2023高考各地9、10月份模擬考試默寫題匯編含答案

高考各地9、10月份模擬考試默寫題匯編1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸園田居(其一)》用白描手法靜態(tài)描寫房屋周圍樹木茂盛特點(diǎn)的句子是“

，

”。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“

，

”設(shè)喻，來說明不居安思危、戒奢行儉，就做不到積累徳義。（3）同樣是寫城市，柳永在《望海潮》(東南形勝)中用“

”一句勾勒出西湖的概貌，展現(xiàn)出杭州的美；姜夔在《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中則用“

”一句表現(xiàn)了揚(yáng)州“城春草木深”的荒涼景象。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》首段闡明此次進(jìn)諫是針對君王執(zhí)政出現(xiàn)的“

，

”問題，并用形象的比喻指明其危害性。（2）古人迎客熱情，待客周到。杜甫《客至》中體現(xiàn)熱情迎客的句子是“

，

”。（3）古人常用駿馬寄托作者的情懷，唐詩宋詞中常常閃現(xiàn)駿馬的身影，如“

，

”。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）中國古詩文中常出現(xiàn)水的形象，李白《蜀道難》中“________，_______”兩句，寫急流飛瀑，沖擊山崖，更顯蜀道之艱險。（2）通過古人的作品，現(xiàn)代人可以了解古人的服裝，如白居易《琵琶行》中的“________”“_________”這兩句。（3）宋濂《送東陽馬生序》中，“________，________”兩句，與民族英雄鄭成功的名言“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”精神相通，情思相融。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《小石潭記》描繪了潭中魚兒似與游人嬉戲的畫面，寫魚兒靜止的一句是“

”，寫魚兒來回游動的一句是“

”，有靜有動，趣味盎然。（2）《琵琶行》中在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是

，

。（3）李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是

？

。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中以“

，

”兩句委婉提醒唐朝統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈亡秦覆轍。（2）《短歌行》中，詩人以周公自比，表明自己廣納賢才以統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向的句子是“

，

”。（3）借代手法能夠更形象地突出事物特征，因此在詩詞中常被運(yùn)用，如“

，

”。6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子?生于憂患，死于安樂》寫到很多承擔(dān)重任的名人都曾經(jīng)歷過磨難，如“

”寫傅說，“

”寫管仲。（2）古典詩詞常寫到杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行》中“

”一句，李白《蜀道難》中“

”一句。（3）蘇軾《赤壁賦》中，作者認(rèn)為，從事物易變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“

”；從事物不變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“

”。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》中氣勢驚人，以時間空間范疇夸張，以比喻來表現(xiàn)人生易逝，用黃河的永恒偉大反襯生命短暫渺小脆弱的詩句是“

，

”。（2）《夢游天姥吟留別）中描寫詩人在驚悸中蘇醒后的所見，頗能表現(xiàn)詩人心中的無限惆悵的詩句是“

，

”。（3）“扁舟”是一個充滿詩情畫意的意象，古代詩文中也常出現(xiàn)“扁舟”這一意象，如“

，

”。8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸園田居(其一)》用白描手法靜態(tài)描寫房屋周圍樹木茂盛特點(diǎn)的句子是

，

。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“

，

”設(shè)喻，來說明不居安思危、戒奢行儉，就做不到積累德義。（3）“雪”是詩歌中常見的意象，但有時真假難分，如姚鼐《登泰山記》中“

”句描繪了雪光照亮了天空的景色，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“

”句則以雪寫浪花。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“

，

”兩句，是他對“誤落塵網(wǎng)中”的深刻總結(jié)，是覺醒后決絕的宣言。（2）高適《燕歌行并序》“

，

”兩句中，戰(zhàn)上的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成鮮明對比。（3）歸有光《項脊軒志》中“

，

”兩句，突出了項脊軒“庭階寂寂”的環(huán)境特點(diǎn)。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《六國論》中，“________，________”兩句表明了越向敵人屈服退讓，就越會增加敵人的氣焰，敵人得到的好處越多，就越會加緊侵略。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“________，________”兩句描寫宮殿、閣樓隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)；宮室結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工致。（3）我國神話中的“蛟”隱于深淵，能興風(fēng)化雨，古代詩文中常出現(xiàn)“蛟”的身影，如“________，________”。11.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹自己種樹經(jīng)驗的時候說到：為了保持樹木的天性，種樹人要做到“

，

”，這個比喻十分恰當(dāng)，對于育人也頗有啟發(fā)意義。（2）蘇軾在《石鐘山記》探明石鐘山得名由來后，總結(jié)出一個結(jié)論：“

，

，可乎？”語氣強(qiáng)烈，以反問的方式表示充分肯定，點(diǎn)明了全篇的主旨。（3）針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來批評：“

，

”。12.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：

，

。（2）王羲之在《蘭亭集序》中用來表明自己關(guān)于生和死、長壽和短命的觀點(diǎn)的句子是：“

，

”。（3）《歸去來兮辭并序》中以云鳥自喻，“

，”寫自己過去做官出自無心，“

”寫如今歸田恰如鳥兒飛倦知還。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁賦》中用比喻手法來慨嘆人生短促、人類渺小的句子是

，

。（2）在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時剎那間的感受的句子是

，

。（3）“鹿”在古詩文中有豐富的意蘊(yùn)：“鹿”音同“祿”，世人喜好將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；鹿幽居山林，生活習(xí)性恬淡安靜，古代文人也常借其表達(dá)隱逸情懷，等等。如“

，

”。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《報任安書》中，司馬遷談及古代圣賢因身體殘缺終生不被重用，便退隱著書立說，抒發(fā)內(nèi)心憂憤，并“

”。（2）《蘇幕遮》（燎沉香）中被王國維評為“真能得荷之神理者”的句子是：在清潤圓正的水面上，“

”。（3）《賀新郎》（國脈微如縷）中，劉克莊用“

，

”兩句將請纓報國之志士的熱忱與決心，盡情表達(dá)出來，擲地有聲。（4）《〈論語〉十二章》中告訴我們，不但要學(xué)習(xí)有長處的人，還要以有短處的人為警戒的句子是：“

，

”。15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《靜女》中，描寫小伙子赴約時因見不到姑娘而癡情張望的句子是“

,

”。（2）蘇軾《赤壁賦》中比喻的修辭手法，感傷天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是“

,

”。（3）李白在《行路難》里“

,

”兩句唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負(fù)總會實(shí)現(xiàn)，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《登岳陽樓》中，集中抒發(fā)自己老病孤獨(dú)、身世之悲的句子是“

，

”。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“

，

”兩句寫出了淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜。（3）姚鼐《登泰山記》“

，

”兩句寫旭日倒映海面，上下輝映，海浪翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中以“木、金”為喻，引出“_________，_________”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋?。?）在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________，_________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（3）古代詩人（詞人）常常借花草木葉的榮或枯（興或衰）來寄托情感，如“_________，_________?！?8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）用典可使表意豐富，是古詩文中的常見手法。辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“憑誰問：廉頗老矣，________”，顯老當(dāng)益壯之力，抒為國效力之心；曹操在《短歌行》中，借《詩經(jīng)》中的“________，悠悠我心”表達(dá)對賢才的渴望；（2）白居易在《琵琶行（并序）》中用“

，

”兩句描寫鄰船寂靜、冷月無聲，以此來反襯音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。（3）《登泰山記》中，作者與朋友登上日觀亭，放眼望去，“___________，山也”，大有“一覽眾山小”之勢。古詩文中寫群山之態(tài)的句子很多，比如“_________”。（4）“蛟”是古代神話中的神獸，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風(fēng)化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)它的身影，如：“_________，_________?！?9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“煙花三月下?lián)P州”“人生只合揚(yáng)州老”的華美詩句讓揚(yáng)州這座文化名城名揚(yáng)古今。但是南宋詞人姜夔在《揚(yáng)州慢》中卻有“__________，_________”句子，描繪了戰(zhàn)爭洗劫后揚(yáng)州城的荒蕪景象，令人感嘆。（2）荷，也稱蓮，歷來為文人所青睞，王維在《山居秋暝》中以“__________”一句來描繪美好的田園生活，而周邦彥《蘇幕遮?燎沉香》則用“_________”描繪出荷在風(fēng)中搖曳、挺立的姿態(tài)。（3）猿聲凄厲，令人哀傷，因此猿啼被悲愁化，文人常借猿的啼叫聲抒寫別離和悲苦之情。請從古代詩詞中尋找并摘錄：“__________，__________?！?0.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子·勸學(xué)》中則用“___________，___________”來形象論述積累的重要性。（2）李煌的《虞美人》中通過綿延不絕的江水來寫一位亡國之君滿懷愁緒的句子是“___________，___________”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中用“__________，_________”兩句，從蛟龍起舞，婦人哭泣來側(cè)面襯托出洞簫聲的魅力和吹奏的效果。21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個人在天地間的短暫和個體的渺小的句子是：“

，

”。（2）“

，

”是《論語·泰伯》中的一句話。曾子告訴我們，作為一個士人，必須志向遠(yuǎn)大，意志堅強(qiáng)，因為他深知自己責(zé)任重大，需要長期艱苦奮斗。（3）杜牧《阿房宮賦》用夸張手法寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“覆壓三百余里”一句寫的是建筑占地之廣，“

”一句寫的是建筑物數(shù)量之多；可惜“

”，就成了一把焦土，秦王朝窮奢極欲導(dǎo)致亡國的歷史教訓(xùn)發(fā)人深省。22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子·勸學(xué)》中則用“

，

”來形象論述積累的重要性。（2）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：

，

。（3）《老子》第三十三章中指出能了解、認(rèn)識別人叫作智慧。能認(rèn)識、了解自己才算聰明的兩句是：

，

。23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中寫蘇軾及友人乘小舟在江面飄蕩之時，似乘風(fēng)而去的句子是“

，

”。（2）白居易《琵琶行》中點(diǎn)明詩人送別友人這一事件并渲染悲涼氣氛的詩句是“

，

”。（3）滄海指大海，以其一望無際、水深呈青蒼色故名。古詩文中，“滄?！边@一意象甚多，比如曹操的“東臨碣石，以觀滄?！?，再比如“

，

”。24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中“________，________”兩句概括性地表達(dá)，與《紅樓夢》中"好風(fēng)憑借力，送我上青云”兩句所表達(dá)的生活智慧相通。（2）秦觀《鵲橋仙》中“________”和“________”兩句分別突出了牛郎織女因隔阻相聚之難和離別的無限心酸。（3）人事先從雙鬢老，古人常從鬢發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫在唐宋詩詞中比比皆是，如“________，________”。25.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）湯顯祖《牡丹亭》第十出《驚夢》“皂羅袍”一曲中，女主人公杜麗娘一句“

，

”，表達(dá)了她對美好時光的無奈、對別人歡樂的羨慕之情。（2）對人類前后周而復(fù)始的歷史悲劇，西哲黑格爾曾總結(jié)道：人類從歷史中學(xué)到的唯一的教訓(xùn)，就是沒有從歷史中吸取任何教訓(xùn)。用杜牧《阿房宮賦》中的句子來表達(dá)，就是“

，

”。（3）面對權(quán)貴，鮑照哀嘆“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言”，而李白則在《夢游天姥吟留別》中發(fā)出了“

，

”的吶喊。26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《項羽本紀(jì)》中記錄：項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅。這些事件在《阿房宮賦》中也有相關(guān)概括“

，

”。（2）古代詩人喜歡以“冰雪”自喻，張孝祥《念奴嬌·

過洞庭》中“

，

”即是如此。（3）蘇洵認(rèn)為戰(zhàn)國時燕國的滅亡與其采用的刺秦策略有很大關(guān)系，他在《六國論》中說“

，

”。27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱（錦瑟）中，“

，

”兩句借鮫珠和美玉的典故隱約地描摹了世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至。（2）荀子《勸學(xué)》中，“

，

”兩句，與李斯《諫逐客書》中“河海不擇細(xì)流，故能就其深”兩句都強(qiáng)調(diào)要匯集細(xì)小的水流。（3）古人常借秋天江邊的樹葉來表情達(dá)意，如“

，

”。28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“

，

”設(shè)喻，來說明不居安思危、戒奢行儉，就做不到積累德義。（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和“秋水共長天一色”（王勃《滕王閣序》）有異曲同工之妙的兩句是“

，

”。（3）在唐宋詩詞中，很多詩人常常借用頭發(fā)斑白來表達(dá)時光易逝、壯志難酬等情感，如“

，

”。29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）有一家開在森林公園里的美術(shù)館，創(chuàng)辦者化用陶淵明詩文中的“

，

”，將其命名為“流觀”。（2）有些同學(xué)在積累作文素材時，囫圇吞棗摘抄名言警句，卻不注重領(lǐng)會思考。用俗話來說，這叫“撿芝麻丟西瓜”。這種做法是不明智的。用古詩文名句來說，可謂“

，

”。（3）姜夔《揚(yáng)州慢》中“

，

”兩句，言及杜牧的文學(xué)才能，卻表達(dá)的是深沉悲愴的情感難以抒發(fā)。30.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）《過秦論》中“________，________”兩句，形象地描寫了秦始皇防范森嚴(yán)，派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。（2）三星堆遺址及文物的發(fā)現(xiàn)，讓我們領(lǐng)略到古蜀文明的無窮魅力。早在唐朝，李白《蜀道難》中“________，________”兩句便提到了久遠(yuǎn)而神秘的古蜀國。（3）春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停鳴啼，啼聲清脆而短促，喚起人們許多情思。古詩詞中經(jīng)常使用杜鵑意象，來表現(xiàn)孤獨(dú)、悲苦、哀傷、鄉(xiāng)愁等情感，如“________，________”。31.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）有一家開在森林公園里的美術(shù)館，創(chuàng)辦者化用陶淵明詩文中的“________，________”，將其命名為“流觀”。（2）有些同學(xué)在積累作文素材時，囫圇吞棗摘抄名言警句，卻不注重領(lǐng)會思考。用俗話來說，這叫“撿芝麻丟西瓜”。這種做法是不明智的。用古詩文名句來說，可謂“________，________”。（3）姜夔《揚(yáng)州慢》中“________，________”兩句，言及杜牧的文學(xué)才能，卻表達(dá)的是深沉悲愴的情感難以抒發(fā)。32.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）如果要形容某戶人家家門衰微、福分淺薄、人丁不旺，我們可以引用李密《陳情表》中的“________，________”兩句,既貼切,又有文采。（2）在王實(shí)甫的《長亭送別（【正宮】【端正好】）》中，“________？________”兩句，一問一答，以淚染楓林的夸張說法表現(xiàn)出離人的悲傷心情。（3）“空”作為詩詞中的常用字，意蘊(yùn)豐富。在古代的詩詞中，帶有“空”字并抒發(fā)作者或孤寂落寞、或悲憤愁苦的詩句很多，如“________，________”。33.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《勸學(xué)》中，荀子闡述學(xué)習(xí)要專心致志的道理時用“蚓”和“蟹”作對比，蟹雖有“六跪而二鰲”，卻“________”，原因就在于“________”。（2）魏征《諫太宗十思疏》中運(yùn)用對比句“________，________”寫出了團(tuán)結(jié)他人與輕視他人會造成不同的結(jié)果。（3）“多情”一詞常常用來指一個人感情豐富，多愁善感，“多情”也頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“________，________”。34.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，作者將“________”與田地里的農(nóng)夫相比，將突出的釘頭與“________”相比，批評秦朝統(tǒng)治者大興土木而不重視與民休養(yǎng)的行為。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子一開始就以“________”打消學(xué)生顧慮，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。因為子路的回答“________”，所以孔子哂笑他。（3）“窗戶”是中國古代詩歌當(dāng)中較為常見的意象，經(jīng)常用來表達(dá)憂愁苦悶，如“________，________”。35.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“________，________”的觀點(diǎn)是相同的。（2）白居易《琵琶行并序》中“________，________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時有名的兩首樂曲。（3）作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。如“________，________”。36.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中用兩組比喻，引出“

，

”，這是告訴為政者要用德行和正義來治理國家。（2）李清照《聲聲慢》中的“

，

”兩句，直接地描繪了詩人心中無比的愁悶困苦。（3）描寫戰(zhàn)爭景象，不同的詩人有不同的味道，高適在《燕歌行》中用“

”一句寫行軍時金鼓震天的闊大場景；蘇軾則在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“

”一句寫周瑜在作戰(zhàn)中的瀟灑自如，破敵輕而易舉。

2023各地高考10月份模擬考試默寫題匯編參考答案1.（1）榆柳蔭后檐

桃李羅堂前（2）斯亦伐根以求木茂

塞源而欲流長者也（3）重湖疊巘清嘉

盡薺麥青青2.（1）不念居安思危

戒奢以儉（2）花徑不曾緣客掃

蓬門今始為君開（3）金戈鐵馬

氣吞萬里如虎（或：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋）【解析】易錯字詞：“戒”“緣”“蓬”“戈”“霹靂”。3.（1）飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（2）血色羅裙翻酒污

江州司馬青衫濕（3）以中有足樂者

不知口體之奉不若人也【詳解】易錯字詞：喧豗、砯、壑、裙、奉。4.（1）佁然不動

往來翕忽（2）銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴（3）春花秋月何時了

往事知多少5.（1）后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也（2）周公吐哺

天下歸心（3）談笑間

檣櫓灰飛煙滅（或者“朱門酒肉臭，路有凍死骨”或者“故人具雞黍，邀我至田家”）6.（1）傅說舉于版筑之間

管夷吾舉于士（2）杜鵑啼血猿哀鳴

又聞子規(guī)啼夜月（3）則天地曾不能以一瞬

則物與我皆無盡也【解析】默寫的時候要注意如下詞語：“版”“夷吾”“猿”“哀”“瞬”。7.（1）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回（2）惟覺時之枕席，失向來之煙霞（3）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬／人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟8.（1）榆柳蔭后檐

桃李羅堂前（2）斯亦伐根以求木茂

塞源而欲流長者也（3）明燭天南

卷起千堆雪【解析】易錯字有：榆、蔭、檐、塞。9.（1）實(shí)迷途其未遠(yuǎn)

覺今是而昨非（2）戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞（3）小鳥時來啄食

人至不去10.（1）奉之彌繁

侵之愈急

（2）各抱地勢

鉤心斗角（3）積水成淵

蛟龍生焉（“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”）【解析】易錯字詞：“彌”“繁”“愈”“鉤”“淵”“蛟”“壑”“嫠”。11.（1）其蒔也若子

其置也若棄（2）事不目見耳聞

而臆斷其有無（3）固知一死生為虛誕

齊彭殤為妄作12.（1）地崩山摧壯士死

然后天梯石棧相鉤連（2）固知一死生為虛誕

齊彭殤為妄作（3）云無心以出岫

鳥倦飛而知還13.（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（2）蒼山負(fù)雪

明燭天南（3）呦呦鹿鳴

食野之蘋【解析】默寫的時候要注意如下詞語：“蜉蝣”“粟”“蒼”“呦”“蘋”。14.（1）思垂空文以自見（2）一一風(fēng)荷舉（3）問長纓何時入手

縛將戎主（4）見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也【解析】易錯字詞有：“垂”“纓”“縛”“焉”。15.（1）愛而不見

搔首踟躕（2）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（3）長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟(jì)滄海16.（1）親朋無一字，老病有孤舟（2）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（3）正赤如丹，下游紅光動搖承之17.（1）君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣（2）舳艫千里

旌旗蔽空（3）無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來（裊裊兮秋風(fēng)

洞庭波兮木葉下/映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音）18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）尚能飯否青青子衿

（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（3）稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者第二空描寫群山或者山脈之態(tài)皆可，如：看萬山紅遍、一片孤城萬仞山、天姥連天向天橫（4）示例1：積水成淵

蛟龍生焉（荀子《勸學(xué)》）示例2：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞（李賀《李憑箜篌引》）

示例3：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（蘇軾《赤壁賦》）19.（1）過春風(fēng)十里

盡薺麥青青（2）蓮動下漁舟

一一風(fēng)荷舉（3）風(fēng)急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回（巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳）【解析】易錯字有：薺麥、蓮、漁。20.（1）積土成山

風(fēng)雨興焉（2）問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流（3）舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦21.（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（2）士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)（3）矗不知其幾千萬落

楚人一炬22.（1）積土成山，風(fēng)雨興焉（2）至丹以荊卿為計，始速禍焉（3）知人者智，自知者明23.（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)

而不知其所止（2）潯陽江頭夜送客

楓葉荻花秋瑟瑟（3）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟【解析】易錯字“馮”“荻”“粟”。24.（1）君子生非異也

善假于物也（2）銀漢迢迢暗度

忍顧鵲橋歸路（3）示例一