長(zhǎng)江作業(yè)本八上數(shù)學(xué)

1、長(zhǎng)江作業(yè)八上數(shù)學(xué)長(zhǎng)江作業(yè)本八上數(shù)學(xué)_長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)化學(xué)是自然科學(xué)的一種分子原子層次上研究物質(zhì)的組成性質(zhì)結(jié)構(gòu)與變化 規(guī)律創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)世界由物質(zhì)組成化學(xué)則是人類(lèi)用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世 界的主要方法和手段之一它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科它的成就是 社會(huì)文明的重要標(biāo)志化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式下面是 范文 xxxx 小編整理的長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)，供大家參考長(zhǎng)江作業(yè) 本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)(全卷共 60 分，考試時(shí)間 60 分鐘)本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： 一 12H 一 1016Na 一 23C1355一選擇題(本題包括 10 小題，每小題 2 分

2、，共 20 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng) 符合題意)120XX 年徐州市民創(chuàng)文明城市建美好家園，下列做法與之相違背的是)A 使用無(wú)磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化 B 大汽車(chē)尾氣檢測(cè)力度減少空氣污 染C 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒 D 廢為寶，回收秸稈加工為生物柴 油2 下列關(guān)于常見(jiàn)物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑是利用了氧氣的助燃性B 稀硫酸能夠?qū)щ?，因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的離子C 教室里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，因?yàn)槎趸加卸綝 洗潔精洗滌油污時(shí)發(fā)生了乳化作用3 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A 灼燒羊毛，有燒紙的氣味產(chǎn)生B 向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色C 鎂條在空。氣中劇烈燃

3、燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D 鐵銹在稀鹽酸里浸泡一會(huì)兒，鐵銹消失，溶液時(shí)間稍長(zhǎng)，的確變?yōu)闇\綠色 4 自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示： 對(duì)這個(gè)反應(yīng)的相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是)1A 物質(zhì) A 屬于氧化物 B 這個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變C 物質(zhì) D 中氯元素的化合價(jià)為 在這個(gè)反應(yīng)過(guò)程中的分子和原子是靜止不 動(dòng)的5 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A 給液體加熱 B 測(cè)溶液的 pHC 稀釋濃硫酸 蒸發(fā)食鹽水6 下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是()A 三個(gè)二氧化硫分子：3S02B 兩個(gè)氧分子：C 水中氧元素的化合價(jià)為 2 價(jià)：H2O2D 一個(gè)鈣離子：7 下列歸納和總結(jié)

4、完全正確的一組是()AB燒堿可用于食品干燥劑碳酸鈉溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅氯化銨與草木灰不能混合施用自行車(chē)支架?chē)娪推岱冷P鈦合金玻璃鋼等都屬于新型復(fù)合氫能是未來(lái)理想的清潔能源CD區(qū)分氮?dú)夂脱鯕馍烊霂Щ鹦堑哪緱l區(qū)分棉纖維和羊毛纖維點(diǎn)燃后聞氣味區(qū)分硬水和軟水用肥皂水用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐缺乏維生素 C 易患?jí)难∮镁勐纫蚁┍∧ぐb食品8 下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?()A 探宄鋅和銅金屬 B 探究燃燒的 C 測(cè)定空氣中氧氣 探究鐵生銹的活動(dòng)性的強(qiáng)弱三個(gè)條件的含量條件9 二甲醚是一種重要的清潔燃料，可以代替氟利昂作制冷劑，對(duì)臭氧層沒(méi)有 破壞作用。工業(yè)制備二甲醚(

5、CH30CH3)的化學(xué)方程式為 列有關(guān)說(shuō)法正確 的是()2A 該反應(yīng)為置換反應(yīng) BX 的化學(xué)式為 C02C 甲醚完全燃燒生成一氧化碳和水 D 甲醚中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為 2： 6：110AF 為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，他們相互間的 關(guān)系如圖所示。已知 ABCDE 是不同類(lèi)別的物質(zhì)C 俗稱(chēng)純堿F 是人體中含量最多的物質(zhì)(部 分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列關(guān)于 AF 的說(shuō)法錯(cuò)誤的是AB 和 F 均屬于氧化物BB 物質(zhì)的一種用途是人工降雨CC 與正反應(yīng)會(huì)生成一種白色沉淀D 圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)二填空題(本題包括 3 小題，共 16 分)

6、11(6 分)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)：A 熟石灰 D 氯化鈉 C 蛋白質(zhì) D 天然氣 E 性炭 F 稀硫酸(1)常用作家庭燃料的是_(2)可作冰箱除味劑的是_(3)可用于金屬除銹的是_(4)可用于改良酸性土壤的是_(5)可用于調(diào)味品和防腐劑的是_(6)牛肉所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是_ 12(6 分)金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。(1)徐州高鐵站的高鐵西站房室內(nèi)造型采用大面積的玻璃幕墻和兩側(cè)輔以穿 孔鋁板相結(jié)合的形式其中屬于金屬材料的是_這種金屬材料有較好的抗腐蝕性 ，因?yàn)開(kāi)( 用化學(xué)方程 式表示)。 高 鐵 站 雨 棚 采 用 鋼 結(jié) 構(gòu) 表 面 鍍 一 層 其 防 銹 的 原 理 是3

7、_。(3)下列做法能體現(xiàn)低碳環(huán)保理念的是_(字母)。a 屋頂采用鏤空設(shè)計(jì)，提高采光率b 高鐵顯示屏采用 LED 節(jié)能材料c 屋頂材料選用隔熱性能好的新型塑料(4)我們?cè)谑褂媒饘俨牧系耐瑫r(shí)還要注重保護(hù)金屬資源，下列與保護(hù)金屬資 源有效途徑無(wú)關(guān)的是()a 廢舊金屬的回收b 防止金屬的銹蝕c 尋找金屬代用品d 合理開(kāi)采化石能源13(4 分)如圖是甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：(1)tl 時(shí)，甲的溶解度_的溶解度(填或二)(2)t2C 時(shí)，20g 丙溶解于 50g 水中形成_g 溶液(3)若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法是_ (4)t3C 時(shí)將甲乙丙三種

8、物質(zhì)的飽和溶液降溫至 所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的是_三實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括 2 小題，共 18 分)14(11 分)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：(1)圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)是_(2) 室 用 高 錳 酸 鉀 氧 應(yīng) 的 學(xué) 方 _。若用 D 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填或)端進(jìn)入(3)乙炔(C2H2)一種可燃性氣體，己知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下 反應(yīng)制取，該 反 常 劇 烈 制 乙 炔 氣 體 的 發(fā) 裝 最 擇 _(填字母)。如果要得到干燥的乙炔氣體，可以在 D 裝置 中加入_，收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與 D 裝置的(填或)連4接。 用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳

9、在反。應(yīng)中的作用是 _。利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請(qǐng)回答下列 問(wèn)題。(二氧化錳不溶于水)操作 m 的名稱(chēng)是_。操作 m 和操作 n 中 的 儀 器 _ ， 操 作 m 中 儀 器 _。15(9 分 )某學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了下列 探究：探究一向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和稀鹽酸 ( 如圖 1 所 示)：(1)燒杯中看到的現(xiàn)象是_說(shuō)明二氧化碳 具有的化學(xué)性質(zhì)是：_(2) 碳 酸 鈉 與 稀 鹽 酸 反 應(yīng) 生 氣 體 具 有 另 個(gè) 用 途 是 _。探究二碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后剩余溶液的成分探 (假設(shè)二氧化碳已完全放 出，雜質(zhì)溶于水，不參加

10、反應(yīng)且呈中 )。甲乙兩同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定 含有氯化鈉可能有鹽酸或碳酸鈉為驗(yàn)證是否含有鹽酸他們采用了不同方法 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)論。查找資料：氯化鈉溶液呈中性實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論甲取樣于試管中，滴加_試液試液變紅有鹽酸乙取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液_探究三測(cè)定所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)化學(xué)學(xué)科試題第 5 頁(yè)共 6 頁(yè)實(shí)驗(yàn)原理通過(guò)測(cè)定足量碳酸鈉樣品與一定質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小伍稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，按如圖 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可5以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器)。反思與評(píng)價(jià)(1)在實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有植物油測(cè)定結(jié)果會(huì)_(填 偏大偏小或不變)。(2) 操 作 中 ， 下 列 情 況 不 影 響 測(cè) 定 結(jié) 果 的 是 _(填字母)A 實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣 B 實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C 讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相 D 實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留 四