四年級(jí)上美術(shù)教案新部編本-19民族服飾-贛美版

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20 學(xué)年度第 學(xué)期 ]任授課科： 任教年級(jí)： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan第15課民族服飾授課目的：激發(fā)對(duì)民族服飾的熱愛(ài)。授課重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一套服飾；授課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)民族服飾的特色，并應(yīng)用。教具：圖片授課過(guò)程：一、導(dǎo)課中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)到的民族服飾，齊集成絢彩、風(fēng)格多樣的中華服飾。他們或斑斕厚重，或豐富華美，或簡(jiǎn)潔樸美，最為完滿地展現(xiàn)了中華民族的智慧和審美理想。二、授課1、欣賞、解析民族服飾1提問(wèn)：這件服飾有什么特色？學(xué)生談?wù)摗４鲎宓姆椨泻枚嗉y樣。2藏族婦女服飾提問(wèn)：這件服飾的色彩上有什么特色？學(xué)生談?wù)??！安刈宓姆椛蕥善G，有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色等，各種顏優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan色搭配?！?漢族婦女繡花衣提問(wèn)：漢族的服飾衣服上的花紋有什么特色？學(xué)生談?wù)摗?布依族服飾圖5維吾爾族服飾圖6苗族服飾提問(wèn)：你能找出這些服飾的不同樣之處嗎？那么，它們各有什么特點(diǎn)？學(xué)生談?wù)?。“布依族按民族民俗，頭上所圍繞勒條的數(shù)量，代表了少女的年齡。苗族服飾的標(biāo)志是銀飾，裝飾圖案以龍鳳花卉和象征吉祥的植物為主，寓意尊貴、華美?！?、出示模范，談?wù)撝谱鞣椒ǘ嘧兊目钍?、嬌艷的色彩、豐富的裝飾紋樣、優(yōu)良的戴飾，組成了擁有濃郁民族特色的服飾文化?？楀\、刺繡、挑花、蠟染等民間工藝，在服飾上被充分地展現(xiàn)出來(lái)，美麗的民族服飾包括了各民族的風(fēng)俗、禮儀和對(duì)美好生活的追求，是各民族傳統(tǒng)文化不可以切割的組成部分。學(xué)生分組談?wù)撝谱鞯姆椒?。分別從：款式、顏色、花紋、材質(zhì)幾方面談?wù)摗?、老師示范制作剪出衣服的款式；上色、增加花紋；優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan制作服飾的配飾；4、學(xué)生小組制作。要求：依照民族服飾的特色，設(shè)計(jì)一套服飾。要雅觀、合用、有民族特色。老師指導(dǎo)。5、展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)，講評(píng)作業(yè)。集體談?wù)?。三、小結(jié)“服飾還有