小班主題夏天的知了教案反思

1、小班主題夏天的知了教案反思這是小班主題夏天的知了教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解知了的形狀特征和鳴叫特點(diǎn)。2、懂得在別人休息的時(shí)分要保持清靜。3、幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與伙伴溝通、商量的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件夏天的知了?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：知了1、老師打開課件片頭畫面。老師點(diǎn)擊知了：小好友，聽一聽，這是誰(shuí)發(fā)出的聲響？2、老師播放知了視頻，讓幼兒賞識(shí)。3、小結(jié)：知了又叫蟬，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。二、賞識(shí)兒歌：知了1、老師念兒歌，請(qǐng)幼兒整體賞識(shí)一遍兒歌。2、老師：

2、小好友，為什么說(shuō)知了真不好呢？3、老師：由于知了的叫聲聽起來(lái)很像知了、知了，所以我們以為它在說(shuō)明白了呢！三、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)做得對(duì)1、老師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道老師：小好友，媽媽在睡覺(jué)的時(shí)分，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小好友在午睡的時(shí)分誰(shuí)做得不好，誰(shuí)做得好呢？2、老師逐一點(diǎn)擊四幅畫面呈現(xiàn)動(dòng)畫，請(qǐng)幼兒推斷：畫面中的小好友在做什么，這樣做對(duì)嗎？3、依據(jù)幼兒的答復(fù)將小紅花拖放到做得對(duì)的畫面中，驗(yàn)證正誤。4、總結(jié)：別人休息的時(shí)分我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)當(dāng)清靜地做事，不打攪別人睡覺(jué)。教學(xué)反思：知了這是一首通俗易懂、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的兒歌。其中的象聲詞是幼兒非常感愛好也非常簡(jiǎn)單把握的內(nèi)容之一。我抓住幼兒對(duì)象聲詞的愛好點(diǎn)導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒聽聽是什么東西在叫，引出知了，再請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看知了的形狀，從而引出問(wèn)題知了為什么不停地叫？引發(fā)幼兒的商量與思索。孩子對(duì)自然界的動(dòng)物是非常感愛好的，尤其是他們接觸到的、看到的、聽到的熟識(shí)但又不很了解的動(dòng)物。通過(guò)這堂課，給我最大的感受是原來(lái)我對(duì)昆蟲也不是很了解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能答復(fù)幼兒全部的問(wèn)題。在課堂中，最最終環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過(guò)程中，幼兒提出了許多昆蟲，當(dāng)他們問(wèn)起