18鳥島教案新部編本

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan18.鳥島（第二課時(shí)）執(zhí)教：黑林中心小學(xué)吳彩花授課目的：1、正確流暢地朗誦課文，從朗誦中意會(huì)鳥的多，鳥島的喧鬧，背誦課文。2、知道我國(guó)青海湖西部有一個(gè)鳥島，初步認(rèn)識(shí)鳥是人類的朋友，從而自覺愛惜身邊的鳥類。3、借助錄像，讓學(xué)生身臨其境地感覺到鳥島風(fēng)光的迷人之處和六月鳥島喧鬧的情況，意會(huì)文中譴詞造句的正確、生動(dòng)性。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課重點(diǎn)主假如使學(xué)生經(jīng)過朗

2、誦課文感悟鳥島情況。授課難點(diǎn)主假如激發(fā)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的思想感情。授課過程：一、導(dǎo)入課文1、上節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了課文鳥島（齊讀課題）2、老師想考考大家，請(qǐng)聽好。（1）鳥島在什么地方？（2）鳥島原來的名字叫什么？（3）誰你達(dá)成填空：（）有一個(gè)叫（）的小島，那就是（）的青海湖鳥島。（4）什么是有名中外？在我國(guó)有這么一個(gè)有名的鳥島，你感覺怎么樣？（驕傲）。指導(dǎo)有感情朗誦第一段。二、讀中感悟，用情讀文（一）學(xué)習(xí)第二段：春天的鳥島1、小朋友，你們想去有名中外的鳥島看一下嗎？此刻正好是春育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan天，我們先去看看春天的鳥

3、島吧！課文哪一段給我們介紹了春天的鳥島？（出示課文第二段）2、自由讀讀，你讀理解了什么？（1）鳥兒多嗎？你從哪個(gè)詞語看出來。圈讀“一群一群”，指導(dǎo)讀出鳥多，（速度放慢些）賽讀。（2）這么多鳥是一下子飛來的嗎？你從哪個(gè)詞看出來？圈讀“陸續(xù)”，課件演示，理解“陸續(xù)”。說話訓(xùn)練：清晨，同學(xué)們。下課了，同學(xué)們。3）這么多鳥，誰能連起來將這一句話讀好？指名朗誦整句。4）這么多的鳥來這里干什么？學(xué)生接讀它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后輩。5）過渡：春天，一群一群的鳥兒陸續(xù)到達(dá)鳥島上筑巢安家，養(yǎng)育后輩，夏天的鳥島是如何的情況呢？（二）學(xué)習(xí)第三段：夏天的鳥島（1）欣賞錄像，師描繪：湛藍(lán)的天空，清明的湖水，一座美麗的

4、小島上鳴聲啁啾，喧鬧非凡。這里齊集了各種各種的鳥兒，有的迎風(fēng)游覽，翩翩起舞；有的在湖面游弋，追趕嬉戲；也有的在專心孵窩呢!它們是多么自由、多么快樂啊!這里真不愧是鳥的世界、鳥的天堂啊!欣賞完錄像，你能用一個(gè)詞來說說島上的情況。板書：喧鬧（2）課文中是怎么說的呢？我們一同來讀讀課文第三自然段。（3）為什么會(huì)這么喧鬧？因?yàn)橛校ê枚嗪枚嗟镍B）。從哪里看出鳥多？（板書：鳥多）從哪幾個(gè)詞能夠看出來？（各種各種、聚、鳥的世界）a.課件演示各種各種的鳥。b.鳥兒來這里會(huì)干些什么？看圖說說，達(dá)成填空：六月是鳥島最育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

5、喧鬧的時(shí)候，各種各種的鳥兒聚在一同，它們有的（），有的（），還有的（），小島成了鳥的世界。c.指名說話（4）指導(dǎo)朗誦：島上的鳥多，這么喧鬧，誰能讀出來。自己讀、指名讀、齊讀（5）島上除了鳥多，還有什么多？指名講（鳥窩多、鳥蛋多），你從哪里知道的？a.板書：鳥窩多出示：一眼望去，密密叢叢的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)。理解“密密叢叢”，“一個(gè)挨著一個(gè)”，讀出鳥窩之多b.“挨”能夠換哪個(gè)詞？（靠）（6）板書：鳥蛋多抓住“窩里窩外”、“各處”意會(huì)蛋多，并讀好。（7）小結(jié)：其實(shí)“窩多、蛋多”也反應(yīng)了島上的“鳥多”，讓我們一同來讀讀第三自然段，再來欣賞一下喧鬧的鳥島吧?。ㄈW(xué)習(xí)第四段過渡：這么豐饒魅力而有名中外的鳥島，誰不想親眼瞧一瞧呢？所以來島上游玩的人好多。1、游人對(duì)鳥兒如何呢？默讀第四自然段。（板書：愛鳥）2、你從那些地方看出游人愛鳥？為什么游人會(huì)這么愛鳥？3、你能用“因?yàn)樗浴眮碚f一說嗎？（你真棒）4、小結(jié)：游客們的周圍有這么多的鳥蛋和幼鳥，但是卻沒有人去碰一下，人們是多么愛惜這些可愛的小鳥呀！因?yàn)椋ㄒx）5、看圖：假如我們也在鳥島上游玩，這時(shí)看到有人去捉鳥，或去拿鳥蛋，你該怎么做？（板書：護(hù)鳥）看，藍(lán)天碧水間，鳥兒飛得逍遙自在，多么快樂！此刻讓我們拿好書，來讀讀這篇課文，再認(rèn)真意會(huì)一下鳥島美麗的景色