上半年學(xué)校的工作計(jì)劃

1、2020年上半年學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：2020年上半年，我校將在黨的十九大精神的指導(dǎo)下，積極貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深入新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的建議文件精神，以“抓內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、促質(zhì)量提升”為目標(biāo)追求，落實(shí)“xx好老師”行動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)校管理，完滿隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升教育質(zhì)量，促使特色發(fā)展，努力爭(zhēng)創(chuàng)公眾滿意學(xué)校。學(xué)期目標(biāo)：（一）學(xué)校管理：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升服務(wù)意識(shí)，有效提升管理能力。積極爭(zhēng)創(chuàng)“xx市心理健康教育特色學(xué)?！薄ⅰ皒x市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！?、“xx市A級(jí)食堂”，迎接“xx市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?；仡^看”檢查。（二）隊(duì)伍建設(shè)：依照“xx好老師”

2、行動(dòng)計(jì)劃要求，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍中各級(jí)拔尖人才的比重，努力形成以學(xué)科帶頭人、授課骨干為代表的培養(yǎng)梯隊(duì)。（三）德育工作：加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。挖掘校外教育資源，加強(qiáng)校館連結(jié)。建設(shè)學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)全體教師心理指導(dǎo)能力的培訓(xùn)。（四）授課教研：嚴(yán)格履行課程計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)授課五仔細(xì)校本化細(xì)則，全面提升授課質(zhì)量。睜開(kāi)專題授課商議，深入活力課堂研究。側(cè)重小課題研究，提升教研能力。（五）特色建設(shè)：加強(qiáng)技藝文化教育學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)辦濃郁特色氛圍。睜開(kāi)六一技藝作品展評(píng)活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（六）信息后勤：加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)與教育，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂授課整合研究，為創(chuàng)辦“x

3、x市智慧校園”作好準(zhǔn)備。提升后勤服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，成立完滿的安全保障系統(tǒng)。主要工作：一、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，積極展創(chuàng)始辦活動(dòng)。（一）精巧管理側(cè)重過(guò)程。本學(xué)期，我校以校正論證新一輪“三年發(fā)展規(guī)劃”為學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)指南，在學(xué)校管理上力爭(zhēng)精巧化。表現(xiàn)在管理過(guò)程中，就是落實(shí)細(xì)節(jié)、小節(jié)；表現(xiàn)在管理質(zhì)量上，就是做到精心、精致。我校將要點(diǎn)健全檢查通知程序，對(duì)學(xué)平生常行為規(guī)范每天查，師生課堂老例情況周周查，教師授課業(yè)務(wù)情況月月查。查后即匯總情況，好的夸耀，存在問(wèn)題指出來(lái)，違規(guī)情況予以通知整改。（二）迎評(píng)工作狠抓落實(shí)。重視學(xué)校心理健康教育，上好每?jī)芍芤淮蔚男睦斫】到逃n，注1重心理教師培訓(xùn)，睜開(kāi)一次心

4、理健康專題商議，建設(shè)好心理咨詢室，為創(chuàng)辦“xx市心理健康教育特色學(xué)?！弊龊脺?zhǔn)備。加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“xx市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！?。規(guī)范學(xué)校食堂管理，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)“xx市A級(jí)食堂”的復(fù)評(píng)工作。（三）加強(qiáng)條線蹲點(diǎn)管理。學(xué)校將成立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提升管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。完滿年級(jí)組蹲點(diǎn)制度，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)除了做好條線管理工作外，還要深入年級(jí)，加強(qiáng)對(duì)蹲點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的教育授課管理，幫助年級(jí)組出謀劃策，解決實(shí)責(zé)問(wèn)題。每人蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)段，參加一個(gè)備課組，掌握教育授課改革的主動(dòng)權(quán)。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。（一）加強(qiáng)師德建設(shè)。師德師風(fēng)是“xx好老師”行動(dòng)計(jì)

5、劃的“方向標(biāo)”，廣大教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則。組織學(xué)習(xí)。組織好每單周三下午三節(jié)課后的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入睜開(kāi)職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，指引教師加強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做“四有”教師?；顒?dòng)引領(lǐng)。學(xué)校將利用優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、師德征文評(píng)比等活動(dòng)，指引廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，成立“立德樹(shù)人”的優(yōu)秀形象。側(cè)重核查。扎實(shí)抓好師德核查工作，堅(jiān)決把師德核查結(jié)果與教師績(jī)效薪水發(fā)放、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等掛鉤，對(duì)違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，推行“一票反對(duì)”制。（二）做實(shí)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，組織教師參加

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課堂授課觀摩等活動(dòng)。連續(xù)邀請(qǐng)各種學(xué)科專家來(lái)校指導(dǎo)教育授課工作。各位教師要加強(qiáng)自學(xué)自修，多方面提升教育授課理論水平。加強(qiáng)商議。聚焦活力課堂，舉辦校級(jí)商議活動(dòng)。落實(shí)好隨堂聽(tīng)課、追蹤聽(tīng)課制度，睜開(kāi)好“開(kāi)課日”活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)課活動(dòng)積極睜開(kāi)課外閱讀、課題研究、技藝教育、心理健康、電子白板等專題商議活動(dòng)，提升校本研訓(xùn)活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。組織睜開(kāi)青年教師報(bào)告課，促使青年教師的快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)反思。落實(shí)集體備課制度，我們要對(duì)自己的授課行為進(jìn)行不斷地反思，不斷豐富自己的授課經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分備課的基礎(chǔ)進(jìn)步行反思，要利用備課組、教研組活動(dòng)溝通反思，要在聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中突出反思，才能夠更好地實(shí)踐新課標(biāo)。

7、（三）完滿核查體系。2立足青年教師隊(duì)伍建設(shè)。推行青年教師“青藍(lán)工程”，抓實(shí)135青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等形式，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長(zhǎng)，豐實(shí)成長(zhǎng)。突出“135”考證結(jié)果運(yùn)用，與轉(zhuǎn)崗定級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合。側(cè)重骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。推行拔尖人才“領(lǐng)航工程”，加大各級(jí)拔尖人才的培養(yǎng)力度，組織睜開(kāi)以骨干教師為引領(lǐng)的、形式多樣的授課商議與學(xué)科授課競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)辦濃郁的“展現(xiàn)風(fēng)采、共享成就”的校本教研氛圍，促使不同樣層次的教師共同進(jìn)步。嚴(yán)格各級(jí)拔尖人才的核查，規(guī)范發(fā)放拔尖人才津貼，努力擴(kuò)大拔尖人才隊(duì)伍。完滿教師核查激勵(lì)體系。依照“xx好老師”行動(dòng)計(jì)劃要求，擬定教師隊(duì)伍建設(shè)推行

8、方案并側(cè)重落實(shí)，加強(qiáng)核查，著力提升教師的整體素質(zhì)。堅(jiān)持“以德為先、激勵(lì)先進(jìn)、科學(xué)規(guī)范、客觀公正”的原則，進(jìn)一步校正陵口中心小學(xué)教職工績(jī)效核查方案，擬定政府績(jī)效核查管理獎(jiǎng)發(fā)放細(xì)則，積極發(fā)揮教師核查的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，成立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，形式多樣、自主靈便的分配激勵(lì)體系。三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促使學(xué)校優(yōu)秀發(fā)展。本學(xué)期，我校將從改進(jìn)德育工作、深入課程改革、加強(qiáng)科研管理等方面下手，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育授課質(zhì)量。（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升道德素質(zhì)。加強(qiáng)隊(duì)伍管理。加強(qiáng)班主任的平常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，認(rèn)識(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，不休學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。開(kāi)好每個(gè)月一次的

9、班主任例會(huì)，不斷充分學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。成立健全班級(jí)月核查制度，核查情況如期宣告，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀班主任，激勵(lì)廣大班主任的工作熱情和責(zé)任感。抓實(shí)養(yǎng)成教育。成立德育分層目標(biāo)，德育管理重落實(shí)，抓實(shí)效。班主任要依照學(xué)生的年段德育目標(biāo)，深入睜開(kāi)主題“小”、與學(xué)生貼“近”、活動(dòng)過(guò)程“實(shí)”的活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。仔細(xì)上好每一節(jié)晨會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)、道德與法治三塊陣地，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。班主任要明確自己的職責(zé)，對(duì)晨會(huì)、班會(huì)起初作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真切落到實(shí)處。進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)觀摩商議活動(dòng)及晨會(huì)觀摩商議活動(dòng)，為年

10、輕的班主任指導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法，供應(yīng)平臺(tái)。重視班級(jí)文化的建設(shè)，突出班級(jí)文化特色，不斷豐富與完滿“圖書(shū)角、黑板報(bào)、技藝苑”等班級(jí)陣地。深入睜開(kāi)“七星級(jí)班隊(duì)”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)生和星級(jí)班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。睜開(kāi)主題活動(dòng)。以“培養(yǎng)自律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為”為研究課題，利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等多種3形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。睜開(kāi)五好小公民主題讀書(shū)教育活動(dòng)、八禮四儀主題教育活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)、環(huán)保主題教育活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、誠(chéng)信教育、感恩主題教育、安全教育、健康與衛(wèi)生主題教育等。組織“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“植樹(shù)節(jié)”“清明節(jié)”“少兒節(jié)”“端午節(jié)”“十

11、歲成長(zhǎng)儀式”等重要節(jié)日的主題活動(dòng)。精心安排鄉(xiāng)村少年宮學(xué)生活動(dòng)，成立一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性與專長(zhǎng)的平臺(tái)。完滿教育網(wǎng)絡(luò)。不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)立友善環(huán)境為學(xué)校發(fā)展成立優(yōu)秀的社會(huì)環(huán)境氛圍。挖掘校外教育資源，加強(qiáng)校館連結(jié)，本學(xué)期將安排學(xué)生到xx市規(guī)劃館、總前委舊址等愛(ài)國(guó)主義基地參觀學(xué)習(xí)。完滿三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，睜開(kāi)家訪月活動(dòng)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。與社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)結(jié)合睜開(kāi)各種德育活動(dòng)，如邀請(qǐng)校外指導(dǎo)員，協(xié)助睜開(kāi)學(xué)校與社區(qū)的德育活動(dòng)。與關(guān)工委協(xié)作，成立校外指導(dǎo)站，組織學(xué)生睜開(kāi)各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)、貧困學(xué)生幫扶

12、活動(dòng)、志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)等。與社區(qū)聯(lián)系，互相配合教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。（二）落實(shí)授課老例，提升授課效益。深入課程改革。（1）嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。依照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各種課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡邏力度，對(duì)各教師履行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅辦理，保證授課課程的安排獲取徹完全底的落實(shí)。連續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要修業(yè)生準(zhǔn)時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。擬定的確可行的學(xué)科計(jì)劃，促使學(xué)生全面發(fā)展。（2）深入課堂授課改革。實(shí)現(xiàn)四個(gè)打破：研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂吸取率上有新的打破；在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思想能力、

13、解析解決問(wèn)題能力以及創(chuàng)辦精神上有新的打破；廣泛采用現(xiàn)代化授課手段，實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科授課的系列化、常態(tài)化上有新的打破；精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升獨(dú)立研究能力上有新的打破。提升教育質(zhì)量。（1）加強(qiáng)老例管理。嚴(yán)格履行國(guó)家課程計(jì)劃和省廳“五嚴(yán)”規(guī)定，的確減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校授課五仔細(xì)管理小組依照授課五仔細(xì)校本化細(xì)則，每個(gè)月加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查，作為每個(gè)月工作核查的重要依照，每個(gè)月一反響。關(guān)于存在問(wèn)題限時(shí)整改，教育處將追蹤檢查，杜絕授課五仔細(xì)管理流于形式。（2）打造活力課堂。組織睜開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、專題商議、授課競(jìng)賽等活動(dòng)，確立課改先進(jìn)理念，改變課堂授課

14、方式；優(yōu)化學(xué)生4學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣；全面推進(jìn)信息技術(shù)與課堂授課的深度交融，提升課堂授課效益。（3）一致作業(yè)設(shè)計(jì)。完滿語(yǔ)數(shù)外各學(xué)科的作業(yè)一致設(shè)計(jì)，以備課組為單位，在深入研究教材的基礎(chǔ)上睜開(kāi)集體備課，形成一份一致的作業(yè)設(shè)計(jì)，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，做到減負(fù)增效，規(guī)范辦學(xué)行為。（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組建質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，深入睜開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查解析和學(xué)生負(fù)擔(dān)情況隨機(jī)督查活動(dòng)。睜開(kāi)質(zhì)量月調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期還將結(jié)合學(xué)科特色睜開(kāi)單項(xiàng)檢測(cè)，及時(shí)認(rèn)識(shí)教師的授課現(xiàn)狀，督促教師成立質(zhì)量意識(shí)。針對(duì)調(diào)研結(jié)果，教師寫(xiě)好試卷質(zhì)量解析，對(duì)有些比較單薄的學(xué)科睜開(kāi)質(zhì)量解析會(huì)，進(jìn)行追蹤指導(dǎo)。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與檢查，按

15、月落實(shí)必讀書(shū)目和必背古詩(shī)的完成進(jìn)度，學(xué)校將如期睜開(kāi)督查反響。促使全面發(fā)展。廣泛睜開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)齊上足規(guī)定體育課程，精心組織好大課間活動(dòng)，的確落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。做好“2+1”工程核查工作。彰顯“足球特色學(xué)?！碧厣?，做好足球進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)睜開(kāi)足球訓(xùn)練工作。突出學(xué)?？萍继厣e極睜開(kāi)各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)。仔細(xì)組織學(xué)生喜愛(ài)、內(nèi)容豐富的讀書(shū)、藝術(shù)、演講等活動(dòng)，舉辦好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好學(xué)校傳生病防控工作，規(guī)范學(xué)校因病、不測(cè)傷害逃課以及傳生病報(bào)告制度。開(kāi)設(shè)好作文、器樂(lè)、合唱、美術(shù)、籃球、技藝、兒歌、書(shū)法等30余項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目，每次活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，保證活動(dòng)正常睜開(kāi)，的確有效。

16、（三）立足課題研究，提升教科研水平。用課題指引課堂。以課題研究為抓手，落實(shí)教育科研活動(dòng)，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。將課題研究落實(shí)在每一堂課、每一次授課活動(dòng)中，用科研指導(dǎo)課堂授課，從課堂實(shí)踐中積淀研究資料。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞課題擬定活動(dòng)計(jì)劃，課堂授課與課題研究親密結(jié)合，組織教師優(yōu)課展現(xiàn)、案例商議、研究論文評(píng)比等活動(dòng)，深入課題研究。激勵(lì)教師自覺(jué)將課題研究落實(shí)在教育授課實(shí)踐中，幫助教師在實(shí)踐中漸漸實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。重視小課題研究。本學(xué)期，學(xué)校5個(gè)小課題將迎來(lái)結(jié)題，教科室要加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作，召開(kāi)課題研究會(huì)議。邀請(qǐng)上級(jí)專家來(lái)校指導(dǎo)，睜開(kāi)專題商議活動(dòng)。各小課題要能立足實(shí)踐，扎實(shí)做好資料的

17、收集與整理工作，在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)完成結(jié)題工作。做好老例性工作。為保證課題的有效推行，教科室將進(jìn)一步完滿課題管理，在學(xué)期初擬定課題研究階段計(jì)劃，每個(gè)月一次課題研究活動(dòng)。做到及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)推行，保存各課題資5料（包括工作計(jì)劃、課題方案、在推行過(guò)程中的素材、公布和獲獎(jiǎng)的論文等，進(jìn)行歸檔）。同時(shí)，讓課題研究與“開(kāi)課日”活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師的科研意識(shí)，提升自己素質(zhì)。（四）優(yōu)化信息建設(shè)，服務(wù)教育授課。加強(qiáng)信息設(shè)施管理。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)電教設(shè)施的使用指導(dǎo)與管理,履行好電教設(shè)施的使用和管理體系，把電教設(shè)施的使用和管理落到實(shí)處。學(xué)校將對(duì)各室的電教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、用電安全進(jìn)行仔細(xì)

18、檢查，經(jīng)過(guò)檢查提升使用和管理收效。提升教師信技術(shù)力。做好“智慧校園”創(chuàng)辦的相關(guān)準(zhǔn)備工作。建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站更新及時(shí)，資源豐富，使其真切成為宣傳推介學(xué)校的窗口。進(jìn)一步深入信息化校本培訓(xùn)，組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，提升教師信息技術(shù)水平。睜開(kāi)微課制作培訓(xùn)，睜開(kāi)微課制作競(jìng)賽。豐富教育授課資源。全面推進(jìn)信息技術(shù)與課題授課的深度交融，充分利用“xx教育云”“xx教育網(wǎng)?！?，提升師生網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”使用覆蓋率。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站規(guī)范化建設(shè)，提升學(xué)校管理信息化水平。四、積極睜開(kāi)特色建設(shè)，促使學(xué)校特色發(fā)展。（一）側(cè)重創(chuàng)辦特色氛圍。以“技藝文化教育”為依賴，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)和管理，充發(fā)散揮環(huán)境育人的功能

19、。創(chuàng)辦一種“技以養(yǎng)正”的特色氛圍，把環(huán)境的部署、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色訂交融，讓學(xué)校的物態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境都充滿技藝文化教育的濃郁氣味。（二）側(cè)重培養(yǎng)特色教師。第一，加強(qiáng)教育授課理論的學(xué)習(xí)，明確學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)思想。其次，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，專業(yè)引領(lǐng)。邀請(qǐng)專家，如期來(lái)校指導(dǎo)技藝文化教育的建設(shè)工作。其三，睜開(kāi)技藝文化教育的商議活動(dòng)，睜開(kāi)各學(xué)科與技藝文化教育課程整合的商議，廣大教師初步形成了整合的方法和技術(shù)，技藝文化教育和學(xué)科教育相輔相成，互相促使，提升了技藝文化教育的內(nèi)涵，同時(shí)促使了各科授課質(zhì)量的提升。（三）側(cè)重提升特色內(nèi)涵。一是抓普及。各班依照學(xué)生特色，選擇技藝內(nèi)容。二

20、是抓展現(xiàn)。創(chuàng)辦主題氛圍，精心設(shè)計(jì)學(xué)校布景，豐富班級(jí)“技藝苑”，在6月份組織和睜開(kāi)技藝文化教育成就的評(píng)比活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品收藏入學(xué)校技藝文化教育成就展覽室。三是促整合。在技藝活動(dòng)過(guò)程中，重視“技藝教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，技藝教育與學(xué)科授課相結(jié)合，技藝教育與當(dāng)前熱點(diǎn)相結(jié)合，技藝教育與社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合，技藝教育與學(xué)校和班級(jí)中心工作相結(jié)合”這“五結(jié)合”，編寫(xiě)技藝文化教育與學(xué)科教育整合的案例集、學(xué)生感悟集、學(xué)生作品集等。使學(xué)生多路子、全方向碰到技藝文化的熏陶與目染耳濡的影響。四是6抓宣傳，加大對(duì)外的宣傳、展現(xiàn)活動(dòng)的力度，以爭(zhēng)取政府、社會(huì)的認(rèn)可與支持。做好每雙月內(nèi)涵發(fā)展成就的整理上報(bào)工作。五、抓好其他條線工作，促使學(xué)