《沉淀溶解平衡與溶度積》名師教案1_第1頁
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1、PAGE3沉淀溶解平衡與溶度積名師教案一、教學目標知識與技能目標1、認識沉淀溶解平衡的建立過程。2、理解溶度積的概念，能用溶度積規(guī)則判斷沉淀的產(chǎn)生、溶解。3、理解難溶電解質(zhì)在水中的沉淀溶解平衡特點，正確理解和掌握溶度積KSL燒杯中，用玻璃棒充分攪拌，靜置一段時間。2、取上層清液少量加入試管中，逐滴加入KI溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。強調(diào)實驗操作注意事項：（1）固體的取用：粉末狀固體用紙槽或者藥匙（2）膠頭滴管的使用：膠頭滴管加液時,不能伸入容器,更不能接觸容器，垂直懸空于容器上方cm處。分組實驗學生分為六組進行實驗并展示實驗結(jié)果提問實驗現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象實質(zhì)。學生實驗現(xiàn)象：有黃色沉淀生成。實質(zhì)：Bnsm

2、AnaqnBm-aqKsAn*cnBm-交流與討論觀察表格中數(shù)據(jù)，常見難溶電解質(zhì)的溶度積常數(shù)和溶解度（25），完成問題引導，總結(jié)規(guī)律。問題引導比較AgCl、AgBr、AgI在水中的溶解能力:_比較MgOH2、CuOH2在水中的溶解能力:_比較AgCl、MgOH2在水中的溶解能力:板書5、意義：在一定溫度下，難溶電解質(zhì)的KsDnsmAnaqnDm-aqQ=AnmDm-nQ稱為離子積，其表達式中離子濃度是任意的，為此瞬間溶液中的實際濃度，所以其數(shù)值不定，但對一難溶電解質(zhì)，在一定溫度下，Ksol2L-2；Ksol2L-2胃酸的酸性很強，pH約為。碳酸鋇能代替硫酸鋇做鋇餐嗎為什么應用二：齲齒與含氟牙膏牙齒表面由一層硬的、組成為Ca5（PO4）3OH的物質(zhì)保護著，它在唾液中存在下列平衡：Ca5（PO4）3OH（固）5Ca23PO43-OH-（1）進食后，糖在酶的作用下產(chǎn)生了一種有機弱酸，這時牙齒受腐蝕，其原因是（2）已知Ca（PO4）3F（固）的溶解度比上面的礦化產(chǎn)物更小，質(zhì)地更

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