劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女平等入學工作總結(jié)

劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女平等入學工作總結(jié)劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女平等入學工作總結(jié)劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女平等入學工作總結(jié)劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女平等入學工作總結(jié)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:劉胡垌小學接納進城務(wù)工人員子女入學工作總結(jié)加強進城務(wù)工子女教育管理工作，努力提高進城務(wù)工子女學習成績和思想素質(zhì)，培養(yǎng)他們的各種能力，是我們教育工作者工作中的一項重要內(nèi)容。本年度我們結(jié)合學校的工作意見和所任班級的學生的具體情況，做了大量細致的工作，取得了一定的成效，為了今后更好地做好這項工作，特總結(jié)如下：認真轉(zhuǎn)變觀念，努力提高認識。進城務(wù)工子女教育問題已是事實，隨著發(fā)展，這支隊伍將越來越強大。我認真的學習相關(guān)的文件精神，提高育人責任感，樹立為學生發(fā)展服務(wù)的意識，真正從思想上樹立為下一代負責，為社會主義小康建設(shè)出力，為民族振興作貢獻的意識，把教育好進城務(wù)工子女作為自己義不容辭的責任。在認真學習了關(guān)于進城務(wù)工子女的規(guī)定后，更進一步明確了教育法賦予學校、教師的權(quán)利和義務(wù)，我們也認真擔負起了履行法規(guī)發(fā)權(quán)責義務(wù)，做好了接納進城務(wù)工子女，精心培育他們的工作，讓學生同樣感受到了家的溫暖，與老師、同學建立了深厚的感情。以保證進城務(wù)工子女“進得來、留得住、學有進步、家長放心”為目標，不斷加強師德師風建設(shè)，不斷鉆研業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級管理能力，多給學生關(guān)愛，多從正面引導，重視了他們良好行為習慣的培養(yǎng)，加強了文明禮儀訓練，使他們盡快融入到班集體中。從生活上關(guān)心，思想上關(guān)愛，學習上多指導，對他們學習興趣、學習習慣、學習水平，盡快摸清，針對學生不同情況認真擬訂出幫扶計劃，用真心、真愛去感動他們，并多給他們學習機會，多讓他們展示自己，多為他們釋疑解惑等有效措施，使他們對同學、老師更親近，這樣孩子們很快就跟上了隊伍。期間，對學習有困難的學生，采取了老師開小灶，同學結(jié)對子互相幫助。工作中，經(jīng)常對進城務(wù)工的家庭進行走訪，讓家長了解學校教師的工作，信任教師，同時讓家長及時掌握孩子的學習生活情況，讓他們少一些擔憂，多一份放心，也指導家長對孩子進行有效的教育方法，家長感到很滿意，這給我校做了一個較好的宣傳，由此，也帶動了更多的學生到我校入學，這樣更能有效地推進素質(zhì)教育，促進師生發(fā)展、學校發(fā)展。由于進城務(wù)工子女的流動性大，家庭環(huán)境不同，也給我們的教育教學工作帶來了一些困難，如學生的個人衛(wèi)生較差，文明習慣堅持不好，學習習慣差，家庭輔導不得力，自己有時就有一些畏難、急噪的情緒，但本著教書育人的使命感、