安全教育主題學(xué)習(xí)心得10篇

1、Word - 14 -安全教育主題學(xué)習(xí)心得10篇平安教育主題學(xué)習(xí)心得1 我是一只鳥，渴望自由拘束在天空飛行，我是一只魚，渴望自由拘束地在水里玩耍，我是一滴水，渴望自由拘束地在大海中徘徊。可是，你知道生命有多么重要嗎?那么，今日，我所看的頻道正是以珍愛生命為主題而開展的活動(dòng)。 第一課講了避震，避震分為家庭避震和學(xué)校避震。在家里假如遇到了地震，應(yīng)馬上用東西或用手護(hù)住頭，蹲下、閉眼。留意：肯定要躲在墻角、衣柜等堅(jiān)硬物體旁，千萬不要躲在易碎品、鏡子、窗子等旁邊，地震來后，不能驚慌，不能做傻事。 在學(xué)校假如遇到地震，應(yīng)馬上蹲到課桌下，雙手緊緊抓住課桌腳，緊閉雙眼，假如樓房塌下來了，不要大呼小叫，應(yīng)愛護(hù)體

2、力，把周邊的碎片移開，并用木榻支撐不穩(wěn)的東西，使自己有足夠的活動(dòng)空間。在廢墟中，假如渴了，可以借助自己的尿液來解渴，用石頭敲擊發(fā)出的聲響來呼救?？赡苣阍跊]有被壓的狀況下還想去救人，救人時(shí)千萬要留意平安，留意方法。 其次課講了自然災(zāi)難與意外損害。自然危害分為：火災(zāi)、水災(zāi)等。遇到火災(zāi)，不能躲到床上，要快速離開火災(zāi)現(xiàn)場， 平安教育主題學(xué)習(xí)心得2 學(xué)校是培育人的場所，是社會學(xué)問和才智的中心，是國家進(jìn)展的期望所在，然而同學(xué)生活的環(huán)境中的擔(dān)心全隱患比比皆是，同學(xué)損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅僅給同學(xué)本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾， 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。此

3、刻的同學(xué)崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、老師缺乏信任感。老師應(yīng)當(dāng)放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是伴侶關(guān)系，是相互提示、相互幫忙的關(guān)系。老師應(yīng)當(dāng)做到平易近人，多和同學(xué)溝通談心，讓自我有親和力，讓同學(xué)感到老師是能夠信任的伴侶。我在對同學(xué)進(jìn)行平安教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要留意什么呀”“假如不留意這些會造成什么嚴(yán)峻的后果呢”“天熱了，我們又要怎樣辦呢”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的假如方法不正確會怎樣”應(yīng)對老師提出的問題，同學(xué)就得似乎老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自我的看法、觀點(diǎn)。這樣同

4、學(xué)更能記住平安常識，更明白應(yīng)當(dāng)怎樣正確的去做。 其次，平安教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引同學(xué)，由于同學(xué)具有極強(qiáng)的奇怪心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿意同學(xué)的要求。所以平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當(dāng)給予平安教育于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動(dòng)、學(xué)問競賽等載體，對同學(xué)進(jìn)行形象生動(dòng)的平安學(xué)問教育。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，在學(xué)校一至四班級，能夠多采納講故事、嬉戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行平安教育。這樣，同學(xué)愿意理解，進(jìn)取性也大大提高了，平安防范意識也加強(qiáng)了。 例如，我在三班級二班，就開展了“班級平安學(xué)問競賽活動(dòng)”，

5、以小組為單位參與計(jì)分評獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分。同學(xué)的進(jìn)取性可高了，預(yù)備得可仔細(xì)了，除了仔細(xì)學(xué)、記老師發(fā)的平安學(xué)問資料外，自我還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的平安學(xué)問和案例。有的同學(xué)還發(fā)動(dòng)了家長呢!在競賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)覺有一根電線垂掉在路中央時(shí)，會怎樣辦有一個(gè)組搶答到：立即后退，設(shè)置危急標(biāo)志，告知其他行人不要經(jīng)過。求救四周的成人，或打119，查找并關(guān)掉電源。完善!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不細(xì)心，滑落到池塘里。接下來，你會(可多選)A。尖叫、呼救、喊你的伙伴;B。舍命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C。揮舞手臂，去抓住任何

6、可能抓得到的東西;D。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。同學(xué)選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，可是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該舍命地?fù)]舞手臂或者用勁蹬腿，由于這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，并且，假如水下有水草， 向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮現(xiàn)水面、無法呼吸。D的方法，僅有不慌亂，才能堅(jiān)持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會。真棒!這些都充分說明同學(xué)的平安學(xué)問水平大大提高了，平安意識大大增加了。這種方式比老師的說教好多了

7、。而五、六班級可用演講、嬉戲活動(dòng)和實(shí)地平安隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行平安教育。平安學(xué)問演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它能夠經(jīng)過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危急、遇到危急時(shí)的處理方法、應(yīng)當(dāng)怎樣避開危急等等，比老師的說教更具勸說力，心得體會經(jīng)過嬉戲活動(dòng)也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓同學(xué)識別、排解，從而到達(dá)對同學(xué)進(jìn)行平安教育之目的。當(dāng)然，假如有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種平安隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣同學(xué)更簡單理解平安學(xué)問，規(guī)范他們的平安行為，提高和增加他們的平安意識。 總之，對同學(xué)進(jìn)行平安教育要做到他們樂于理解，經(jīng)過各種嬉戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他

8、們進(jìn)行平安教育，從而到達(dá)普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增加平安意識之目的。 平安教育主題學(xué)習(xí)心得3 我們以往爭當(dāng)過禮貌小市民，爭當(dāng)過三好五好生，還爭當(dāng)過環(huán)保小衛(wèi)士。今日，我們打算爭當(dāng)平安小衛(wèi)士。 要想做個(gè)平安小衛(wèi)士，那可真不是一件簡潔的事。首先必需先從自我做起，一些交通平安，消防平安食品平安等學(xué)問，我們必需要學(xué)習(xí)，去宣揚(yáng)，去實(shí)踐，才能保證平安。另外，我們應(yīng)當(dāng)培育一些突發(fā)大事的應(yīng)變本領(lǐng)，比如火警，匪警，急救等電話的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應(yīng)了解，學(xué)習(xí)。 在學(xué)校，一些很小很小的事情，假如你稍不留意，就會釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆相互打鬧，假如失手插入眼睛，后果會怎樣?

9、上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧這些細(xì)小的行為，我們假如不留意，后果是嚴(yán)峻的。所以，我們必需預(yù)防和制止這些擔(dān)心全的行為，做個(gè)合格的平安小衛(wèi)士。 在校外，更值得留意了。放學(xué)后不能在公路上打鬧，過公路必需要走斑馬線;乘車時(shí)，遵守秩序，先下后上，千萬不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們常常在小攤點(diǎn)買些“三無”垃圾食品，雖然滿意了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了擔(dān)心全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢?所以，我們必需學(xué)習(xí)平安學(xué)問，宣揚(yáng)平安規(guī)章，增加平安意識，培育平安本領(lǐng)。我們做到這些，才能當(dāng)個(gè)合格的“平安小衛(wèi)士”。 平安教育主題學(xué)習(xí)心得4 今日我看了山東農(nóng)科頻道平安教育

10、節(jié)目，這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。這個(gè)節(jié)目讓我了解了關(guān)于災(zāi)難前逃命的學(xué)問，例如：火災(zāi)襲來時(shí)要快速逃命，不要貪戀財(cái)物。受到火勢威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯，陽臺、排水管等逃命，或把床

11、單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳-樓，這些都是非常危急的。假如我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的留意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你假如看到有小伴侶在樓底上要樂觀阻擋。有一些小伴侶爬到樹上，假如你看到不能大聲驚叫，要當(dāng)心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯(cuò)誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的

12、食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，簡單使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，由于可能傷到公路上的行人，在車沒有停穩(wěn)時(shí)不要上下車，在車上不會看書，玩嬉戲等。假如發(fā)生意外要記住打112求救電話。 學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校內(nèi)里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏，聽到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，簡單遇到同學(xué)，發(fā)生不必要的損害。作為學(xué)校的小仆人我們要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人，他們仿照網(wǎng)上嬉戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不行挽回的罪孽，20-年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)當(dāng)看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn)，刺激的嬉戲不能齲 安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起

13、留意平安。 時(shí)時(shí)刻刻記住;平安第一，生命第一。 平安教育主題學(xué)習(xí)心得5 大家知道在火場如何自救嗎?知道在海上棄船時(shí)如何逃命嗎?知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離逆境嗎你或許會說這不行能發(fā)生。是的，我一開頭也這樣認(rèn)為?？烧嬉龅搅?，該怎么辦? 我們不妨來試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場濃煙滾滾，你是應(yīng)當(dāng)屏住呼吸快速沖消失場;還是用時(shí)毛巾捂住口鼻漸漸離開;或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)?我不假思考地選擇了第一條，但正確答案是第三條。假如你和我一樣，你確定能憋住氣?就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧?我感到后背一陣?yán)湟庖u來。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃命不僅無法脫離現(xiàn)場，而且會有生命危急哪! 很多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀

14、書，忽視了最最重要的平安防范意識，導(dǎo)致很多孩子離開成人的視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長就懊悔莫及了。 看了新時(shí)期學(xué)校生平安教育我對平安學(xué)問有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得平安學(xué)問真應(yīng)當(dāng)“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水我們或許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦! 平安教育主題學(xué)習(xí)心得6 同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里。受到家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!每個(gè)人只有一次生命，生命如此漂亮，又如此脆弱，我們要珍惜生命。 人的一生中要經(jīng)受很多坎坷，會遇到很多危急，比如：遇到火災(zāi)時(shí)要怎么辦?火災(zāi)時(shí)，千瓦們不要慌亂

15、，要保持冷靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。假如火熱較大，正在燃燒或可能擴(kuò)散時(shí)，切勿試圖撲火，應(yīng)馬上逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊(duì)救火。 再比如：遇到勒索時(shí)，我們首先要冷靜應(yīng)對，不要驚慌，把身上的錢交給對方，滿意對方的要求，登記那個(gè)人的外貌特征，想方法逃離現(xiàn)場，愛護(hù)自己的生命，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。再報(bào)警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人?？傊?，遇到勒索是應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，以自己的生命平安為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會對自己造成損害。舉了兩個(gè)例子，我也不

16、再費(fèi)話了，向大家說幾點(diǎn)學(xué)校生自我愛護(hù)法吧! 1、遇到電線斷頭，切不行隨便拉、拔。不熟識的電器不亂摸，以免危急。 2、沒有家長帶領(lǐng)，不能擅自游泳。 3、若遇閃電打雷，刮臺風(fēng)，要盡量避開大樹和危急建筑物。 4、自行參與社會活動(dòng)，要留意平安，防止被人擠傷踩傷。 5、不在公共場所、校內(nèi)內(nèi)放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。 平安捍衛(wèi)著我們的生命，由于我們只能擁有一次生命，所以我們要珍惜生命，愛護(hù)自己的生命! 平安教育主題學(xué)習(xí)心得7 火是奇妙的。在原始社會的某個(gè)森林里，一場天火讓人類的祖先了解了火種并開頭使用，推動(dòng)人類文明進(jìn)程。 火是神圣的，黑暗里的一絲火光，會帶給夜路人光明，寒冬里的一絲火光會帶給人暖和，聚會

17、時(shí)的篝火燃燒了伴侶間的熱忱，特殊是奧運(yùn)會上的奧運(yùn)圣火，它讓世界各地的人民感受到了和平的力氣，當(dāng)奧運(yùn)圣火那跳動(dòng)的火焰在人們手中傳遞時(shí)，那生命的激情，運(yùn)動(dòng)的精神，和平的心愿也在無形中傳遞著，傳承著。 但火災(zāi)是殘酷的，邪惡的，森林火災(zāi)毀掉的不僅僅是成片的樹木，更是那寶貴的氧氣和綠化帶;家庭火災(zāi)毀掉的不僅是辛苦營造的家園，更是以前生活的美妙與愿望，甚至是寶貴的生命?；馂?zāi)的悲劇時(shí)時(shí)提示著我們防火災(zāi)的重要性。 今日的班會上，響應(yīng)學(xué)校號召，班主任老師即時(shí)給我們開了一個(gè)深刻的班會課，讓我們受益匪淺。班會上老師具體介紹了家庭中的消防平安，火場逃命技能，滅火器使用方法等消防學(xué)問，其中我印象最深刻的是家庭中的消防平

18、安。隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展, 家用電器已在各家中普及, 但隨之而來的平安隱患也應(yīng)運(yùn)而生了，象“家用電器要不要拔插頭”，在以前, 我們確定不會拔, 我總是想當(dāng)然的認(rèn)為, 只要把電器開關(guān)關(guān)掉了, 不讓電器運(yùn)行就行了。殊不知家用電器在設(shè)計(jì), 電源開關(guān)設(shè)計(jì)在電源變壓器的副邊, 當(dāng)你使用遙控器關(guān)閉電視機(jī)等時(shí), 變壓器里面仍舊在通電, 雖然它通過的電流很小, 但長時(shí)間通電, 電流會使電源變壓器連續(xù)升溫, 電源變壓器的線圈和絕緣性就會因短路或老化而起火, 引起電視機(jī)等家用電器發(fā)生火災(zāi)爆炸事?？? 如此一個(gè)平常生活中不拔插頭的習(xí)慣, 就簡單引起那么一場大火災(zāi), 真讓我們懊悔啊! 由此, 我們深刻地熟悉到從學(xué)習(xí)

19、消防學(xué)問宣揚(yáng)手冊的重要性。為了我們的平安, 為了社會的穩(wěn)定進(jìn)展, 我們肯定要做到“消防平安, 人人有責(zé)”。信任只要人人都當(dāng)好消防小衛(wèi)士, 我們將永久對火災(zāi)Say goodbye! 平安教育主題學(xué)習(xí)心得8 前不久我看新聞關(guān)于一個(gè)家庭發(fā)生平安事故的事，一天放學(xué)回家，一位媽媽騎著電車帶著孩子走在回家的路上，這位媽媽走在快車道上，這時(shí)后面來了一輛公交車從他們身邊駛過，一不當(dāng)心公交車刮到了騎電車的母子倆，就這樣，不幸的事情發(fā)生了，孩子被帶到了公交車底下，公交車又從孩子身上碾了過去，孩子當(dāng)時(shí)就斷了氣，媽媽也被甩到了一邊，媽媽雖然活了下來，確也成了植物人。就這樣，一個(gè)本身完善的家庭確由于這場事故變成了一個(gè)破

20、裂的家庭。所以想給大家提個(gè)醒，平常要留意平安，人人遵守交通規(guī)章，從而削減事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)章，我們?nèi)巳擞胸?zé)。 1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。 2、依據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行。沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。 3、道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛。 4、車輛、行人應(yīng)當(dāng)根據(jù)交通信號通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保平安、暢通的原則下通行。 5、在公

21、路上，不行玩耍及玩耍。 6、在橫過公路時(shí)，要留意信號燈，還要左顧右盼，走在斑馬線上。 7、乘坐公共車輛，應(yīng)遵守公共秩序，講究社會公德，留意交通平安。 另還有就是，不要任憑亂買零食，特殊是路邊小零食，沒有平安性，會給人的身體帶來損害。到了夏季，不要獨(dú)自去野外游泳。遇到電線著火，不行用身體某一部位去接觸，要用干木頭把電線頭挑開。遇到地震，我們要躲到空曠的位置。假如被困房間里，要躲到有支撐物的下面，同事發(fā)出求救的信號。在公路上不要任憑接生疏人給的食物，以免給壞人拐走。 平安教育主題學(xué)習(xí)心得9 今日，我們五班級的同學(xué)上了一堂有關(guān)交通平安的學(xué)問講座課。主講是學(xué)校特邀嘉賓校外輔導(dǎo)員陳輝叔叔。 陳輝叔叔講座

22、的內(nèi)容很豐富，有些內(nèi)容像樹根一樣，深扎在我的腦海里。讓人驚詫的是，假如在酷熱的夏天，家長肯定不能將孩子單獨(dú)留在車內(nèi)。在車內(nèi)，上升的溫度會很快，輕則中暑，重則導(dǎo)致窒息而亡。或許有人認(rèn)為，只要車內(nèi)開著空調(diào)，不就好了嗎?其實(shí)，車內(nèi)開著空調(diào)雖然可以降溫，但是空調(diào)啟動(dòng)會產(chǎn)生二氧化碳。時(shí)間越長，車內(nèi)聚集的氣體會越來越多，不是平安的堡壘，卻成為致命的危險(xiǎn)，后果會很嚴(yán)峻。我想，家長肯定不能為了便利，在酷熱的夏天把孩子單獨(dú)留在空調(diào)車內(nèi)，千萬要遠(yuǎn)離靜止中的危急。 還有一點(diǎn)，未成年兒童肯定不能坐在副駕駛位置上。由于假如一個(gè)急剎車，一個(gè)嬰兒受到的沖擊力相當(dāng)于3個(gè)成人的力氣，所以在這種狀況下是特別危急的。有人認(rèn)為，兒童只要坐在后排的座位，綁上平安帶就不會發(fā)生危急了吧。其實(shí)是不對的。假如低于1米4以下的兒童，肯定要使用增高墊，椅。平安帶肯定要從肩部的中間穿過，腰帶應(yīng)當(dāng)跨過大腿根部而不是小孩的腹部，這樣可以避開勒傷兒童的腹部。要是不使用的話，一個(gè)急剎車，導(dǎo)致輕則嚴(yán)峻咳嗽，或者暈迷;重則損害到心臟，甚至死亡。要是平安帶系在脖子旁過于靠內(nèi)，那可要當(dāng)心了。一個(gè)急剎車，平安帶可能勒到頸部，甚至可以割斷頸動(dòng)