六年級下冊道德與法治 《期末測試卷》精品【滿分必刷】

1、六年級下冊道德與法治 期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.山區(qū)常見的自然災(zāi)害是（ ）。A.臺風(fēng)、海嘯B.寒潮、洪澇C.泥石流、滑坡2.光明小學(xué)六年級三班的曉飛同學(xué)個子比較矮，一天放學(xué)的路上，從對面走來一個同學(xué)管他叫“小矬子”。如果你是曉飛，會選擇下面的哪種做法？（ ）A.把這位同學(xué)罵一頓B.要求對方道歉C.當(dāng)做沒聽見3.小芳練習(xí)了半個月鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒什么進步，她的做法正確的是（ ）。A.反思一下自己做得對和不對的地方，并加以調(diào)整，再繼續(xù)堅持一段時間B.直接放棄，不再繼續(xù)把時間浪費在鋼琴上C.在以后的鋼琴練習(xí)中，遇到跟以前類似的問題，還同樣處理D.找到問題的原因，但只堅持幾天4.世界環(huán)境

2、日為每年幾月幾日？（ ）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日5.為了保護地球家園，人們設(shè)立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。世界地球日是每年的（ ）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日6.對我國影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（ ）。A.旱災(zāi)B.洪澇C.旱澇7.在全球化時代，各國之間的交往日益頻繁。以下對待他國文化的態(tài)度你不認同的是（ ）。A.只了解本國文化就可以了B.用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀外來文化C.與本國不同的文化要一分為二的看待D.正確認識文化差異，相互尊重、理解和包容8.通過學(xué)習(xí)應(yīng)對自然災(zāi)害這一課，你了解到我國（ ）自然災(zāi)害造成的損失比例比較大.A.洪澇和地質(zhì)

3、災(zāi)害B.臺風(fēng)C.干旱D.地震9.以下哪位古人是寬容的典范（ ）。A.周瑜B.廉頗C.藺相如10.下列關(guān)于古代文明的遺跡說法錯誤的是（ ）。A.是我們了解過去的重要途徑B.是人類共同的物質(zhì)財富C.人類共同的文化財富二.填空題(共10題，共56分)1.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）并稱為“世界四大文明古國”。2.中華民族有著（ ）和（ ）。（ ）和（ ）是我國最主要的兩條河流，被稱為“（ ）”。3.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、（ ）、滑坡、（ ）、病蟲害等。4.殷墟發(fā)現(xiàn)的大量都城建筑遺址和以（ ）、（ ）為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚

4、期輝煌燦爛的（ ）。它是中國歷史上第一個有文獻可考，并為（ ）和（ ）所證實的古代都城遺址。5.（ ）讓我們感到愉快，滿足，充滿價值感。（ ），別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。6.中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發(fā)出（ ），提出（ ）。7.按照地理范圍，國際組織可以分為（ ）和（ ）。按照職能范圍，國際組織可以分為（ ）和（ ）。8.“百里不同（ ），千里不同（ ）,萬里不同（ ）。”9.放眼世界，人類擁有的很多（ ），都可以溯本求源。10.反思是（ ）的一種方式。三.判斷題(共10題，共20分)1.我國從2001年開始，把每年5月第3周定為“科技活動周”。（ ）2.人類居住的

5、地球，約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%。（ ）3.在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。（ ）4.遇到?jīng)_突時，我們可以毫不留情的指責(zé)對方。（ ）5.1773年，法國物理學(xué)家查理實現(xiàn)了氫氣球的載人飛行。（ ）6.黃河和長江被稱為中華民族的母親河。（ ）7.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（ ）8.古埃及人在印度河流域、恒河流域馴養(yǎng)動物，種植谷物和棉花。（ ）9.當(dāng)今世界很不和平，戰(zhàn)爭是主流。（ ）10.通過反思，能夠明確自己的得失，輕裝上陣面向未來。（ ）四.連線題(共2題，共16分)1.把聯(lián)合國主要機構(gòu)與其職能連起來：2.

6、連線題。昆明 唐三彩洛陽 故宮博物院臺灣 滇池五.簡答題(共3題，共14分)1.尊重自己，并不意味著拒絕批評，哪些批評是我們應(yīng)該接受的？2.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？3.談?wù)劯绨啄岷唾だ缘闹饕暙I？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯，再說明理由。七.材料題(共2題，共20分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學(xué)打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利

7、于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地

8、鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共1題，共6分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。請結(jié)合本學(xué)期學(xué)到的知識，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？（至少列舉三個）（2）你了解哪些地區(qū)的見面禮儀？（至少列舉三個）（3）來自不同國家的人們會由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對此，你有什么妙招可以化解它們？參考答

9、案一.選擇題1.C2.B3.A4.D5.D6.C7.A8.A9.C10.B二.填空題1.古代中國；古巴比倫；古印度；古埃及2.悠久的歷史；燦爛的文化；長江；黃河；母親河3.地震；泥石流4.甲骨文；青銅器；青銅文明；青銅器5.被別人尊重；推己及人6.中國聲音；中國方案7.世界性國際組織；區(qū)域性國際組織；一般性國際組織；專門性國際組織8.風(fēng)；俗；情9.文明成就10.自我完善三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.2.如圖：五.簡答題1.只要不侮辱人格尊嚴、有利于自己的成長和進步的批評，我們都是可以接受的。2.相信自己的價值，不貶低自己，不自卑；維護自己的形象，愛惜自己的名

10、譽，信守自己的承諾；不拒絕批評。3.波蘭科學(xué)家哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”，并在臨終前出版了傾注他畢生心血的天體運行論。“日心說”的發(fā)表沖破了“地心說”的束縛，改變了人類對宇宙的認識，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時代意義。意大利天文學(xué)家伽利略制作了一架望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時，如果來不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護著頭部；圖二中孩子的做法是錯誤的，打雷的時候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就

11、，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。我們要寬容待人，學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同，我們不能要求人人相同不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。八.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等；夏威夷的草裙舞；蘇格蘭高地的蘇格