曾其賢專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表 (1)15

PAGE專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表姓名曾其賢工作單位昭通市威信縣舊城小學(xué)主管部門威信縣教育局職稱系列小學(xué)一級(jí)教師申報(bào)職稱小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)名稱小學(xué)數(shù)學(xué)填表時(shí)間2015.06云南省人力資源和社會(huì)保障廳制2-目錄表一：基本情況表二：主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷表三：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)表四：完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況表五：承擔(dān)課題（項(xiàng)目）情況表六：獲得專利情況表七：獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況表八：撰寫著作和論文情況表九：參加繼續(xù)教育和國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)情況表十：個(gè)人承諾書表十一：年度考核情況（近五年）表十二：基層單位意見表十三至表十六：評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄表十七：審核推薦意見和評(píng)審結(jié)果審定意見填表說(shuō)明一、表一“政治面貌”，填寫中共黨員、何民主黨派或無(wú)黨派。二、表一“參評(píng)類別”中的“特殊人才”，系指參加特殊人才專場(chǎng)評(píng)審的引進(jìn)人才和學(xué)歷、年限等基本條件未達(dá)到正常申報(bào)條件要求的人員。三、表二“主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，填寫本人接受中專以上學(xué)歷教育情況，非學(xué)歷教育的在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況在表九中填寫；“主要工作經(jīng)歷”自參加工作以來(lái)開始填寫。四、表四至表九，均填寫本人聘任現(xiàn)職稱以來(lái)的情況。五、表七“本人承擔(dān)任務(wù)”，授予集體的表彰獎(jiǎng)勵(lì)須填寫個(gè)人承擔(dān)主要工作任務(wù)情況；授予個(gè)人的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，填寫“全部”即可。六、表十二“基層單位”，系指本人所在單位的具體工作部門，基層單位須對(duì)申報(bào)人員的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)等方面的情況進(jìn)行綜合評(píng)述，并提出明確推薦意見。七、表十七“審核推薦意見”，省直單位填第一、二欄目，州（市）直屬單位填第一、二、四欄目，縣及縣以下單位填第一、二、三、四欄目。八、表中凡涉及填寫時(shí)間的，均須填寫到月份；無(wú)填寫內(nèi)容的，均填寫“無(wú)”。九、申報(bào)評(píng)審各級(jí)職稱，均須填寫本表一式二份，經(jīng)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，獲得相應(yīng)職稱的人員，須將其中一份存入本人檔案。十、本表統(tǒng)一使用80gA4紙雙面填寫或打印，并保持頁(yè)面結(jié)構(gòu)和規(guī)格完整20-表一：基本情況姓名曾其賢性別女出生年月1982.09相片（大一寸證件照）曾用名無(wú)民族漢族籍貫云南威信政治面貌無(wú)小學(xué)數(shù)學(xué)昭通市威信縣舊城小學(xué)√事業(yè)單位國(guó)有企業(yè)非公經(jīng)濟(jì)組織其他√參加工作時(shí)間2005.01累計(jì)專業(yè)技術(shù)工作年限10年小學(xué)一級(jí)教師2009.102009.11√正常評(píng)審特殊人才變更系列√學(xué)歷情況全日制教育在職教育最高學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校昭通師專南校區(qū)中央廣播電視大學(xué)所學(xué)專業(yè)普師教育管理畢業(yè)時(shí)間2003.072009.01學(xué)歷中師?？茖W(xué)位表二：主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷起止時(shí)間就讀學(xué)校或工作單位2000.082003.07昭通師專南校區(qū)就讀中師學(xué)生2003.082005.01舊城文興坪上代課教師班主任2005.022008.01舊城龍馬小學(xué)任教教師班主任2008.022013.07舊城小學(xué)任教教師班主任其間2007.012009.01中央廣播電視大學(xué)大專學(xué)生2013.08至今舊城回龍小學(xué)支教教師班主任表三：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)曾其賢，女，漢族，出生于1982年09月。2003年7月畢業(yè)于昭通師專南校區(qū)，2004年參加教師補(bǔ)員考試被錄用，2005年1月分配到威信縣舊城鎮(zhèn)龍馬小學(xué)任教。2009年1月取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專文憑。于2009年11月獲小學(xué)一級(jí)教師職稱。履現(xiàn)職6年，年度考核為2“優(yōu)”4“稱職”。現(xiàn)在任教于威信縣舊城小學(xué)。履現(xiàn)職以來(lái)，我在舊城小學(xué)一直擔(dān)任中高年級(jí)班主任，并承擔(dān)班級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科教育教學(xué)工作。在工作中我始終以學(xué)生全面發(fā)展為中心，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，做好以下工作：1、仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)間的邏輯，做到能運(yùn)用自如。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法和習(xí)慣。預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。利用多媒體遠(yuǎn)程教育資源等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。積極引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。關(guān)注全體學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所獲。課堂上使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，講練結(jié)合，精心設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。課后作業(yè)做到少而精，對(duì)不同的學(xué)生作不同要求，體現(xiàn)出層次性。“培優(yōu)”不忘“輔差”，提高課堂教學(xué)效率。5、后進(jìn)生輔導(dǎo)工作我根據(jù)他們各自的興趣、特點(diǎn)，通過(guò)游戲活動(dòng)、聊天等方式消除他們的畏懼心理，抓住其閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們的優(yōu)點(diǎn)得到肯定。同時(shí)耐心細(xì)致地做好學(xué)生家訪工作，與家長(zhǎng)多溝通，交流，給學(xué)生補(bǔ)課，日子一長(zhǎng)，這些后進(jìn)生有了愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，積極性得到提高，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。使整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的勁頭。6、工作中，我積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。多次參與校、鎮(zhèn)、縣級(jí)組織的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中不斷磨練、提高自己，提高自身教學(xué)水平。由于長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，我更加明白班主任工作的重要性，班集體是學(xué)生的家，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場(chǎng)所。我任班主任以來(lái)，我在班級(jí)管理中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、從學(xué)生的良好習(xí)慣入手。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣，其次培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、按時(shí)完成作業(yè)、總結(jié)自己學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣。2、加強(qiáng)班干部的管理。班干部是班主任管理班級(jí)的得力助手，班干部由學(xué)生民主選舉或老師推薦，不定期召開班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，同時(shí)落實(shí)班干部責(zé)任，讓他們各司其職，各負(fù)其責(zé)。3、做好家訪工作。家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段，通過(guò)家訪我可以了解學(xué)生在家的行為表現(xiàn)、家庭背景等，同時(shí)家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)向等信息。我通過(guò)了解學(xué)生，因材施教，使我的教學(xué)效果更優(yōu)化。2013年7月，我根據(jù)舊城中心校安排到舊城回龍小學(xué)支教至今。在支教期間，我擔(dān)任了回龍小學(xué)一年級(jí)班主任，三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，回龍小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。在工作中我盡職盡責(zé)，每年我根據(jù)回龍小學(xué)學(xué)校情況制定每學(xué)期的少先隊(duì)工作計(jì)劃，合理利用時(shí)間開展少先隊(duì)活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄，留下音視頻文件。每年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)，提前做好文藝節(jié)目安排，精心組織各班文藝匯演，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各班班主任的努力配合和我的精心策劃下，2014年、2015年回龍小學(xué)的“六一”文藝匯演都錄制了視頻以供學(xué)生觀看和留念。得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的大力贊揚(yáng)。一分耕耘，一分收獲。2010年春，我送出了我教師生涯的第一個(gè)畢業(yè)班，該班在全縣六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我所任的數(shù)學(xué)科目獲全鎮(zhèn)第二名；2012年春，我所任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)科目教學(xué)質(zhì)量在全縣六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，獲得全鎮(zhèn)第三；英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量獲全鎮(zhèn)第一。在2011至2012學(xué)年中因成績(jī)突出，被舊城鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”2013年、2014年在回龍小學(xué)所任的學(xué)科中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)均名列前茅。2008年9月參加全鎮(zhèn)小學(xué)“星星杯”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；2013年1月參加舊城小學(xué)數(shù)學(xué)“高校課堂”教學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；2015年4月，參加全縣“小學(xué)教師基本功教學(xué)技能”競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。2012年9月被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”。為了增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2005年9月參加威信縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，經(jīng)考核合格；2013年8月再次參加小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，考核合格；2012年參加小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)合格；2013年網(wǎng)上參加小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)能力培訓(xùn)合格。我平時(shí)堅(jiān)持訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教材教學(xué)研究》等教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技術(shù)、課件制作等知識(shí)，不斷提高自己，服務(wù)教學(xué)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在教學(xué)工作和少先隊(duì)工作中還有很多缺陷，自身能力還有待提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育教學(xué)改革奉獻(xiàn)自己的力量。表四：完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況起止時(shí)間工作內(nèi)容擔(dān)任職務(wù)工作成效2009.08~2010.07舊城小學(xué)六二班班主任數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀2010.08~2011.07舊城小學(xué)四二班班主任數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀2011.08~2012.07舊城小學(xué)五二班班主任數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀2012.08~2013.07舊城小學(xué)六二班班主任數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀2013.08~2014.07回龍小學(xué)一年級(jí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員數(shù)學(xué)、品德與生活優(yōu)秀201408至今回龍小學(xué)二年級(jí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員數(shù)學(xué)、品德與生活良

表五：承擔(dān)課題（項(xiàng)目）情況起止時(shí)間課題（項(xiàng)目）名稱批準(zhǔn)機(jī)關(guān)完成情況表六：獲得專利情況專利名稱批準(zhǔn)機(jī)關(guān)本人排名推廣應(yīng)用情況表七：獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間表彰獎(jiǎng)勵(lì)名稱批準(zhǔn)機(jī)關(guān)2008.09“星星杯”數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽舊城鎮(zhèn)中心學(xué)校二等獎(jiǎng)全部2013.09“優(yōu)秀教師”威信縣人民政府全部2012.9“優(yōu)秀教師”舊城鎮(zhèn)人民政府全部2013.01“高效課堂”數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽舊城小學(xué)二等獎(jiǎng)全部2014.09六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)優(yōu)活動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科威信縣教育局一等獎(jiǎng)全部2014.09六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)優(yōu)活動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科威信縣教育局三等獎(jiǎng)全部表八：撰寫著作和論文情況時(shí)間名稱（題目）出版單位（發(fā)表刊物）本人承擔(dān)部分字?jǐn)?shù)

表九：參加繼續(xù)教育和國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)情況起止時(shí)間舉辦單位地點(diǎn)學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)活動(dòng)內(nèi)容2005.09威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！缎抡n程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、502006.3威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！段闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)新問(wèn)題與對(duì)策》502006.9威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！缎抡n程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》502007.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！督處熃虒W(xué)究竟靠什么》502008.1威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！缎陆滩膶?huì)給教師帶來(lái)些什么》、502009.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！蹲呦虬l(fā)展型課程評(píng)價(jià)》502010.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)校《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題診斷》502011.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思》、502012.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！缎W(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》、502013.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)?！对鯓幼稣n例研修》502014.7威信縣教育局教師進(jìn)修學(xué)校《給教師的建議》50表十：個(gè)人承諾書本人對(duì)申報(bào)材料已認(rèn)真進(jìn)行了核對(duì)。我鄭重承諾：本人所填寫的內(nèi)容和提供的材料均真實(shí)準(zhǔn)確。本人（簽字）：年月日表十一：年度考核情況（近五年）時(shí)間單位人事部門審核意見負(fù)責(zé)人（簽字）：?jiǎn)挝唬ㄉw章）：年月日表十二：基層單位意見負(fù)責(zé)人（簽字）：基層單位（蓋章）：年月日表十三：初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見：評(píng)審委員會(huì)名稱（蓋章）：主任委員或召集會(huì)議副主任委員（簽章）：年月日投票表決情況投票結(jié)果實(shí)得同意票數(shù)結(jié)論表十四：中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見：評(píng)審委員會(huì)名稱（蓋章）：主任委員或召集會(huì)議副主任委員（簽章）：年月日投票表決情況投票結(jié)果實(shí)得同意票數(shù)結(jié)論表十五：副高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見：評(píng)審委員會(huì)名稱（蓋章）：主任委員或召集會(huì)議副主任委員（簽章）：年月日投票表決情況投票結(jié)果實(shí)得同意票數(shù)結(jié)論