滬教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

滬教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷滬教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（22分）1、把以下詞語補(bǔ)充完滿。6%扶老（）（）（）兵（）計(jì)（）（）請(qǐng)罪長(zhǎng)途（）（）（）心（）志（）（）虛席2、依舊子寫詞語。4%例：瘦骨嶙峋例：兔死狐悲（含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的詞語）3、按要求完成句子練習(xí)。10%1）秋天的北京是最正確的旅游季節(jié)。（改正病句）2）教練對(duì)小男孩說：“我今天獲取了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧！”改成間接引語：3）小草沒有鮮花美麗，它的生命力十分堅(jiān)毅。（加一組關(guān)系詞）4）叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎？（換種說法）5）從成天忙碌的燕子那處，我認(rèn)識(shí)到勤勞的難得。（依舊子把句子寫完滿）從那處，我。4、選擇其中的兩個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容用一兩句話介紹他們。2%華佗小珊迪哥倫布蘇武晏子二、閱讀理解。（40分）（一）珍愛我們自己的家園22%我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個(gè)大字（應(yīng)、映）入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁，懷著好奇的心情往下讀。書中從好些方面揭示出人類對(duì)大自然的破壞。第一是水資源。有的工廠把不經(jīng)辦理的水排入河流，（至、致）使我國水資源（狀、壯）況嚴(yán)重惡化。讀到這兒，我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說，有一個(gè)地方的河水被污染，人們又沒有別的的用水qúdào（），只好用礦泉水洗菜做飯若是這樣下去，那處的人們此后該怎么生活呢？不但是水，我國致使世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。若是再這樣下去，人類就要墜入wúmǐzhīchuī（）的境地了。動(dòng)物的遭到更是悲慘。它們活動(dòng)的空間越來越小，可還是有人違違禁令，亂捕亂殺由于人類的各樣丑惡行為，臭氧層碰到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空，出現(xiàn)了臭氧空洞，地球的氣溫也逐漸上升看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：天氣干旱，土地裂開深深的口子；有水的河流上都飄著白沫，發(fā)散著臭氣；周圍是那么沉寂，再也聽不到往日的鳥叫蟲鳴；更悲慘的是人類，地上盡是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，疲憊不堪地坐著、躺著使我起了一身雞皮疙瘩。我心里屢次念道著：希望這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能夠讓這一幕成為現(xiàn)實(shí)。1、看拼音，把詞語寫在括號(hào)里。2%2、圈出括號(hào)里正確的字。3%3、寫出以下詞語在文中的反義詞：4%珍愛（）下降（）膘肥體壯（）精神飽滿（）4、依照文章內(nèi)容在括號(hào)里寫上合適的詞。4%（）的`心情（）的河流（）的遭到屢次（）5、縮句。2%（1）我從圖書架上取下《人與自然》這本書。6、作者讀到“書中從好些方面揭示出人類對(duì)大自然的破壞。”“好些方面”文中指：一、、二、耕地面積在減少、三、四、（概括性回答）4%7、若是你與小作者一起讀了這本書的話，你會(huì)有什么樣的感想呢？請(qǐng)你用幾句話說一說。3%（二）魯迅付理發(fā)費(fèi)18%1926年，魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiàoshu，他經(jīng)常忙得要一兩個(gè)月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長(zhǎng)發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長(zhǎng)袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。理完發(fā)，魯迅隨手抓了一大把銅元遞過去，爾后仰頭挺胸，yángchángérqù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢是規(guī)定價(jià)的3倍多，不由地對(duì)他guāmùxiāngkàn。過了一段日子，魯迅又來理發(fā)，穿著打扮依舊和前一次相同，但理發(fā)師卻視之為上賓，送茶敬煙，精工細(xì)剪，談得也很謀利。理完發(fā)，魯迅按著規(guī)定價(jià)付款，一個(gè)子兒也不多給。理發(fā)師特別nàmèn，便問道：“先生前一次給那么多錢，此次A？”魯迅笑道：“前一次你給我亂剪，我付款也就亂付。此次你認(rèn)真地理發(fā)，B?！贝撕螅斞赶壬鷮?duì)朋友們說起這件事還深有領(lǐng)悟：“以貌取人是社會(huì)一些勢(shì)利眼的通病，我就在不露聲色中給他來個(gè)冷言冷語?！?、看拼音在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語。4%%jiàoshu（）yángchángérqù（）nàmèn（）guāmùxiāngkàn（）2、依舊子寫詞語4%仰頭挺胸：冷言冷語：3、選擇正確的講解，填寫序號(hào)。4%“投”在字典上的講解：a、拋，擲，扔b、投射c、走向，進(jìn)入，d、寄，遞送e、建議相合f周邊1）他們談得很謀利。（）2）爺爺在年輕時(shí)就投身革命。（）3）三棵銀杏樹把倒影投入河中。（）4）許玲愛經(jīng)常向報(bào)刊投稿。（）4、文中A、B兩處空格應(yīng)填上合適的內(nèi)容，下面全對(duì)的一項(xiàng)序號(hào)是（）2%1）A、給這么多呢？B、按規(guī)矩給錢。2）A、給這么少呢？B、按規(guī)矩付錢。3）A、給這么少呢？B、少付錢給你。5、魯迅先生經(jīng)常要一兩個(gè)月才理一次發(fā)是由于，有勢(shì)利眼的理發(fā)師瞧不起他是由于。4%6、第2節(jié)中，有勢(shì)利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后，心里可能會(huì)怎么想？請(qǐng)你聯(lián)系上下文把勢(shì)利眼理發(fā)師當(dāng)時(shí)的想法寫下來。2%題目：我的雙休日350字左右。要求：雙休日里你是快樂地游樂還是連續(xù)專心學(xué)習(xí)，是出門游樂還是小鬼當(dāng)家？采用一件記憶最深刻的事例，按必然的序次，清楚、詳盡地寫下來。注意用詞正確，語句暢達(dá)連接?！疚迥昙?jí)下冊(cè)語文《金色的魚鉤》課件】5年級(jí)下冊(cè)語文書人教版第一課時(shí)目的要求：讀準(zhǔn)字音.學(xué)習(xí)第一二段知道紅軍過草地時(shí)的艱辛情況學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高質(zhì)量.經(jīng)過重點(diǎn)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.重點(diǎn)：練習(xí)經(jīng)過重點(diǎn)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.難點(diǎn)：練習(xí)經(jīng)過重點(diǎn)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.授課過程：魚鉤是什么顏色的?可是一篇文章的題目倒是這是怎么回事呢?(板書：金色的魚鉤).檢查預(yù)習(xí)聽課文錄音把自己讀錯(cuò)的字標(biāo)出來.此后多讀幾遍.聯(lián)系課文說說詞語的意思(單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí))說說故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的環(huán)境.指名說其他同學(xué)能夠補(bǔ)充.你劃下了哪些令你最動(dòng)人的句子?.分段.這篇課文主要講了幾件事?(一件是講老班長(zhǎng)煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃他自己沒吃一點(diǎn)魚;一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了.)快速默讀課文思慮：全文可分幾段?說說段意.(第一段1---2自然段;第二段3---22自然段;第三段.23---33自然段;第四段34自然段.四.經(jīng)過自學(xué)理解內(nèi)容領(lǐng)悟思想感情.齊讀第一段.說說關(guān)于老班長(zhǎng)的描述給你留下了什么印象?默讀第二段邊讀邊注意領(lǐng)悟人物當(dāng)時(shí)的思想感情看你從文中領(lǐng)悟到什么?(學(xué)生發(fā)言教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議)可引導(dǎo)談?wù)摚?1)你感覺哪些詞句能夠看出老班長(zhǎng)對(duì)我們特別負(fù)責(zé)?當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚湯卻嚼草根咽著魚骨頭時(shí)老班長(zhǎng)地神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句.(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解2)想象一下老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反響了他當(dāng)時(shí)怎樣的心里活動(dòng)?(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解3劃出小梁神態(tài)變化的句子想象一下他當(dāng)時(shí)心情怎樣?(單擊內(nèi)容理解4)寫老班長(zhǎng)的一憂一喜為什么憂為什么喜?這說了然什么?(單擊內(nèi)容理解5)第二課時(shí)目的要求：學(xué)習(xí)第三段學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高質(zhì)量.經(jīng)過重點(diǎn)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.有感情地朗讀課文.重點(diǎn)：經(jīng)過重點(diǎn)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.練習(xí)有感情地朗讀課文.難點(diǎn)：領(lǐng)悟人物的思想感情.授課過程：一.總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法.二.學(xué)習(xí)第三段.默讀課文第三段.抓住有關(guān)語句領(lǐng)悟人物的思想感情.老班長(zhǎng)向來不肯吃魚可是是由于魚太少了嗎?為什么說這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒?(單擊內(nèi)容理解7)課文最后一句有什么含義?在寫法上有什么作用?(單擊內(nèi)容理解6)課文寫老班長(zhǎng)為什么用”金色的魚鉤”作題?單擊內(nèi)容理解8)三.練習(xí)有感情地朗讀課文.把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來試著讀一讀其他同學(xué)談?wù)摻涣髂軌蜓a(bǔ)充改正.最后把全文有感情地朗讀下來.四.牢固練習(xí).(單擊牢固練習(xí)中的拼音填空比字組詞詞語搭配選字填空.學(xué)生口頭練習(xí).)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷一、看拼音，寫漢字。jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà()()()()()二、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。母親拿出一卷(juǎnjuàn)揉得皺皺的毛票，用龜(ɡuījūn)裂的手指數(shù)(shǔshù)著(zhezhé)。面對(duì)忽然其來的災(zāi)禍(nànnán)，人們都很難(nànnán)過。三、把下面的成語補(bǔ)充完滿，再填空。()聲()語失()落()()耳()聾()()痛哭()()揚(yáng)揚(yáng)迫不()()()()信心()上加()的意思是災(zāi)禍上再加災(zāi)禍。和的意思相反。四、以下各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()。蝶蝶不休出板倒塌歧路忐忑不安顫抖往日敬慕C.按圖所冀靦腆豎定嚴(yán)勵(lì)五、默讀下面四個(gè)句子，選出沒有語病的一句，在()里打“√”。東湖的春天是最美麗的時(shí)候。()滿山遍野各處都開滿了嬌艷的映山紅。()在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。()六、找出括號(hào)內(nèi)不合適的詞語畫上“”。我(凝望審察)了一遍，周圍都沒有發(fā)現(xiàn)我母親的身影。聽了爸爸的話，我的眼睛(濕潤(rùn)滋潤(rùn))了，而且流下了(惱恨惱恨)的淚水。老師經(jīng)常(激勵(lì)激勵(lì))我們。七、把以下對(duì)應(yīng)的.句子用直線連接起來，再寫一句近似的課外名言警句。兄弟敦友好不在于飾貌非淡泊無以明志非沉寂無致使遠(yuǎn)孝在于質(zhì)實(shí)朋友篤誠信愛親者，不敢惡于人敬親者，不敢慢于人八、給下面的句子選擇正確的說法，并畫上“√”。“你是不是來幫助我?”這句話表達(dá)這位父親懇求別人來幫助。()迫切希望獲取別人的幫助。()咨詢別人的來意。()“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”文中出現(xiàn)了三次，這樣寫的目的是重申父子每天在一起。()使文章連得更緊湊。()突出父子情深，表現(xiàn)偉大的父愛。()九、本單元，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，感覺到了父親母親之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了很多有關(guān)歌頌父愛母愛的詩或名言警句了吧。試一試寫一句歌頌一下自己的父親或母親吧。五年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷「」2015-2016年五年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷「蘇教版」一、看拼音，寫詞語。(10分)hǎijiāngsōusuǒduànliànxiōngxiàngbìlùtuǒtiēbìngmózhōuxuánlànyúchōngshù二、按要求完成以下練習(xí)，必然要認(rèn)真。(24分)1、為以下詞語找出錯(cuò)字，并改正。(4分)迫不急待()兇相必露()臥心嘗膽()手屈一指()2、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。(2分)(保護(hù)保衛(wèi))環(huán)境(提高增加)收入(改正改變)戰(zhàn)術(shù)(正直明確)態(tài)度3、試著寫出四個(gè)形容人多的成語，多想想，必然能寫出來。(2分)_______________________________________________________4、試著寫出以下詞語的近義詞。(2分)鼓舞()沉浸()商酌()螳臂擋車()5、試著寫出以下詞語的反義詞：(2分)自信()正確()激勵(lì)()出名無實(shí)()6、把以下的歇后語、諺語補(bǔ)充完滿。(8分)八仙過?！猒_______________________姜太公垂釣——________________________要練驚人藝________________________臺(tái)上三分鐘________________________請(qǐng)?jiān)賹憙删湫笳Z：(1)____________________________________(2)____________________________________請(qǐng)?jiān)賹憙蓷l諺語：(1)____________________________________(2)____________________________________7、請(qǐng)寫出一句你所積累的名言警句：(2分)_______________________________________________________________________________8、賈島屢次商酌的詩句是：_______________________，_______________________。(2分)三、按要求改寫句子，必然要看清要求。(4分)1、我國有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。(改病句)__________________________________________________________________________2、小鳥在枝頭唧唧直叫。(改成擬人句)__________________________________________________________________________3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)__________________________________________________________________________4、爸爸媽媽常嚴(yán)格地訓(xùn)誡法布爾。爸爸媽媽沒能阻攔法布爾對(duì)昆蟲的喜歡。(用上關(guān)系詞)__________________________________________________________________________四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)1、也許，奔跑不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________;也許，奔跑不息的浪花會(huì)把他的'的骨灰送往_________、_________;也許，奔跑不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中長(zhǎng)生!2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不敬佩張僧繇奇異的________________。這段話選自_________________。你必然還記得其他的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。3、學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識(shí)了好多人，有、、等人，給你印象最深的是____，由于。五、關(guān)注生活，活用語文。(4分)1、若是你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來勸說他?___________________________________________________________________________________2、無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫一則公益用語。___________________________________________________________________________________五、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。一天清早，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻忽然激烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇剎時(shí)烏青。歲的女兒被父親剎時(shí)變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，可是摔了一跤?！睜柡筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。抵達(dá)的前夜，父親抵達(dá)女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在人來人往的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀特別正確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的講解是由于創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，保持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕有的奇景。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇景，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里盡是人生的智慧，此刻一聲大喝，爾后一字一頓地說：“這個(gè)奇景的名字，叫父親?！?、聯(lián)系上下文講解以下詞語。(2分)不為人知：洞