2022校園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文

1、第 第 頁2022校園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文篇一：2022學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文 在過去幾個(gè)月中，通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同歡樂地度過了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充盈自己高校生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團(tuán)部和其他部門幫助合作順當(dāng)開展工作。 在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素養(yǎng)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和不足還存在著肯定的問題還需要地努力爭(zhēng)取更好?？傊?，由

2、于有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我高校里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契 在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)進(jìn)展及社團(tuán)活動(dòng)的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)高校生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的溝通，使各社團(tuán)之間互習(xí)，相互借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)進(jìn)展?fàn)顩r與我部工作狀況簡(jiǎn)介如下： 一、各社團(tuán)整體凝集力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)安排，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。 二、為了豐富廣闊同學(xué)的學(xué)校生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣

3、闊同學(xué)的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的確定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。 三、各社團(tuán)都明確了自己的進(jìn)展方向，有理論討論的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與同學(xué)會(huì)各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。 在本學(xué)期，我部也取得了一些成果，在各社團(tuán)的溝通，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題： 一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)進(jìn)展了解較少。在今后的工作中肯定要實(shí)時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人溝通。 二、在活動(dòng)審批上也缺少須要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動(dòng)。 三、在與其他部

4、門合作上也存在一些問題，由于在許多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。 一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。 篇二：2022學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文 為了進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和翱游在知識(shí)的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，詳細(xì)做法如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參加 一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保同學(xué)閱讀活動(dòng)的有力

5、開展和順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，也形成了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。 二、豐富閱讀提興奮趣 愛好是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培育了同學(xué)課外閱讀愛好，同學(xué)才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。同學(xué)有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿意，產(chǎn)生開心的情感體驗(yàn)，得到知識(shí)和開心的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀愛好。 1、從課內(nèi)向課外延伸 很多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的同學(xué)，你要問他的閱歷，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比方成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課

6、外的西瓜一個(gè)沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，老師應(yīng)當(dāng)大膽引領(lǐng)同學(xué)拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。 2、“放任自流”任其讀 要進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)“讀”的意識(shí)，開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于同學(xué)自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是假如以為開展愛好活動(dòng)就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫就是鉆牛角尖了。絕大部份同學(xué)一開始讀書就碰上這些味同嚼蠟還要強(qiáng)迫性的要求，很簡(jiǎn)單對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦心情，讀之無味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給同學(xué)閱讀的自由特別有須要。愛美之心，人皆有之，學(xué)校生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)當(dāng)給孩子們提供展示自我風(fēng)

7、采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，慢慢地我發(fā)覺了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。 篇三：2022學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文 社會(huì)的進(jìn)步使得英語漸漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)負(fù)英語社團(tuán)指導(dǎo)老師。同學(xué)的愛好深厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做以下總結(jié)。 1、在上 針對(duì)同學(xué)好動(dòng)和對(duì)英語的新奇心，在教學(xué)中，本人主要以采納TPR(全身反應(yīng)教學(xué)法)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)離開位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中，要求同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。TPR(全身反應(yīng)教學(xué)法)在教學(xué)中深受同學(xué)喜愛，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。 2、在教學(xué)內(nèi)容上 本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的

8、內(nèi)容，以便同學(xué)在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)老師教學(xué)，同時(shí)，由于同學(xué)之前已經(jīng)對(duì)教材有肯定的熟識(shí)度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于加強(qiáng)其自信心。為了不降低同學(xué)的愛好，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于同學(xué)保持愛好。 3、本人在教學(xué)中較為著重的培育 盡量保證每位同學(xué)有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能實(shí)時(shí)得到訂正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，會(huì)說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語交際上。主要通過同學(xué)跟讀，師生對(duì)話，設(shè)置情景同學(xué)扮演角色等來培育同學(xué)的口語技能。 4、多運(yùn)用鼓舞性用語。 每個(gè)人都盼望體驗(yàn)到勝利的樂

9、趣，長(zhǎng)期的失敗可能使同學(xué)處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量運(yùn)用鼓舞性用語，并將其教給同學(xué)，使其明白含義。 篇四：2022學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文 歡樂閱讀社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培育低班級(jí)孩子的閱讀愛好，喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下： 一、組織好每位成員，仔細(xì)參與每次活動(dòng) 每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室，充斥期盼地等待著今日要共享的繪本，不無故缺席。同學(xué)喜歡閱讀繪本，讓書成為他們的伙伴。 二、與繪本為友，在閱讀中

10、提升技能 繪本中的語言生動(dòng)且簡(jiǎn)約，內(nèi)涵豐富，同學(xué)聽說讀寫技能有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動(dòng)閱讀、溝通閱讀等形式，激勵(lì)同學(xué)開口說、仔細(xì)聽、樂于讀、上心寫。同學(xué)在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下，輕松開心地享受著閱讀所帶來的歡樂和滿意，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。 三、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺 同學(xué)充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱忱，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)學(xué)到的不只是知識(shí)與才能，更多的是思想上的進(jìn)步和人格上的成熟。因此，我們的歡樂閱讀社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái)，使每位成員

11、都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。 篇五：2022學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文 合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來，在這四個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱它本身就表達(dá)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的協(xié)作。 關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一班級(jí)到六班級(jí)，但是低班級(jí)的同學(xué)對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí)，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,的確面臨著一些困難. 在接下來的時(shí)間里，同學(xué)的素養(yǎng)有了明顯的提高,高、低聲部的同學(xué)有了明顯的合作意識(shí)以及聽辨音的技能，視唱、識(shí)譜技能也有所提高，對(duì)于歌曲的心情，在老師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。 在訓(xùn)練中，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓同學(xué)查找聞花香的感覺。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)，同學(xué)都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對(duì)這種狀況，我先采納哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中留意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。 在歌曲的選擇上，定了黃河大合唱、同一首歌小螺號(hào),在合唱訓(xùn)練中，我采納了視唱法,要求音高精確，節(jié)奏精確。力求連貫，完整。演唱時(shí)不忘填詞，先要求同學(xué)把兩個(gè)聲