“花間集”創(chuàng)意海報設(shè)計廣告設(shè)計與制作畢業(yè)設(shè)計

目錄第一部分設(shè)計任務(wù)與調(diào)研…………1第二部分設(shè)計說明……………………3第三部分設(shè)計成果……………………5第四部分結(jié)束語………………………6第五部分致謝……………7第六部分參考文獻(xiàn)……………………8

第一部分設(shè)計任務(wù)與調(diào)研一.設(shè)計任務(wù)本次畢業(yè)設(shè)計任務(wù)是“花間集”創(chuàng)意海報設(shè)計。其中設(shè)計內(nèi)容包含了：海報、明信片、書簽、折頁。二.調(diào)研的目的有以下幾個內(nèi)容（1）了解海報設(shè)計是以圖形、文字、色彩等諸多視覺元素為表現(xiàn)手段，迅速而直觀的傳遞政策、商業(yè)、文化等各類信息的一種視覺傳媒；（2）了解到好的海報設(shè)計必須鮮明地表達(dá)海報主題和思想內(nèi)涵，既簡單而明確，給人以清晰準(zhǔn)確的概念。要從新穎而獨特的視角切入主題，從宏觀的角度、社會價值角度以及個人觀念的角度去挖掘新創(chuàng)意；（3）了解海報設(shè)計的市場定位；在調(diào)查了海報設(shè)計的市場定位后，發(fā)現(xiàn)由于海報設(shè)計的種類繁多，色彩搭配上或豐富多彩或簡單清新，設(shè)計的元素也是多種多樣。三.設(shè)計的思路和方法根據(jù)本課題研究任務(wù)，需要從海報設(shè)計入手，進行深入的分析。首先在網(wǎng)上了解到海報設(shè)計沒有那么多的拘束，他可以使隨行的一筆，只要能表達(dá)出宣傳的主體就很NICE。所以海報設(shè)計是比較符合現(xiàn)代廣告界青睞的一種低成本，觀賞力強的畫報。需要在設(shè)計中進行創(chuàng)新與突破。這樣，通過包裝信息的傳達(dá)，消費者就能很容易憑日常積累的對某一品牌風(fēng)格的印象來找到某個商品，同時也是又一次強化了消費者對這一品牌產(chǎn)品的印象。而關(guān)于“花”的創(chuàng)意海報正屬于海報設(shè)計類，所以在色彩方面我們主要注重的是簡單，清新，但是不能太過。色彩是人的視覺最敏感的東西。主頁的色彩處理得好，可以錦上添花，達(dá)到事半功倍的效果。色彩總的應(yīng)用原則應(yīng)該是"總體協(xié)調(diào)，局部對比"，也就是:主頁的整體色彩效果應(yīng)該是和諧的，只有局部的、小范圍的地方可以有一些強烈色彩的對比。在色彩的運用上，我根據(jù)主頁內(nèi)容及對應(yīng)四季的花朵的需要，分別采用不同的主色調(diào)。因為色彩具有象征性，例如:酒綠、橘紅、桃黃、冰藍(lán)色就可以分別象征著春、夏、秋、冬。充分運用色彩的這些特性，可以使我們的主頁具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。隨后進行對花的種類的統(tǒng)計，選出適合做海報，及做明信片、書簽等一系列的花。對網(wǎng)上關(guān)于花的創(chuàng)意海報現(xiàn)有的情況，分析其中的創(chuàng)意手法和設(shè)計風(fēng)格。查找各類關(guān)于花的設(shè)計的書籍和材料，確定如何將海報形象與現(xiàn)代設(shè)計理念有機結(jié)合的方法，并突出花的特點。獨立分析問題和解決問題的方法，運用所學(xué)的知識進行海報設(shè)計和平面設(shè)計，并按照確定的理念設(shè)計結(jié)構(gòu)和海報設(shè)計。第二部分設(shè)計說明一.設(shè)計要求設(shè)計一套完整的海報設(shè)計，首先選擇四季里的一些節(jié)氣作為主體展開設(shè)計。在主題海報完成后，為了完成整個海報設(shè)計，在海報設(shè)計之余，還進行了其他的輔助物品的設(shè)計。其中包括了明信片、書簽及宣傳冊的設(shè)計等，海報和宣傳冊的設(shè)計同樣采用清新的色調(diào)與明信片、書簽相呼應(yīng)。更能展示其特性，并用四季的花朵和方正細(xì)譚繁體字為主要元素展開設(shè)計。所以本人所設(shè)計出的所有海報全都圍繞該主題元素而展開：四張海報，書簽，明信片及一份折頁。二.總體設(shè)計方案2.1確定主題本人設(shè)計的來源是我對花朵的喜歡，再加上現(xiàn)代人越發(fā)地追求高雅的生活，我便選擇用花朵作為畢業(yè)設(shè)計作品?；ǘ浔旧硪呀?jīng)足夠絢麗，所以在設(shè)計海報時，我的風(fēng)格就更簡約一些，避免出現(xiàn)喧賓奪主的情況。2.2設(shè)計思路“花間集”創(chuàng)意海報設(shè)計主要是突出鮮花的特點。海報以四季中放入部分節(jié)氣開的花朵為主，再以其相對應(yīng)的顏色進行設(shè)計。海報、明信片、書簽以及折頁部分顏色設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一，有自己特有的設(shè)計元素。2.3海報設(shè)計海報運用了四季里的一些節(jié)氣作為主體展開設(shè)計。春天萬物復(fù)蘇，綠色的小草的嫩芽，綠色的桃樹的嫩芽，綠色的在我的眼里是綠色的、充滿生機的。所以我在設(shè)計立春這個時節(jié)時用了酒綠來襯托。小暑在夏季這個酷熱張揚的的季節(jié)里還有些羞澀，所以我用了橘紅這個顏色，比紅要淡一些，更適合小暑這個時節(jié)。秋分了，一片葉子的成熟了，她想要代替一直扎根在土地里的養(yǎng)育她的大樹隨著風(fēng)去看看遠(yuǎn)一些的景色?；蛘咚攵碌穆湓诖髽涞纳砼?，陪著大樹，為后面的弟弟妹妹們儲存能量。這樣一些我覺得秋分，在我的眼里是必然有一番滋味的桃黃。冬天里小寒這個時節(jié)是冰藍(lán)色的，純凈。這個時節(jié)的天空亦是如此，純凈。2.4明信片設(shè)計剛開始設(shè)計明信片時，我采用的是比較現(xiàn)代的花朵的圖片，在上面放上與海報相應(yīng)的設(shè)計元素，把它打印出來，發(fā)現(xiàn)不是和符合我心里想象出來的風(fēng)格。于是我采用了偏古風(fēng)的花朵及色調(diào)，整體感覺的很清新，與平常的明信片有很大的不同。有使人眼前一亮的感覺。2.5書簽設(shè)計書簽的設(shè)計有兩種樣式。因為我的設(shè)計元素是以花朵為主的，在設(shè)計書簽時，我把書簽設(shè)計的像一朵鮮花，希望拿著這書簽時仿佛是拿著一朵鮮花。2.6折頁設(shè)計折頁的設(shè)計是用以主海報、書簽、明信片、為主要內(nèi)容的?？吹竭@本折頁就一目了然我整個海報設(shè)計的內(nèi)容。2.7設(shè)計總結(jié)“花間集”創(chuàng)意海報的色彩在該次設(shè)計中占有特別重要的地位，給人一場視覺盛宴。風(fēng)格簡約，不同于在網(wǎng)上看到的其他關(guān)于花朵的創(chuàng)意海報，使人耳目一新，有不一樣的感受。第三部分設(shè)計成果風(fēng)格簡約，清新，突出了花朵特有的特征。成品展示：海報設(shè)計海報運用了四季里的一些節(jié)氣作為主體展開設(shè)計。春天萬物復(fù)蘇，綠色的小草的嫩芽，綠色的桃樹的嫩芽，綠色的在我的眼里是綠色的、充滿生機的。所以我在設(shè)計立春這個時節(jié)時用了酒綠來襯托。小暑在夏季這個酷熱張揚的的季節(jié)里還有些羞澀，所以我用了橘紅這個顏色，比紅要淡一些，更適合小暑這個時節(jié)。秋分了，一片葉子的成熟了，她想要代替一直扎根在土地里的養(yǎng)育她的大樹隨著風(fēng)去看看遠(yuǎn)一些的景色?；蛘咚攵碌穆湓诖髽涞纳砼?，陪著大樹，為后面的弟弟妹妹們儲存能量。這樣一些我覺得秋分，在我的眼里是必然有一番滋味的桃黃。冬天里小寒這個時節(jié)是冰藍(lán)色的，純凈。這個時節(jié)的天空亦是如此，純凈。

第四部分結(jié)束語經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低，這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，也是本次任務(wù)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，在我以后的工作和學(xué)習(xí)中奠定初步的知識，這次任務(wù)讓我看到了畢業(yè)設(shè)計不足之處，也能讓我在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西，也發(fā)現(xiàn)飲料的包裝設(shè)計多種多樣，需要設(shè)計的元素也豐富多彩。所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)，也非常感謝我的指導(dǎo)老師袁安辛老師對我的栽培和教導(dǎo)。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

第五部分致謝在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，在學(xué)習(xí)中，老師從選題指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計報告細(xì)節(jié)修改，都給予了細(xì)致的指導(dǎo)，提出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇畢業(yè)設(shè)計報告任務(wù)書是在老師的精心指導(dǎo)和大力支持下才完成的。感謝所有授我以業(yè)的老師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動力和信心完成這份畢業(yè)設(shè)計報告。感恩之余，誠懇地感謝各位老師對我的畢業(yè)設(shè)計報告的批評與指正，使我及時完善畢業(yè)設(shè)計報告的不足之處。謹(jǐn)以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對我的設(shè)計報告進行審閱的各位老師表示衷心的感謝。第六部分參考文獻(xiàn)［1］《廣告設(shè)計》毛德寶東南大學(xué)出版社2001

［2］《招貼設(shè)計》湯義勇人民美