2022年9月班主任新學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文VIP

第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2021年?9月班主任?新學(xué)期個(gè)人?總結(jié)范文?本學(xué)期，我?擔(dān)任高二(?5)班班主?任工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，在?政教處的支?持下，我順?利地完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?在從事德育?教學(xué)過(guò)程中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)期?班主任工作?做如下總結(jié)?：一、培?養(yǎng)良好的班?___。?能否形成一?個(gè)積極向上?、努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)和睦?的___是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中教師開(kāi)?展教育和教?學(xué)活動(dòng)，才?能收到較好?效果。在培?養(yǎng)班___?方面，本學(xué)?期我主要從?以下幾方面?入手：(?一)注重教?室文化的建?設(shè)開(kāi)學(xué)初?,我___?全班學(xué)生把?教室布置好?,讓教室的?每一塊壁,?每一個(gè)角落?都具有教育?內(nèi)容,富有?教育意義.?在具體布置?時(shí),針對(duì)班?內(nèi)學(xué)生的特?點(diǎn),從大處?著眼,小處?著手,制定?班級(jí)文明公?約,張貼名?人名言,使?學(xué)生行有可?依,激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)心?.并設(shè)立評(píng)?比欄.班組?設(shè)置由專(zhuān)人?管理的"圖?書(shū)角",以?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面.為?及時(shí)反饋學(xué)?生情況,設(shè)?置了班級(jí)日?記,由班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)記錄。?(二)注?意班干部的?培養(yǎng)進(jìn)入?高二以后,?班干部換屆?重新選舉,?由學(xué)生民主?投票,產(chǎn)生?了一支能力?較強(qiáng),有一?定影響力的?班干___?伍.對(duì)待班?干部,我積?級(jí)引導(dǎo),大?膽使用,注?意培養(yǎng)他們?的工作能力?,要求他們?以身作則,?"各守其位?,各司其職?,各盡其責(zé)?".另外,?定期召開(kāi)班?干部會(huì)議,?研究解決出?現(xiàn)的問(wèn)題,?同時(shí)布置新?的工作和任?務(wù).這樣,?由于班干部?積級(jí)配合,?以身作則,?從而帶動(dòng)全?班,收到了?較好的成效?.(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結(jié)?合高二個(gè)?別學(xué)生紀(jì)律?開(kāi)始松動(dòng)起?來(lái),不喜歡?別人對(duì)他們?的行為約束?和管教,一?些不良行為?隨之而來(lái),?如曠課等,?面對(duì)這些違?紀(jì)情況,如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng),學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體做?法是:⒈?加大學(xué)習(xí)、?執(zhí)行《中學(xué)?生守則》,?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的力度.?我借助主題?班會(huì),演講?會(huì),競(jìng)賽等?各種形式的?活動(dòng),來(lái)引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》.⒉?注意樹(shù)立榜?樣.俗話說(shuō)?"說(shuō)一千,?道一萬(wàn),不?如親身示范?."榜樣的?力量是無(wú)窮?的.人微言?輕放主任言?行舉止特別?重要,要求?學(xué)生不遲到?,不曠課,?班主任首先?要求學(xué)生講?文明,講衛(wèi)?生,班主任?事先要做到?,平時(shí)注意?嚴(yán)于律已,?以身作則,?時(shí)時(shí)提醒自?己為人師表?.⒊注意?寓教于樂(lè),?以多種形式?規(guī)范學(xué)生行?為。心理學(xué)?告訴我們:?人的接受心?理由觀察能?力,感知能?力,認(rèn)識(shí)水?平,興趣愛(ài)?好等心理因?素構(gòu)成,因?此,具有廣?泛性,多樣?性,綜合性?的特點(diǎn),單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理,開(kāi)展?豐富多彩的?活動(dòng),寓教?于樂(lè)中正好?適合學(xué)生的?心理特點(diǎn),?能提高教育?管理的可接?受性.為?此,我先后?開(kāi)過(guò)多次主?題班會(huì),中?《規(guī)范一道?德》,《我?是主人》,?《理想與信?念》,《要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》?,《神圣的?使命》.還?開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì),舉辦過(guò)?語(yǔ)文知識(shí)搶?答競(jìng)賽,說(shuō)?成語(yǔ)故事比?賽,古典詩(shī)?歌背誦比賽?等,效果都?很好。二?、嚴(yán)格的要?求是最大的?尊重教育?是一門(mén)藝術(shù)?,教育是心?靈的耕耘,?必須講究教?育有藝術(shù).?在實(shí)踐工作?中,我感受?最深的便是?馬卡連珂的?一句名言:?"嚴(yán)格的要?求是最大的?尊重".的?確,只有既?嚴(yán)格要求學(xué)?生,又給予?他們最大的?尊重,才能?把班主任工?作做好.?三、"三位?一體"的互?促法教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù),單?靠班主任顯?然是不夠的?,而要先靠?各種力量的?齊抓共管.?通過(guò)班主的?工作,把學(xué)?校,社會(huì),?家庭組合成?一個(gè)整體,?形成教育的?合力,達(dá)到?互相促進(jìn)的?目的.我定?期家訪,或?___,及?時(shí)反饋學(xué)生?情況,取得?家長(zhǎng)的支持?,收到了良?好的效果?篇二：班主?任新學(xué)期個(gè)?人工作總結(jié)?作為一個(gè)?剛踏出校門(mén)?，步入社會(huì)?的新人來(lái)說(shuō)?，一切都是?新的，一切?都必須從頭?做起.在擔(dān)?任高一(1?)班班主任?的這半年來(lái)?，從中學(xué)到?了不少東西?，這都是我?從前所未接?觸過(guò)的，感?覺(jué)非常新鮮?.班主任的?工作是一件?非常繁瑣，?但又是很重?要的工作.?下面就來(lái)談?一談我在這?半年的班主?任生涯的喜?與樂(lè)，悲與?愁.對(duì)過(guò)去?的總結(jié)，也?是對(duì)未來(lái)的?計(jì)劃.一?、德育工作?方面加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道品質(zhì)修養(yǎng)?是我們的最?首要任務(wù).?它直接關(guān)系?到學(xué)生未來(lái)?的發(fā)展路向?，影響他的?一生，因此?，我首先抓?思想教育.?1、接新?班初，我要?求學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)校規(guī)和?班規(guī)，從小?事著手，嚴(yán)?格要求戴校?徽和團(tuán)徽，?穿著校服,?不染頭發(fā)，?不戴首飾…?…不因?yàn)槌?績(jī)好而放棄?對(duì)其嚴(yán)格要?求。2、?公平寬容地?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，不計(jì)?較過(guò)去。對(duì)?后進(jìn)生，不?急不躁，以?一顆真誠(chéng)的?心，感化他?們，激勵(lì)他?們，安排他?們與好學(xué)生?一起坐，互?相幫助，共?同進(jìn)步.?3、制定了?較細(xì)的班規(guī)?，要求學(xué)生?自覺(jué)遵守.?并且成立一?些專(zhuān)人小組?管理班務(wù)，?培養(yǎng)自管能?力.學(xué)生基?本能遵守各?方面的紀(jì)律?，如食堂紀(jì)?律、午睡紀(jì)?律、課間紀(jì)?律、和集會(huì)?紀(jì)律等。?4、開(kāi)學(xué)不?久，我就開(kāi)?始家訪，家?訪近___?位同學(xué)，密?切與家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同管?理學(xué)生，注?意其發(fā)展的?動(dòng)向，及時(shí)?提供幫助，?向良性發(fā)展?.5、經(jīng)?常與學(xué)生談?話,了解班?中的發(fā)展趨?勢(shì),及時(shí)予?以調(diào)整.做?好學(xué)生的思?想工作.?6、努力培?養(yǎng)班干部管?理能力,多?談心,多討?論,放手讓?他們?nèi)ス芾?,增強(qiáng)個(gè)人?的獨(dú)立能力?和管理能力?.二、學(xué)?習(xí)方面在?學(xué)習(xí)上，班?上部分