【高考真題分類匯編】種群的特征和數(shù)量的變化

11高考真題分類匯編】種群的特征和數(shù)量的變化[2019?全國卷III]（8分）回答下列與種群數(shù)量有關的問題。（1）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知,該種群增長曲線為型，且種群數(shù)量為時，種群增長最快。（2）若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值（填“增大”“不變”或“減小”），原因是。答案（8分，除標注外，每空2分）（1）S（1分）a/2（1分）（2）減小不變K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關解析（1）液體培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質等是有限的，試管中該種菌的種群數(shù)量達到a時不再增加，所以該種群增長曲線為S型，K值為a,種群數(shù)量在a/2時增長最快。（2）K值為在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。當培養(yǎng)基由10mL減少到5mL后，環(huán)境容納量減小，故該菌的K值會出現(xiàn)下降；若都是5mL培養(yǎng)基，且培養(yǎng)條件不變，由于環(huán)境資源量不變，即使該種菌的起始接種量增加一倍,K值也不會改變，只會較快達到K值，K值是由環(huán)境資源量決定的。[2019?全國卷I]某實驗小組用細菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）細菌甲能夠將培養(yǎng)基中的有機物分解成無機物培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段答案D解析細菌甲為異養(yǎng)生物，能夠將培養(yǎng)基中的有機物分解成無機物，A正確；培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同：更換頻率快，環(huán)境資源相對豐富；更換頻率慢，環(huán)境資源相對匱乏，B正確；通過對比題圖中三條曲線可知，a組為培養(yǎng)基更新時間間隔為3h的實驗組，細菌數(shù)量呈J型增長，由此可知其營養(yǎng)和空間條件都是充裕的,C正確；培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，在培養(yǎng)的初始階段，由于營養(yǎng)和空間條件充裕，因此種群增長也會出現(xiàn)J型增長階段，D錯誤。[2018?全國卷I]種群密度是種群的數(shù)量特征之一，下列敘述錯誤的是()A-種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結果B-某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約C-魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產量有可能相同D-培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱答案D解析種群的S型增長條件是資源和環(huán)境等條件有限，因此種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結果，A正確；老鼠的繁殖力強，但是也受到空間大小的限制，種群數(shù)量的增長會導致個體之間的斗爭加劇，因此老鼠種群數(shù)量的增長會受種群密度制約，B正確；某種魚的養(yǎng)殖密度不同，密度大的，種內競爭較大，增長量相對較小，密度小的，種內競爭相對較小，增長量相對較大，導致產量最終可能相同，C正確；培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，種群密度逐漸增大，個體之間的斗爭逐漸增強，種群密度對其增長的制約也逐漸增強，D錯誤。[2018?江蘇高考]由于農田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是()A-農田的存在，增加了松鼠的活動空間B-生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性C-不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離D-林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同答案B解析據(jù)題干“某種松鼠”可知，不同森林斑塊中的松鼠屬于同一物種，不存在生殖隔

離，c錯誤；據(jù)題干“由于農田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中”可知，農田的存在錯咸少了松鼠的活動空間，A錯誤；據(jù)“人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用”可知，生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性，B正確；林木密度相同的不同斑塊中，松鼠的種群密度可能不同，D錯誤。]假設某早原上散養(yǎng)增長率隨種群數(shù)量多地收獲該種家畜,5-[2017?全國卷I假設某早原上散養(yǎng)增長率隨種群數(shù)量多地收獲該種家畜,的某種家畜種群呈S型增長，該種群的J'1的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能",\則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合0"種肘嬴「適的是()A?甲點對應的種群數(shù)量B.乙點對應的種群數(shù)量C-丙點對應的種群數(shù)量D.丁點對應的種群數(shù)量答案D解析該種群數(shù)量變化曲線的縱坐標為種群增長率，橫坐標為種群數(shù)量，曲線最高點時種群增長率最大，對應種群數(shù)量的K/2。為持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，應在種群數(shù)量超過K/2時捕獲，剩余量保持在K/2，此時種群數(shù)量增長率最大，可使種群數(shù)量迅速得以恢復。6-[2017?全國卷III]某陸生植物種群的個體數(shù)量較少，若用樣方法調查其密度，下列做法合理的是()A-將樣方內的個體進行標記后再計數(shù)B-進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積C-采用等距取樣法，適當減少樣方數(shù)量D-采用五點取樣法，適當縮小樣方面積答案B解析采用樣方法調查種群密度時，樣方內部的個體要全部統(tǒng)計，不用進行標記錯誤；要注意隨機取樣，取樣時可采用等距取樣法或五點取樣法，但由于該種群的個體數(shù)量較少，取樣時應適當擴大樣方面積，增加樣方數(shù)量B正確，C、D錯誤。7?[2017?江蘇高考]某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，下圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。下列相關敘述正確的是()

a250r/fflin2(W)r.i'rEiin150r/niinO246?10時間MA.培養(yǎng)初期，酵母因種內競爭強而生長緩慢B-轉速150r/min時，預測種群增長曲線呈卞”型C-該實驗中酵母計數(shù)應采用稀釋涂布平板法D-培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉為胞內答案B解析培養(yǎng)初期，酵母菌數(shù)量少，營養(yǎng)物質、空間等充足，種內競爭弱A錯誤；在轉速150r/min時，種群增長較慢，受外界條件限制，呈S型增長，B正確；酵母菌計數(shù)常采用血球計數(shù)板計數(shù)，而不是稀釋涂布平板法，C錯誤；培養(yǎng)后期，酵母呼吸場所只有胞內，D錯誤。-[2016?全國卷II]如果采用樣方法調查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（）A-計數(shù)甲地內蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B-計數(shù)所有樣方內蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C-計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D-求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度答案C解析A項表述的是逐個計數(shù)法，不是樣方法，A錯誤；計數(shù)所有樣方內蒲公英總數(shù)，再除以甲地面積（甲地面積比樣方面積大），求得的甲地蒲公英的種群密度較正常數(shù)值偏低，B錯誤；隨機取樣后，應先計算出每個樣方中蒲公英的密度，再求出所有樣方蒲公英密度的平均值，C正確；D項得出的是甲地蒲公英的估算總數(shù)，不是種群密度，D錯誤。-[2015?北京高考]大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域。研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設7個10mX10m的觀測點，每個觀測點中設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始實驗后的第1天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結果見表。處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化(％)定時灌溉不驅走大螞蟻增加35驅走大螞蟻增加70不灌溉不驅走大螞蟻減少10驅走大螞蟻減少2對本研究的實驗方法和結果分析，表述錯誤的是()A-小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B-采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法C-大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍D-土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍答案A解析該實驗的自變量有兩個，即是否灌溉和是否驅走大螞蟻。定時灌溉的情況下，驅走大螞蟻比不驅走大螞蟻時，小螞蟻出現(xiàn)率增加的幅度大，不灌溉的情況下，驅走大螞蟻比不驅走大螞蟻時，小螞蟻出現(xiàn)率減少的幅度小，可見，大螞蟻抑制小螞蟻數(shù)量的增長，且影響其活動范圍，C正確；題中信息不能說明小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長，A錯誤；該實驗在4個處理區(qū)各選取7個點觀測不同處理對小螞蟻活動的影響，采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法，B正確；定時灌溉，小螞蟻出現(xiàn)率增加，不灌溉，小螞蟻出現(xiàn)率減少，由此得出土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍，D正確。-[2015?江蘇高考]血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是()A-每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室B-計數(shù)室的容積為1mmX1mmX0.1mmC-蓋蓋玻片之前，應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液D-計數(shù)時，不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞答案B解析母塊血細胞計數(shù)板的正中央有2個計數(shù)室A錯誤每個計數(shù)室的邊長是1mm，深度是0.1mm，故容積為1mmX1mmX0.1mm,B正確；血細胞計數(shù)板使用時應先蓋蓋玻片后滴加培養(yǎng)液，C錯誤；計數(shù)時除統(tǒng)計小方格內部的細胞外，還需統(tǒng)計相鄰兩條邊及其頂角的細胞，D錯誤。?[2014.大綱卷]某同學在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產物②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物根據(jù)培養(yǎng)結果繪制的一段時間內菌體數(shù)的對數(shù)隨時間變化的趨勢圖如下：假設三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①、②、③三種條件依次對應的趨勢圖是（）A?甲、乙、丙B.乙、丙、甲C?丙、甲、乙D.丙、乙、甲答案C解析①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產物，隨著時間的延長，菌體數(shù)不斷增加，對應圖丙;②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物，隨著營養(yǎng)物質的消耗和次級代謝產物的積累，大腸桿菌的生長環(huán)境不斷惡化，生存阻力增大，因此種群增長到達穩(wěn)定期后會進入衰亡期，對應圖甲；③培養(yǎng)基中含有葡萄糖和乳糖，大腸桿菌先利用葡萄糖，葡萄糖消耗完后，大腸桿菌會經(jīng)過短期的調整，誘導合成卩半乳糖苷酶等，分解利用乳糖，隨著時間的延長，營養(yǎng)物質消耗完，生存阻力增大，最終衰亡，對應圖乙。?[2014.浙江高考]下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（）A-環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量B-種群的內源性調節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小C-在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量D-植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大答案B解析環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，實際上，這個最大數(shù)量是在一個平均值的上下波動，這個平均值才是環(huán)境容納量,A錯誤；環(huán)境容納量不受種群內源性調節(jié)因素的影響出正確；在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長，無K值，C錯誤；由于食物的影響，植食動物種群的環(huán)境容納量在冬季最小，D錯誤。?［2014.福建高考］研究人員用樣方法調查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化，結果如圖所示。下列敘述正確的是():［塢■地梅許間種雅散抗啞北:［塢■地梅許間種雅散抗啞北毎樣片個體數(shù)」4A．1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段C-統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值D-由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長答案B解析由圖可知，1972年每樣方中種群密度大于1975年的，所以1972年北點地梅個體間的生存斗爭程度較1975年高，A錯誤；5年間該種群數(shù)量不斷減少，種群數(shù)量不呈，S”型增長，D錯誤；統(tǒng)計種群密度時，不應去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值，應取全部數(shù)據(jù)的平均值，C錯誤；分析圖可知，每年的種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率均高于幼苗至成熟植株階段的死亡率，B正確。-[2013?全國卷I]某農場面積約140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是()A-鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B-該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C-黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農場群落的豐富度下降D?植物一鼠一鷹這條食物鏈中，第三營養(yǎng)級含能量最少答案C解析本題主要考查種群密度、群落豐富度、標志重捕法以及食物鏈營養(yǎng)級與所含能量關系等相關知識。黑線姬鼠的天敵——鷹的數(shù)量增加，可使黑線姬鼠的種群密度下降；設該農場黑線姬鼠總數(shù)量約為％則盤=220，=14000只，故該農場黑線姬鼠的種群密度約為：罟器二100只/hm2；群落的豐富度強調的是物種的數(shù)目，而不是種群密度；食物鏈中的營養(yǎng)等級越高，物種所含能量越少。-[2013?浙江高考]下列關于出生率的敘述，正確的是()A-若某種群年初時的個體數(shù)為100，年末時為110，其中新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10，則該種群的年出生率為10%B-若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高C-若通過調控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高D-若比較三種年齡結構類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高答案B解析本題主要考查了種群密度的相關知識。出生率是指單位時間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比例，A選項中該種群的出生率為20%；一雌一雄婚配制的動物，生殖期雌雄比越接近1:1,婚配成功率越高，出生率會越高；推遲某動物的性成熟，則出生率會降低；三種年齡結構類型的種群中，增長型的出生率最高。-[2017?全國卷II](9分)林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效。回答下列問題：在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈型。在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是。理論上，除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關系是。通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等。那么，種群的年齡結構是指答案(1)J(2)苗圃中山鼠種群中個體的遷出(3)捕食(4)種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例解析(1)在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群呈J型增長，在資源有限的自然條件下，山鼠種群呈S型增長。在鼠害較為嚴重的林場局部區(qū)域(苗圃)進行藥物滅鼠后，山鼠種群數(shù)量下降與藥物引起的死亡率升高有關，同時山鼠種群中部分個體遷出苗圃也會導致山鼠種群數(shù)量下降。引入天敵是控制鼠害的生物防治方法。天敵以山鼠為食，天敵和山鼠之間是捕食關系。種群的年齡結構是指種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例。17-[2013?山東高考]稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。(1)調查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法，選取樣方的關鍵是。根據(jù)下面的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為只/m2。樣方編號123456樣方面積(m2)111111田螺數(shù)量(只)151815191514(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關，并影響作物的價值。圖中曲線(填“I”或“II”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點，則控制在點時收益最大。

:；；L"A0C純控制后的有害生物密度一如在適當時間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能將鴨的糞便分解成以促進水稻的生長。答案(1)隨機取樣16(2)IB(3)農藥分解者(/r/