉、關(guān)節(jié)疼痛、極度疲乏和虛弱、頭痛較重。病程3-5日即可自愈病程一般數(shù)周材料二：秋冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校應(yīng)該怎樣來預(yù)防兒童流感的暴發(fā)呢？學(xué)校要創(chuàng)造良好、衛(wèi)生的環(huán)境，每天開窗通風(fēng)，有條件的地方可以采取一些室內(nèi)空氣消毒措施，同時做好兒童課桌椅和玩具的消毒與清潔工作。學(xué)校要積極做好預(yù)防流感的健康教育工作，教育小朋友養(yǎng)成勤洗手和正確的洗手方法，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校要加強(qiáng)晨檢和巡檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽或咽痛等表現(xiàn)，應(yīng)通知家長帶孩子及時就醫(yī)，以免發(fā)生學(xué)校內(nèi)傳播。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)流感樣病例的聚集性疫情，要及時向所在區(qū)疾控中心報告，并在疾控中心的指導(dǎo)下開展疫情處置工作。材料三：對流感疫苗接種率低的原因進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖：14．根據(jù)材料一，說法錯誤的一項(xiàng)是（3分）A．流感由流感病毒引發(fā)，有特定的發(fā)作期，普通感冒則一年四季都有可能發(fā)作。B．流感比普通感冒嚴(yán)重，但是一般情況下，個人每年得流感的次數(shù)少于普通感冒。C．流感比較突出的癥狀是發(fā)高燒，而且持續(xù)時間較長，常會發(fā)生較大規(guī)模的傳染。D．流感常伴有全身肌肉、關(guān)節(jié)疼痛，呼吸道嚴(yán)重不適