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文檔簡介
圓柱和圓錐整理和復習第二課時西峰小學楊麗娟教學內容:圓柱和圓錐(運用復習)教學目標:1.使學生熟練掌握圓柱、圓錐的特征2.能運用公式正確進行計算,并能解決相關實際問題3.培養(yǎng)學生邏輯思維能力教學重點:運用公式進行計算教學難點:能處理好圓柱和圓錐之間的關系教具:課件、PPT教學過程:談話導入大家好,歡迎大家繼續(xù)觀看直播,請大家準備好紙和筆以方便我們后期的學習。二、出示學習目標三、運用練習1.我會連從上面看以下幾個立體圖形,分別看到的是什么圖形?請用線連一連。2.單位換算(1)易錯單位之間轉化1平方千米=()平方
1公頃=()平方米
1升=1立方分米
1毫升=1立方厘米(2)我會換算=()m2=()dm3=()mL=()m23.先想象再操作有一塊高6cm,底面積12cm2圓柱形橡皮泥:(1)與它等底等高的一塊圓錐形的橡皮泥的體積是()。(2)把它捏成同樣高的圓錐形,這個圓錐的底面積是()。(3)把它捏成同樣底面大小的圓錐,這個圓錐的高是()。4.我會選(1)做一個圓柱形煙囪要用多少鐵皮,是求圓柱的()。A、側面積B、表面積C、體積(2)一個圓柱形水箱,底面周長是分米,給這個水箱配一個蓋子,蓋子的面積是()。A、B、C、一個圓柱和一個圓錐等底等高,它們的體積和是36cm3,圓柱的體積是()。A、24cm3B、27cm3C、28cm3綜合運用一個圓柱形水桶,底面半徑2dm,高6dm:1.給這個小桶加個蓋子,是求()。2.給這個蓋子加個箍,是求()。3.給這個水桶外面涂一層油漆,蓋子不涂,求涂油漆部分的面積就是求()。4.這個水桶能裝多少水,是求()。五、拓展延伸一個圓柱的側面展開是邊長為的正方形,這個圓柱的體積是多少?六、對比提高A一個圓柱高10cm,把它截成兩段,面積增加了,原來圓柱的體積是多少?B一個圓柱
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