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1、第一章 第三節(jié) 地圖第1課時 地圖的基本要素教學(xué)內(nèi)容:1比例尺的計算公式和運用。 2運用地圖辨別方向,量算距離。 重點:1比例尺的計算公式、大小比較、大小與內(nèi)容的關(guān)系。 2根據(jù)不同實際情況需要選擇不同地圖難點:比例尺大小的判斷、比例尺大小與內(nèi)容關(guān)系。教學(xué)方法:講授法、分析法、練習(xí)鞏固法教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)練習(xí)題一份教學(xué)過程:新課一、地圖的三大要素1、圖例(P14簡單數(shù)個常用圖例)2、比例尺(1)公式:比例尺=圖上距離實地距離(簡單計算)例:某幅圖上量得AB兩地的圖上直線距離是5厘米,而兩地的實際距離是50千米,請問這幅地圖的比例尺是多么?(2)形式及轉(zhuǎn)換:文字式、數(shù)字式、直線式(學(xué)會簡單轉(zhuǎn)換)例一:
2、 例二:(3)大小比較0510千米0510千米 例二(比較大小):A 1:5000 B C 一千萬分之一 D 圖上1厘米代表實地距離是20千米(4)比例尺大小與內(nèi)容的關(guān)系例一P23第3題大比例尺表示范圍小內(nèi)容詳細(xì)小比例尺表示范圍大內(nèi)容簡單例二 舉實例說明。如果我校要新建,請問選擇大比例尺地圖還是小比例尺地圖?3、地圖上的方向(1)、地圖上的八個方向(2)、判斷方面的三種方法指向標(biāo)例:(1)這是一幅有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)箭頭指向_方向,村莊在樹林的_方,公路從右到左走向的變化是:從_走向轉(zhuǎn)變?yōu)開走向。(2)河流的流向是:從_往_流。經(jīng)緯網(wǎng)一般地圖的定向方法:“上北下南,左西右東”作業(yè):P15第2
3、題。 課時達(dá)標(biāo)P12-P13部份題。第2課時 地圖判讀與運用教學(xué)內(nèi)容:1、識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。 4在地形圖上識別五種主要的地形類型。 5根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。 6知道電子地圖,遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。教學(xué)重點:、高線地形圖的判讀2、根據(jù)需要選擇地圖教學(xué)難點:高線地形圖的判讀教學(xué)方法:講授法、練習(xí)鞏固法。教學(xué)過程:主要內(nèi)容選二、地圖的分類與判讀。(一)地圖的分類1、按內(nèi)容分(1)自然地圖:地形、氣候、植被、河流等(2)社會地圖:人口,交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游等2、按比例尺大小分:大比例尺、中比例尺和小比例尺3、地圖的選擇(根據(jù)目的或需要選擇地圖)(二)、地形圖的判讀1、等高線地形圖的判讀。(P16圖、)(1)相對高度(2)絕對高度(海拔高度)(3)等高線地形的判讀:山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖(P16圖)2、分層設(shè)色地形圖的判讀(1)五種基本地形的大致高度(P16圖)(2)課堂練習(xí):P17“
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