2022滬教版三年級上冊語文期中知識點綜合復習針對練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022滬教版三年級上冊語文期中知識點綜合復習針對練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。xng zi b lio jio hu ku jing（_） （_） （_） （_）f w chn shn f z shu y（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。dn shn fn q tn yun chn m zhn shn bn j chn sh d tu 3. 漢字非常美，請根據(jù)拼音寫出漢字，力求規(guī)范、端正、整潔。jng z yn pn qng ru一面 好似 夜色yn lio shung y j hu一盒

2、染紅 妝扮yn chng qn shng mi mio一段 配上 感受4. 看拼音寫詞語。p teng p su chu li lng hu qng shung m gu x shu dio y 5. 看拼音，寫詞語。yng wng yn hn mn zi rng mo yu y yn zu h rn j dng l mng fi w 【補全詞語】6. 先把詞語補充完整，再選詞填空。 學_五_名_中_雙_戲_珠形態(tài)_和睦_（灰心 _）古時候用_形容一個人學問高，是因為書多的時候要用車來裝。我會用括號里的詞語寫句子：_和“千姿百態(tài)”是一對近義詞。7. 將詞語補充完整，再選擇填空。畫（_）（_）足

3、 杞人（_）（_） 鼠（_）寸（_） 井（_）之（_）（_）舟（_）劍 （_）弓（_）影 （_）（_）矛盾 掩（_）盜（_）1我們做事要認真分析可能出現(xiàn)的問題，既不可以（_），也不可以盲目樂觀。2我們對待學習的態(tài)度一定要誠懇 踏實，千萬不要（_），自欺欺人。8. 先補全詞語，再完成練習。一（_）不漏 大（_）一（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 搖（_）晃（_） 天（_）云（_）雅雀（_）（_） （_）谷（_）登 （_）（_）飄香（1）仿照畫“ ”線的詞語，寫出兩個帶有“一”字的四字詞語：_、_。（2）請再寫兩個和“鴉雀無聲”意思相近的四字詞語：_、_。（3）選詞填空。a會場上雖有上千人

4、，但卻_，似乎連根針掉在地上都能聽得清楚。b讀到興奮處，他_地大聲朗誦起來。9. 把下面的詞語補充完整。（_）嚼（_）咽（_）先（_）后（_）言（_）語（_）來（_）去 （_）（_）一驚 （_）面（_）方（_）張（_）望 （_）動（_）動10. 把下列詞語補充完整,并按要求填空。 掩耳盜 _沒精打_津津有_物產(chǎn)_富眼見為_,耳聽為_小紅生病了,走路都低著頭,看上去_的。（選擇一個詞語填空）劃線的詞語屬于_故事,我還能寫兩個這樣故事的詞語: _、_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。示（_） 烈（_） 溝（_） 栽（_） 未（_） 列（_） 勾（_） 載（_） 12. 我會組詞。底（_）險（_

5、）攻（_）?。╛）推（_）低（_）臉（_）功（_）饑（_）堆（_）13. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_）胡（_）14. 比一比，再組詞。佛（_） 沾（_） 梅（_） 裂（_）拂（_） 貼（_） 海（_） 烈（_）15. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 【句子訓練營】16. 按要求寫句子。（1）西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變。）_（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_（3）孔子學識淵博?？鬃悠犯窀呱?。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子連成

6、一個句子） _（4）元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_（5）_，有禮者敬人。（補充句子）17. 句子變變變。 （1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句） _（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句） _18. 按要求完成下面的句子。1.大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_2.他們想在放學以前出來游戲。 他們的老師要罰他們站墻角的。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_3.用加點詞語仿寫句子。 雨一來，他們便放假了。(1)風一吹，他們便_。(2)_。同學們

7、向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。_19. 按要求完成句子練習。（1）英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲。”（改為轉(zhuǎn)述句）_（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_（3）三只灰雀在樹枝間來回跳動，鳴叫，非常惹人喜愛。（改為擬人句）_（4）愛是什么？愛是給予英子的掌聲，愛是在公共汽車上_，愛是給下班的父母_，愛是_讓我們獻出自己的愛，使世界更美好?。ò丫渥友a充完整）20. 按要求寫句子。 1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動才能保持清潔。（用帶點詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在

8、鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_【古詩閱讀】21. 日積月累。憶江南（唐）白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1這首詞中一個“_”字寫出了江南風景給作者留下的整體印象，從“_”一句可以看出作者對江南很熟悉。2讀“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：_3結(jié)尾句是一個_句，意思是_，從中可以感受到作者對江南的_。4我積累的描寫江南美景的詩句還有_22. 閱讀詩歌，回答問題。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（1）下列對詞語的解釋不正確的一項是（ ）A.蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽.蔞蒿：一種高大的樹木C.欲上：想

9、逆江而上D.河豚：一種肥而味美的魚，有毒（2）這首詩的作者是代詩人，描寫的是時節(jié)的景物。（3）請你展開想象，描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。（4）下列對詩句分析不恰當?shù)囊豁検牵?）A.這首詩是作者為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩。B.詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C.詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D.這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然。23. 課外閱讀。游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）

10、頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（ ）（多選）A.“足”字寫出農(nóng)家的盛情，也表達出詩人的滿足。B.“莫笑”突出了詩人對農(nóng)家生活的贊賞。C.這兩個字表現(xiàn)了詩人依戀不舍的心情。（2）“豐年留客足雞豚”的正常語序應為( )A.豐年留客雞豚足B.豐年留客足豚雞C.豐年雞豚足留客（3）詩中廣為傳誦的名句是（ ）A.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（4）選擇詩句填空。A莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 B山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 D從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。本詩中寫出豐

11、收的年景和農(nóng)民熱情好客的一句是（ ）描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是（ ）寫作者主觀心境的句子是（ ）（5）本詩的線索是，全詩句句緊扣“”字來寫，因而主線突出又層次分明。（ ）A.游蹤；游B.所見；游C.所感；游24. 閱讀古詩，回答問題。絕句唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注釋鳥：指江鷗。燃：火焰燃燒。1詩中沒有寫到的顏色是（ ）A.碧綠B.紅色C.潔白D.淺紫2下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A.江碧鳥逾白，山青花欲燃。B.江碧鳥逾白，山青花欲燃。C.今春看又過，何日是歸年。D.今春看又過，何日是歸年。3“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）A.欲望B.喜歡

12、C.將要D.需要4這首詩表達了杜甫的（ ）之情A.喜悅B.興奮C.傷感D.憤怒25. 課外閱讀，回答問題。在天晴了的時候在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時候;赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。1寫出下面詞語的近義詞。炫耀（_）膽怯（_）2寫出下面事物的特點。雨潤過的泥路：_小草：_3下面對詩歌第2小節(jié)的意思概括正確

13、的一項是（）A.天晴了，到山間走走，看看綠樹，欣賞云朵，一定會心曠神怡。B.天晴了，去山間的小徑走走，美景一定如畫卷一樣美麗。C.山間的小徑在天灰暗時才會出現(xiàn)美景，請不要錯過。4這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 收集陽光我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把陽光裝進去。”然后，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏

14、出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chn shn）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發(fā)著一種濃濃的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一個。老人得（di d）的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫(yī)生說多曬太陽對身體有好處。他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實踐了一項

15、世界上最偉大的發(fā)明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子?；蛟S是因為那瓶用心收集來的陽光吧。聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長（chn zhn）他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家?？尚∧泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望收集陽光。1請在文中加點字的正確讀音下畫“”。2讀句子，完成練習。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。（1）他這么做是想（ ）。A捉螞蚱和蜻蜓 B裝清澈的溪水 C收集最燦爛的陽光（2）他為什么要這么做呢？請用“ ”在文中畫出來。3讀完短文，你心里在想什么？你又想對文中的小

16、男孩說些什么呢？我心里在想：_我想對小男孩說：“_”27. 課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我

17、依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安B認真嚴肅C緊張慌亂2“那件事，我會為之自豪一輩子”中

18、的“那件事”指的是_。3種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。_4這篇短文的中心是_。A說明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴 C展示童年生活的豐富多彩28. 閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)動工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同

19、桌，我當然高興！沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥?。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當局長的父親就值得目中無人嗎？獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值 日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“

20、今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩?。”幾天以后，那被拖拉機撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1寫出下列詞語的反義詞。朋友_ 參加_冷清_ 堅固_2解釋下列詞語的意思。毫不理會：_若有所思：_3“是橫沖直撞的拖拉機的杰作” 中 “杰作”的引號的作用是（ ）A特定稱謂B表示引用C表示強調(diào)D表示特殊含義4橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。_29. 課外閱讀。_小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。

21、燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了。”小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子

22、！”1下面最適合做短文題目的()。A小驢兒 B小驢兒的理想 C愛生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。(1)指不發(fā)出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）(2)形容性情直爽，有話就說。（_）3畫線句子采用了_描寫和_描寫。句子中的動詞有_、_、_寫出了小驢兒_的動作。4小驢兒的理想是什么？_5讀了這篇文章后，我得到了（ ）。A可以只說不干也能實現(xiàn)自己的理想。B不要只說空話，光說不做。只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。30. 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，鐘飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ，而選文中“像趕集似的聚攏來”指