激素調(diào)節(jié)的過程課件-高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)010203通過分析討論，掌握人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素的功能，形成生命的穩(wěn)態(tài)與平衡觀。(生命觀念)通過探究激素功能的相關(guān)實驗，樹立學(xué)以致用、關(guān)注人類健康的態(tài)度并掌握研究激素的一般方法。(社會責(zé)任、科學(xué)探究)通過比較下丘腦-垂體-靶腺軸分泌的激素及其作用，理解各內(nèi)分泌腺之間有復(fù)雜的功能聯(lián)系，并進(jìn)一步建立生命的系統(tǒng)觀。(科學(xué)思維)激素調(diào)節(jié)的過程（一）--內(nèi)分泌系統(tǒng)和甲狀腺激素寒冷條件下人體的調(diào)節(jié)機(jī)制當(dāng)我們偉大的志愿軍戰(zhàn)士在皚皚白雪中戰(zhàn)斗時，他們的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的？一、

內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌細(xì)胞激素靶器官血液運輸分泌作出激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相互聯(lián)系反應(yīng)一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能閱讀：第48頁圖3-1人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。

知識梳理以表格的形式梳理人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的相應(yīng)功能。內(nèi)分泌腺（細(xì)胞）激素作用下丘腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺（胰島細(xì)胞）睪丸/卵巢一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能內(nèi)分泌腺（細(xì)胞）激素作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)激素垂體生長激素促甲狀腺激素、促性腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)生長發(fā)育調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺的分泌活動甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性、調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝。腎上腺皮質(zhì)：醛固酮、皮質(zhì)醇髓質(zhì)：腎上腺素調(diào)節(jié)水鹽代謝、調(diào)節(jié)有機(jī)物代謝提高機(jī)體的應(yīng)激能力胰島A細(xì)胞胰高血糖素升高血糖胰島B細(xì)胞胰島素降低血糖睪丸/卵巢雄激素/雌激素、孕激素促進(jìn)男性/女性生殖器官的發(fā)育精子/卵細(xì)胞的生成男性/女性的第二性征的出現(xiàn)一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能胰島腎上腺皮質(zhì)髓質(zhì)卵巢睪丸甲狀腺垂體下丘腦抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收一、

內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能【小組探究】時間5分鐘討論1.激素類藥物有的可以口服，有的卻不能口服，只能注射。你認(rèn)為這和激素的什么特性相關(guān)？討論2.各種內(nèi)分泌腺（細(xì)胞）分散存在，無直接聯(lián)系，為什么說它們構(gòu)成了一個系統(tǒng)？討論3.內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在哪些方面？一、

內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能討論1.激素類藥物有的可以口服，有的卻不能口服，只能注射。你認(rèn)為這和激素的什么特性相關(guān)？討論2.各種內(nèi)分泌腺（細(xì)胞）分散存在，無直接聯(lián)系，為什么說它們構(gòu)成了一個系統(tǒng)？各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機(jī)體活動。(1)多肽和蛋白質(zhì)：胰島素、胰高血糖素等(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等

(3)固醇類激素：

性激素等大分子有機(jī)物--不能口服只能注射小分子有機(jī)物--能口服一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3.內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在哪些方面？調(diào)控生長發(fā)育和生殖調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定內(nèi)分泌腺激素作用下丘腦促激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)激素垂體生長激素促激素、調(diào)節(jié)生長發(fā)育調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺的分泌活動甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性、調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝。腎上腺皮質(zhì)：醛固酮、皮質(zhì)醇髓質(zhì)：腎上腺素調(diào)節(jié)水鹽代謝、調(diào)節(jié)有機(jī)物代謝提高機(jī)體的應(yīng)激能力胰島A細(xì)胞胰高血糖素升高血糖胰島B細(xì)胞胰島素降低血糖睪丸/卵巢雄激素/雌激素、孕激素促進(jìn)男性/女性生殖器官的發(fā)育精子/卵細(xì)胞的生成男性/女性的第二性征的出現(xiàn)生長激素分泌異常有關(guān)的疾病侏儒癥：幼年時，生長激素分泌不足，身材矮小，智力正常巨人癥：幼年時，生長激素分泌過多。肢端肥大癥：成年后，生長激素分泌過多。返回甲狀腺激素分泌異常有關(guān)的病呆小癥：幼年時，甲狀腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。甲亢：成年時，甲狀腺激素分泌過多。返回甲減：成年時，甲狀腺激素分泌過少。二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)寒冷刺激神經(jīng)系統(tǒng)一系列反應(yīng)甲狀腺激素分泌量增加等體內(nèi)細(xì)胞提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)自主活動：閱讀教材

P53“思考·討論”欄目中的實驗研究素材，對兩個實驗的材料、實驗處理、實驗結(jié)果進(jìn)行分析，得出實驗結(jié)論。實驗處理實驗結(jié)果甲狀腺結(jié)構(gòu)甲狀腺激素分泌量實驗一垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的形態(tài)，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。萎縮顯著減少部分恢復(fù)大小摘除大鼠的垂體摘除大鼠的垂體后再注射垂體提取物部分恢復(fù)實驗結(jié)論：實驗二實驗處理實驗結(jié)果（血液中TSH水平）下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH。向動物靜脈注射下丘腦分泌的TRH明顯升高明顯降低明顯降低損毀動物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域向動物的垂體中注射微量甲狀腺激素注：TRH-促甲狀腺激素釋放激素TSH-促甲狀腺激素【小組探究】時間5分鐘資料分析——研究甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)討論1.將以上研究結(jié)論匯總為一幅示意圖，表示下丘腦、垂體、甲狀腺三者之間在激素分泌上的關(guān)系，并思考在正常情況下，血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)，這是如何實現(xiàn)的呢？。討論2.用示意圖列出人和高等動物體內(nèi)的3個“下丘腦—垂體—靶腺體”軸，寫出腺體名稱和相應(yīng)激素名稱。討論3.分析地方性甲狀腺腫的病因，以示意圖表示。

二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦垂體甲狀腺TRHTSH甲狀腺激素細(xì)胞代謝反饋（+）（+）（—）（—）概念意義②反饋調(diào)節(jié)使血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)。①分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控?！拔覑塾H人和祖國更愛我的榮譽我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士冰雪啊我決不屈服于你哪怕是凍死我也要高傲地聳立在我的陣地上?？姑涝攘业木衽c日月同輝,不朽的民族精神會一直薪火傳承.小結(jié)內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌細(xì)胞激素靶器官反應(yīng)血液運輸分泌作出激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)