必修三理解式默寫

1、必修三理解式默寫一、蜀道難1、李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“2、李白在蜀道難一詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。 3、李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連 ”。 4、李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”真是“物猶如

2、此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！噫吁嚱！危乎高哉 5、李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。 6、李白在蜀道難一詩中“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，再一次有了地烘托了“蜀道之難，難于上青天”之情狀。 7、李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁

3、 ”托出山勢的高險，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。 8、李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開” 9、李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。 10、從李白蜀道難一詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟”長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。 二、（一）登高：1、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 。 2、用落葉

4、和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 3、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 5古代文人心中有一種“長江情結(jié)”，如李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，李白望天門山中的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”，杜甫登高中的無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 6、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的登高對此有直接描述：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”

5、今人常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。 7、古詩文常以“風”為意象烘托意境，如杜甫登高中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 （二）秋興八首（其一） 1、以楓葉凋零、秋氣蕭索寄寓凄苦落寞情懷的詩句是：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森2、 直接抒發(fā)作者故園之思的句子叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 。 3、借搗衣發(fā)出的聲音來寄托思鄉(xiāng)之情的句子：寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 （三）詠懷古跡（其三） 1、寫盡昭君一生悲劇的句子是：一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏 。 2、詩人借遠嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露自己飄零的故園之情的詩句：千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論 三、（一）錦瑟 1、錦瑟中

6、以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是： 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年 2、錦瑟一詩中“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙 ?！眱删浔憩F(xiàn)了這種可望不可及的思想情感，作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。 3、錦瑟用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 4、錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然 。5、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如李商隱錦瑟中的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑，”；蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“人生如夢，一尊還酹江月”。（二）馬嵬馬嵬主要運用對比

7、手法，其中寫出昔樂今苦，昔安今危的兩句是：空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌 ； 從對比角度寫李、楊的愛情悲劇的句子是：此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛 對比手法來警示后世，點明題旨的詩句是：如何四紀為天子，不及盧家有莫愁 四、琵琶行 1、白居易琵琶行交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。本詩以琵琶女的身世遭遇為明線，詩人的經(jīng)歷感受為暗線，兩條線索交匯在全詩的主旨句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”上。琵琶行中由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。描寫月色的句子是有：別時茫茫江浸月

8、，唯見江心秋月白，繞船月明江水寒（不能答“春江花朝秋月夜”） 2、古詩文常以“月”為意象烘托意境、表情達意，如曹操短歌行中的“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易琵琶行中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。3、古代文人善于借“秋”表情達意，如杜甫登高中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，劉禹錫秋詞中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，白居易琵琶行中的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”。 4、明湖居聽書寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。琵琶行中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白

9、。 5、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中有這樣兩句“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”，錦瑟也有一聯(lián)提到杜鵑“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。6、琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。而當她年老色衰之后則門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。五、勸學 1、勸學開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學 習要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是： 鍥而不舍，金石可鏤。 2、說明反思的重要性的句子是君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 。 3、在強調(diào)學習必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以

10、說理的句子是：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍 。 4、.勸學中從反面設喻，強調(diào)學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標的句子是：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。5、勸學中作者連用“登高而招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結(jié)論：君子生非異也，善假于物也。 6、.在文中強調(diào)學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子：蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也 。 7、論語中孔子說：“學而不

11、思則罔，思而不學則殆。”論述了學習和思考的關(guān)系，在荀子的勸學中，也有一句直接提到了學與思的關(guān)系的句子是：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 。 8、.在文中強調(diào)學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也 9、 荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 。強調(diào)學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。“青，取之于藍，而青于藍”這句話與韓愈師說中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ?！钡挠^點相同。10、古人云：謀事在人，

12、成事在天。一個人不努力肯定是不成功的。勸學說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！比欢粋€人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的了。正如王安石在游褒禪山記中所說的“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”一樣。11、杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”比孟子的“ 狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā) ”更深刻、更生動、更凝練、更富有詩意，因而也就更加響亮而有名。詩文里點化與模仿、因襲不同，它具有“點鐵成金”之妙。12、強調(diào)空想不如學習的一句是吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也六、過秦論 1、賈誼在過秦論中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是：振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下 。 2、賈誼在過秦論中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施是收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二 。 3、過秦論中用整句描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固 4、寫秦始皇自以為江山永固的語句是：自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也 。5、賈誼用“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。”短短的四個句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應的情況。 6、六國論過秦論中總結(jié)六國和秦國滅亡原因的一句話。六國論：六國破滅，非