班級管理的工作總結(jié)

Word———班級管理的工作總結(jié)班級管理的工作總結(jié)范文

人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項，尤其是這近幾年面對獨孫子女這一特別群體。十五年的班主任工作，可以說：我始終戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點滴體會。

一、發(fā)覺問題，樂觀誘導(dǎo)

俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危急品”。這句話充分說明白德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個同學(xué)，聽說他在該校是出了名的“淘氣鬼”。該生個子大，性格倔強，家庭條件較好，很傲氣，多數(shù)同學(xué)對他畏而遠(yuǎn)之，任課老師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀(jì)律，脾氣急躁，還不大理睬老師。常常與任課老師發(fā)生沖突。我知道，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任，我應(yīng)竭力關(guān)心他，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點，我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”，讓他從平常、從小處體會老師和同學(xué)對自己的關(guān)愛和關(guān)心，講義氣，就應(yīng)當(dāng)敬重關(guān)愛他們。他想了想，覺得我說的很有道理，他慢慢改掉了“傲氣”這個壞習(xí)慣，和同學(xué)們成了好伴侶，而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個機會，我又與他交談，談了很多道理，一旦發(fā)覺有丁點兒閃光之處就準(zhǔn)時表揚。在家長的親密協(xié)作下，一個月后，該生由最終一名都算不上的成果（離進(jìn)試驗班差31分）提高到前二十四名，其次學(xué)月提高到十二名，中考以468分的成果考上了二中的“宏志班”。

二、真誠關(guān)愛每一個同學(xué)

關(guān)愛，是情感謝勵的首要因素，班主任應(yīng)時時到處為同學(xué)著想，對待同學(xué)的困難，盡力關(guān)心，真誠的關(guān)愛、愛護(hù)他們，這樣使同學(xué)感受老師的親情，人間的暖和。在教學(xué)過程中，我本著這樣一個宗旨去對待每個同學(xué)，主動找他們談心，傾聽他們有什么想法和看法，了解他們的衣食、住行，盡快與他們架起一座相互信任的“心橋”，有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學(xué)校就是自己的家，老師就是自己的父母。

三、正確對待工作中的缺點和錯誤

班上有一個表現(xiàn)特好的同學(xué)，上晚自習(xí)與幾個同學(xué)一起“吹?！保晃野l(fā)覺了，我狠狠的批判了一頓，他很不服氣，馬上與我發(fā)生抵觸。當(dāng)時我很難受，覺得當(dāng)老師受人氣，沒什么崇高的。在我一氣之下，宣誓不再理他，并說：“從今，我不會說你“楊飛龍”三個子。”晚自習(xí)后，他哭著到了我家里，請求我收回我的話，并承認(rèn)了錯誤。當(dāng)時我沒有理他，由于他不僅是為了此事，而是最近表現(xiàn)特殊差。原來他是班上的'特優(yōu)同學(xué)，近幾天來成天都沒精打彩的。于是，我不管他交不交作業(yè)，上課專不用心。沒想到一次單元測驗下來，他從一個特優(yōu)生滑到差生?？粗@一變化，我驚呆了，懊悔了。這不是古人說：“教不嚴(yán)師之惰嗎”？不，我不能誤人子弟！我要馬上挽回我的損失。于是，我主動找他談話，向他承認(rèn)了自己言辭過激，方法不當(dāng)?shù)腻e誤，并懇求他原諒。他開頭是漫不經(jīng)心的聽我說，后來竟簌簌地掉下淚來。緘默了一會，他才說：“我知道自己錯了，但你不能當(dāng)著全班同學(xué)的面批判我，我受不了，在家里父母從沒大聲批判過我”。

聽了他的話，我急躁地開導(dǎo)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個人不能不犯錯誤……，在不知不覺中，我們拉起家常，談起了人生……”。從那以后，他的成果很快就上升了。后以524分的成果居我校第一考如了一中，現(xiàn)已在武警高校。由此，我得到啟示，肯定要培育同學(xué)頑強的品行，特殊是承受挫折的力量。于是，我利用班會課，首先自己示范，向全班同學(xué)檢討工作中的失誤，然后鼓舞同學(xué)用校規(guī)校紀(jì)對比自己，以小組為單位開