人教版七年級(jí)地理上冊(cè)31多變的天氣(4)優(yōu)質(zhì)課件

1、3.1 多變的天氣你能寫(xiě)出哪些描述天氣的詞語(yǔ)？什么是天氣？天氣是指一個(gè)地方短時(shí)間里的風(fēng)雨、冷熱、陰晴狀況。在書(shū)第46頁(yè)找一找賽一賽用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述“今天的天氣”“昨天的天氣”“我喜歡的天氣”天氣與我們的生產(chǎn)、生活的聯(lián)系緊密閱讀書(shū)本第46頁(yè)閱讀材料“天氣變化與各行各業(yè)息息相關(guān)”，看看“哪些生產(chǎn)部門(mén)需要了解天氣變化”。你能再舉出一些例子嗎？電視廣播電話(huà)（手機(jī)）報(bào)紙上網(wǎng)看云識(shí)天氣從哪些途徑獲得天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)信息？2005年3月23日 星期三二月大 十四農(nóng)歷乙酉年二月七 清明今天 溫度：最低6 最高13 多云西北風(fēng)4-5級(jí)明天晴轉(zhuǎn)多云溫度：最低5 最高14 上海文匯報(bào)每天公布的天氣預(yù)報(bào)根據(jù)上面的預(yù)報(bào)

2、，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)天氣預(yù)報(bào)主要預(yù)報(bào)哪些內(nèi)容。一天中的最高氣溫往往出現(xiàn)在午后2時(shí)左右，最低氣溫往往出現(xiàn)在清晨日出前后。風(fēng)向指風(fēng)吹來(lái)的方向，風(fēng)力是指風(fēng)的強(qiáng)度（也就是風(fēng)速）。風(fēng)的級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越大。每年3月23日是世界氣象日2015世界氣象日主題：氣候知識(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)在野外，可以通過(guò)哪些方式判斷風(fēng)向？閱讀書(shū)本第48頁(yè)閱讀材料“怎樣判讀風(fēng)向和風(fēng)力” 。主要城市天氣預(yù)報(bào)圖暴雨大雨中雨小雨 陰多云晴 冰雹雷雨雨夾雪中雪小雪北風(fēng)南風(fēng)西風(fēng)東風(fēng)霧霜凍大雪S沙塵暴臺(tái)風(fēng)衛(wèi) 星 云 圖陸地白色表示云區(qū)。云色越白說(shuō)明云層越密，降雨強(qiáng)度也就越大。 藍(lán)色表示海洋.1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未

3、來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向

4、哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？.1、我國(guó)中部地區(qū)上空的云層向哪個(gè)方向移動(dòng)？2、上海未來(lái)幾天內(nèi)的天氣將怎樣變化？災(zāi)害性天氣分組討論：上海有哪些災(zāi)害性天氣？這些災(zāi)害性天氣來(lái)臨的時(shí)候會(huì)帶來(lái)哪些影響？我們?cè)撊绾畏婪叮繓|虹日頭，西虹雨。朝霞暗紅雨凄凄，晚霞青白行千里。人黃有病，天黃有雨。天氣諺語(yǔ)天氣諺語(yǔ)挑戰(zhàn)主持人 我來(lái)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人，播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。新課鞏固編后語(yǔ)常?？梢?jiàn)到這樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)

5、上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來(lái)做什么呢？ 一、釋疑難 對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問(wèn)題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來(lái)，下課時(shí)，在老師還未離開(kāi)教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開(kāi)教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問(wèn)題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。 二、補(bǔ)筆記 上課時(shí)，如果有些東西沒(méi)有記下來(lái)，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫(xiě)的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過(guò)于潦草的字要寫(xiě)清楚。同時(shí)，將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話(huà)寫(xiě)在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。 三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問(wèn) 我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過(guò)的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過(guò)程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識(shí)的理解和記憶，還可以輕而易舉地