大班藝術(shù)活動握握手集體舞教案反思

1、大班藝術(shù)活動握握手集體舞教案反思這是大班藝術(shù)活動握握手集體舞教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標：1、能依據(jù)音樂結(jié)構(gòu)初步把握舞蹈動作。2、嘗試在集體舞明白交換舞伴的技巧。3、體舞的樂趣，體驗合作的歡樂。4、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。5、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已有集體舞經(jīng)驗。2、手腕花2種顏色各17個。活動過程：一、律動進場。師：小好友們伸出我們帶魔法手環(huán)的手，跟客人老師問好吧。今日請小好友帶著魔法手環(huán)跟黃老師一起去參與舞會吧。二、感受音樂結(jié)構(gòu)并學(xué)習(xí)魔法語。1、傾聽音樂，初步感知節(jié)

2、奏。師：舞會開頭前，我們要先來聽一段音樂，讓我們仔細的來聽一聽。師：聽到這首音樂你想做什么動作呢？2、第二遍：賞識老師配上魔法詞的音樂，感受音樂的節(jié)奏。師：老師還為這首好聽的音樂，配上了魔法咒語，我們一起來聽一聽。3、第三遍：邊賞識音樂，邊看老師示范動作。師：老師不僅為這首音樂配上的了好聽的詞，還配上了好看的動作，讓我們一起來賞識一下吧。賞識完，小好友要告知胡老師，我是先伸出那只手去邀請小好友的。4、學(xué)習(xí)魔法語詞及動作找找，找好友，找到一個好好友，好好友，你好，好好友，你好，握手吧，準備動身。（1）幼兒邊念變訓(xùn)練。師：小好友們一起跟老師來學(xué)一學(xué)吧?。?）配上音樂邊念邊訓(xùn)練動作。師：我們把魔法咒

3、語放在心里念，跟著音樂來訓(xùn)練。三、邀請游戲。1、老師示范邀請好友。師：學(xué)會了魔法語，讓我們用魔法咒語來邀請舞伴吧。黃老師先來示范一下，小好友們仔細看。2、學(xué)習(xí)邀請好友。師：如今粉色手環(huán)的小好友，去邀請綠色手環(huán)的小好友。師：找到好好友的時分我們的心情是什么樣的呀?。ㄒ龑?dǎo)幼兒面對自己的好好友要面帶微笑）四、學(xué)習(xí)雙圈集體舞。（1）老師示范依次換舞伴的方法。師：讓我們?nèi)⑴c舞會吧，請綠色手環(huán)的小好友站在綠色的點上。請粉色手環(huán)的小好友，找一個綠色手環(huán)的小好友面前站好。當念到：準備動身師問：小好友們我們要往哪動身？指導(dǎo)要點：一次只能一個舞伴，朝著魔法花環(huán)的方向走。師：我們在念到哪句魔法咒語就應(yīng)當找到好好友

4、呢！（2）指導(dǎo)外圈幼兒交換舞伴。指導(dǎo)要點一：里圈的幼兒明確位置不變，外圈的幼兒明確運動的方向。指導(dǎo)要點二：留意與應(yīng)邀好友的溝通。師：在邀請好好友的時分應(yīng)當留意什么呢！帶著我們剛剛發(fā)現(xiàn)的問題再來一遍，看看這一遍能不能勝利。（3）指導(dǎo)里圈幼兒交換舞伴。指導(dǎo)要點一：里圈的幼兒明確運動的方向，外圈的幼兒明確位置不變。（4）全體幼兒配樂進行游戲，感知換舞伴的技巧。師：如今舞會的國王要求參與舞會的好友都要換舞伴，小好友們記住自己交換舞伴的方向了嗎？舞會開頭啦！指導(dǎo)要點一：綠色手環(huán)的小好友朝逆時針方向走，粉色手環(huán)的小好友朝順時針方向走。指導(dǎo)要點二：里外圈交換位置，粉色手環(huán)的小好友朝逆時針方向走，綠色手環(huán)的小好友朝順時針方向走。（5）完好跳集體舞體驗勝利的樂趣。活動延長：小好友們舞會結(jié)束了，跟著老師去參與下一個舞會吧，自然結(jié)束活動。活動反思組織本次活動后，班上幼兒的行為習(xí)慣好了很多，為丁點小事爭吵、打斗的現(xiàn)象少了，幼兒社會交往技能有所提高，如玩玩具時不會爭搶了，學(xué)會了合作拼搭；想進人多的區(qū)角玩時要學(xué)會等候，遵守區(qū)角規(guī)章；有好東西會和好友一起共享；借東西時，會用