安全急救小常識(shí)課件

安全急救小常識(shí)指導(dǎo)老師：宋愛(ài)仙課題組長(zhǎng)：張?jiān)鲩耪n題組成員：楊自立、張?jiān)鲩?、肖水金、吳津鋒、王煒康、林晨濱課題的確定與目的

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對(duì)各類安全問(wèn)題也越來(lái)越關(guān)注。生活中意外事故時(shí)有發(fā)生，威脅著我們的生命安全。掌握急救小常識(shí)，了解各類安全問(wèn)題（如溺水,觸電,蜂蜇），學(xué)會(huì)預(yù)防和急救，有利于遇險(xiǎn)時(shí)自救與救護(hù)他人，保障生命安全。課題的意義與價(jià)值（1）通過(guò)本次課題研究使學(xué)生了解人們?nèi)粘Ｉ钪邪踩默F(xiàn)狀和造成這種現(xiàn)狀的主要原因，增強(qiáng)安全急救的意識(shí)。（2）通過(guò)本次研究課題使學(xué)生初步了解和把握辨別各類損傷、疾病、安全急救的基本方法，學(xué)會(huì)針對(duì)存在的安全問(wèn)題向有關(guān)部門提建議，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。（3）通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步把握收集、分析、處理信息的手段、方法，養(yǎng)成與他人合作的態(tài)度和能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。（4）通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)步驟第一,先了解課題,然后再收集有關(guān)資料。第二,整理資料,發(fā)送材料。第三,總結(jié),做結(jié)題報(bào)告,最后通過(guò)電腦展示。各子課題的材料由各個(gè)子課題負(fù)責(zé)人自行搜集、整理，然后作講解報(bào)告?；顒?dòng)過(guò)程記錄11.11.7食物中毒重點(diǎn)：有些食品不能混在一起吃，不吃過(guò)期，變質(zhì)，不合格食品2011.11.14扭傷重點(diǎn)：先冷敷，后熱敷2011.11.21燙傷重點(diǎn)：情節(jié)較嚴(yán)重不可用冷水沖洗，盡快就醫(yī)11.11.28溺水.重點(diǎn)：救溺水者時(shí)要從其背后抱住，上岸后及時(shí)排除腹中積水以及口鼻異物11.12.5骨折重點(diǎn)：骨折傷者不可隨意挪動(dòng)，傷處應(yīng)用樹(shù)枝，木板等固定11.12.12觸電重點(diǎn)：應(yīng)及時(shí)搶救，當(dāng)觸電還在繼續(xù)時(shí)，不可徒手拉出傷者，應(yīng)用絕緣物將其拉出觸點(diǎn)12.2.13挫傷重點(diǎn)：停止運(yùn)動(dòng)，傷處先冷敷后熱敷，恢復(fù)后適當(dāng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程記錄12.2.20心血管疾病突發(fā)重點(diǎn)：不同情況采取不同措施，并及時(shí)就醫(yī)，有病史應(yīng)立即服用常備藥12.2.27凍傷.重點(diǎn)：不可立即用熱水沖洗傷處12.3.5煤氣中毒重點(diǎn)：立刻通風(fēng)，使患者遠(yuǎn)離煤氣，嚴(yán)重者立刻就醫(yī)12.3.12呼吸道異物重點(diǎn)：可讓其他人幫忙，從背后擠壓腹部將異物排除12.3.17眼睛進(jìn)異物重點(diǎn)：異物入眼不能揉2012.3.31癲癇病重點(diǎn)：發(fā)作時(shí)要及時(shí)清除口中異物以防窒息2012.4.9高樓逃生方法重點(diǎn)：不可跳樓收獲與感悟

本次研究性學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，更重要的是讓我們懂得了許多非常有價(jià)值的生活衛(wèi)生常識(shí)。我們的主要感悟有以下幾點(diǎn)：（1）樹(shù)立安全的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身與他人安全.。（2）學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。（3）養(yǎng)成協(xié)作的意識(shí)，具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。（4）能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（5）通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。溺水后的安全急救小知識(shí)

游泳是一項(xiàng)很好的健康運(yùn)動(dòng)，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預(yù)防和急救常識(shí)，減少溺水意外傷害的發(fā)生。二、溺水致死的原因

及溺水后癥狀溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。自救落水瞬間，人的大腦會(huì)一片空白，四肢不自覺(jué)地亂動(dòng)，很多人拼命掙扎，大喊大叫。殊不知，這樣浪費(fèi)體力反而會(huì)導(dǎo)致溺亡。專家提醒，在水中求生一定要有信心，做到鎮(zhèn)定、忍耐，調(diào)整呼吸，盡量減少體力的消耗，等待救援者的到來(lái)。漂浮是水上求生必備的技能，應(yīng)選取最省體力的“水母漂”式，也就是吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮在水面，待需要吸氣時(shí)，雙手向上抬至下額處向下、向外壓劃水，順勢(shì)抬頭吐、吸氣，隨即低頭閉氣回復(fù)漂浮姿勢(shì)。此外，還可以“踩水”。基本要點(diǎn)是身體保持直立，頭頸露出水面，兩手做搖櫓劃水助浮，兩腿在水中分別蹬踏劃圓，如同烹飪時(shí)的攪蛋動(dòng)作。

如果是天生“旱鴨子”，可利用衣服自救。例如穿著長(zhǎng)袖衣，在水面吸氣后低頭將氣由上衣衣襟吹入衣內(nèi)，雙手抓緊衣襟，防止空氣外泄，可在衣服肩背部形成氣囊。還可以將拉鏈、扣子完全扣上，一手將衣服下擺拉出水面，另一手將水花拍打至衣服內(nèi)充氣。如果上衣無(wú)袖，可利用褲子。漂浮姿勢(shì)下拉褲腳或擺動(dòng)雙腿，將褲子脫下，將褲管末端綁在一起，一手將褲腰提出水面，另一手向褲管內(nèi)拍打水花，將空氣充滿褲管做成氣囊?；蛘邔⒀澒艽蚪Y(jié)后，雙手各抓住褲腰的一邊，將褲子置于頭后方，雙手自頭后方向前撲，為其充氣。溺水者還應(yīng)抓住水中漂浮物，例如開(kāi)口的盒子、水桶、盆子、油箱等，可以將開(kāi)口部壓在水面下，或把口封住，作為漂浮工具，盡可能延長(zhǎng)“救命時(shí)間”。救護(hù)在緊急的情況下，救人的正確方法是將木棍、繩索等伸給落水者。熟悉水性的人在救護(hù)溺水者時(shí)，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩。

出水后的救護(hù)將溺水者救上岸后，首先判斷溺水者意識(shí)和生命體如果均正?？梢暻闆r幫助清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，加強(qiáng)護(hù)理；如果意識(shí)喪失生命體征存在去除口腔異物包括取下假牙，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在救護(hù)者左膝上，使溺水者頭部下垂，搶救者右和按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。同時(shí)找其他人撥打120急救電話。如果溺水者呼吸心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸在最初向溺水者肺內(nèi)吹氣時(shí)必須用大力，以便使氣體加壓進(jìn)入灌水萎縮的肺內(nèi)，盡早改善窒息狀態(tài)。一般以口對(duì)口吹氣為最佳。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。四、急救的具體方法人工呼吸時(shí)，急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣，反復(fù)并有節(jié)律地進(jìn)行，吹氣量要大，每分鐘吹15~20次，直至恢復(fù)呼吸為止。五、“防微杜漸”—降低溺水隱患八大措施：培訓(xùn)家長(zhǎng)教育孩子

●普及兒童安全游泳知識(shí)。家長(zhǎng)或?qū)W校應(yīng)從小培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)游泳，學(xué)校可設(shè)置游泳課程。●加強(qiáng)安全宣傳教育。通過(guò)各種方式在社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展游泳安全教育。尤其要重視對(duì)家長(zhǎng)和老師的有關(guān)訓(xùn)練，提高其對(duì)兒童的監(jiān)護(hù)責(zé)任和采取應(yīng)急措施的能力。同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行自救和互救措施及能力的培訓(xùn)?！裉岣邇和晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子不要私自到江河、湖塘岸邊和水井四周玩耍或行走，不單獨(dú)去水流湍急或水域情況不明處游泳?！窦訌?qiáng)安全防護(hù)設(shè)施。對(duì)室內(nèi)外危險(xiǎn)水源采取安全隔離措施，如岸邊設(shè)置護(hù)欄，水井糞窖加蓋，危險(xiǎn)水域設(shè)置醒目標(biāo)牌，游泳場(chǎng)所要有充足的救生設(shè)備等?！駜和斡疽薪M織地進(jìn)行或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。孩子在游泳訓(xùn)練或水上娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)必須有組織地進(jìn)行，或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。不要讓孩子擅自行動(dòng)。下水前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在水上進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)要穿救生衣。●身患