讀什么書如何讀書談社會學的學習

1、讀什么書如何讀書談社會學的學習第1頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三學習知識不外乎要做三件事：閱讀、思考、研究。其中閱讀是前提。“書是人類文明的階梯”、“腹有詩書氣自華”一句句耳熟能詳?shù)淖x書箴言，連接著歷代讀書人對于交流、傳播的企盼，對于了解世界和人性的渴望。讀書猶如建立一個賬戶，需要多年的積累，“到頭來你會覺得，讀好書今后你會很有用，就像建立了一個豐厚的精神賬戶，會讓你在今后的生活里不斷支取?！薄坝煜率?須讀古今書” 。一、為什么要讀書？第2頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三“讀書的事情根本不能交付他人，這是一種思想活動，獨立思考的權利不能交予他人

2、?！?讀書是個人化的事件，只能分享無法強加。 切不要借口太忙而忘記讀書！第3頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三歷史沉淀了智慧和優(yōu)美，它們凝聚成一本本書，名字叫做“經典”?！皶r尚讀物多半比較劣質。它們忙不迭送到你面前，即使你不親近它，它也會來親近你，其實你并不知道，有某種經典也會打動你，只是它遠遠地在那里，你不去親近它，它也不會來親近你。” 二、讀什么書？第4頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三只有閱讀大量專業(yè)文獻，才能了解社會學過去做了什么、現(xiàn)在正在做什么、以及怎么做的。社會學成為顯學的歷史雖然只有一個世紀左右，中國社會學的歷史還要短些，但積累起來的專業(yè)文

3、獻已是汗牛充棟。因此，閱讀的專業(yè)文獻需要從中外理論著作、期刊論文和研究報告中盡量系統(tǒng)地遴選。閱讀應該盡可能廣博，以社會學專業(yè)文獻為主，但不一定限于社會學的專業(yè)文獻。社會學與其他社會科學的邊界歷來是比較模糊的，學科之間的交叉、滲透也是當代學術的基本趨勢。所以，閱讀相關、相近、相鄰學科的文獻，不僅可以拓展知識面，還會有意外的收獲。因為社會學家，特別是古典社會學家，通常是運用歷史和哲學知識建構其社會理論的。缺少這些知識基礎，你就既讀不懂韋伯，也讀不懂馬克思。第5頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三讀書，有三種讀法：走讀，用讀，聊讀。走讀, 就是“行萬里路, 讀萬卷書”，根據所處的時

4、間地點來選擇讀書；用讀, 則是強調學以致用, 現(xiàn)學現(xiàn)賣. 而聊讀，則是我也非常推崇的一種讀法，就是一邊閱讀，一邊與朋友探討。賢文道：三人行，必有我?guī)??；ハ嗑鸵粋€主題，一本圖書，進行探討，可以啟迪智慧，交換思想。 三、如何讀書？第6頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三1. 閱讀方式瀏覽：通常應當把內容簡介，序，目錄和概述稍微瀏覽一下，大致掌握這本書講了什么，是不是自己需要的，值不值得讀？對于有些書，里面會有很多細節(jié)，或者有些類似手冊性質的。對于這種書，就不需要仔細通讀，快速瀏覽一遍，知道它講了什么，以后需要的時候再去查。精讀：經典書需要比較長的時間，靜下心來慢慢看，可以作個進度

5、計劃，每天留一定時間，否則容易堅持不下去，半途而廢。同樣，每讀一部分的時候，還是給自己提一些問題，每一章，每一節(jié)都最好帶著問題去讀。而讀完了，也要注意回顧，回憶一下，有什么收獲，講了什么，簡單總結一下。這樣，會有更好的效果。帶著問題閱讀：你需要從這本書中得到什么知識？仔細地問問自己。當你明確了自己想知道的問題，就可以重點選擇需要讀的部分，而不必把每部分都仔細讀下來。這樣，會省掉很多時間，而且得到答案也印象深刻。否則，就算通篇讀下來，反而原來想知道的東西還是不知道。第7頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三讀書是要記筆記的，因為你是專業(yè)讀書的。筆記怎么做？筆記是給自己做的，自己能

6、看懂就行。筆記可以記得極其簡短。筆記實際上是一個索引。讀書讀完以后要和人交流，要經常去賣弄。這樣能幫助你記住書里面的東西，幫助你思考。讀書最大的收獲是開發(fā)你的心智、開發(fā)你的思想，讀了以后跟作者的認識完全一樣，第一沒有可能，第二也沒有意義。2.記筆記第8頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三要記兩本筆記，一本是讀書筆記，一本是我們對日常生活的思考所做的筆記。觀察周圍的事情有什么想法記筆記，要深入去想一些事。這兩個東西是相互對照、相互促進的。你對書本理論學得越多、理解得越深，你就能在觀察周圍的生活時有更深的理解，跟沒有讀過那么多理論的同齡人比起來，對生活的解釋就不一樣。反過來說，你

7、對日常生活觀察得越細致越深入，積累了很多心得，回過頭來再讀那些理論著作，你的理解同沒有對生活做細致思考的人的理解就有很大的不同，它也會幫助你讀懂很多書，幫助你和一些書產生共鳴。因為你有感受，你對社會的諸如公平問題、正義問題有很深的體會，你的體會和著者的理論是直接或間接的關聯(lián)的。這兩者構成了你的學術檔案。這個學術檔案越裝越多，你讀了幾百本書了，你對日常生活有好多好多思考，二者融合在一起，一個人的思想學術就是在這樣的過程中成長起來的。 第9頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三思考一般會伴隨閱讀自然而來，因為思考就是理解，就是分析，就是詰問。只有學會有意識的和批判性的思考，才能在閱

8、讀時觸類旁通，激發(fā)靈感和創(chuàng)造意識，如果你只記住了別人的概念和理論，知其然而不知其所以然，你就不能算是一個思想者。要勤于和善于思考問題。因為思考是獨立的，是不可能請人代勞的。思考的能力就是米爾斯所說的“社會學的想象力”，沒有這種想象力就無法揭開社會生活的面紗，就會迷失于大量瑣碎的、司空見慣的社會現(xiàn)象之中。3. 思考第10頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三研究類別：描述性研究：知識探索的第一步；主要是為了弄明在何時、何地、對什么人發(fā)生了什么事情；解釋性研究：研究事物為什么會發(fā)生，回答“為什么”和“怎么樣”。第11頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三事實性問題發(fā)

9、生了什么？人們的行為是什么樣的？更深入的事實問題是什么，有哪些變化？等等。 比較性問題這種現(xiàn)象隨處可見嗎？發(fā)展性問題該社會現(xiàn)象未來的趨勢怎樣？可能有什么變化或持續(xù)性？導致的后果可能有哪些？ 理論性問題為什么會發(fā)生？原因是什么？更深入的解釋問題可以是，某一社會事實或現(xiàn)象產生的動力、原因和條件是什么？如何選題。（興趣與公共議題）最好的社會學理論經常來自于社會學者個人最切身的議題。第12頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三四、如何寫讀書報告？寫讀書報告最初步的寫作和思考練習，目的是記錄對文獻（指他人研究，可能是專著，也可能是研究論文或調查報告）的理解、困惑、提問和評估。言之有物的讀

10、書報告不是簡單的內容重復和羅列，它應該包含閱讀者的思考和回應。寫作讀書報告需盡可能牢記，展示這本書有什么值得讀的東西。因此，不應忽略兩點：陳述和評價陳述該書的主要內容，你從中知道了什么；評價它的長處和短處，以及從社會學專業(yè)的角度看，它能夠提供什么重要信息。第13頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三更高水平的讀書報告往往就某個主題，參與知識圈或專業(yè)共同體對它的討論。比如，報告一本關于社會分層的作品，聯(lián)系當前有關發(fā)展和已往有關討論，進而闡述它的進展、地位、貢獻和局限。如果把讀書報告寫的像一篇隨感錄，在文學角度上看也許不錯，但專業(yè)訓練更重視的是，你從閱讀中抓住了什么有價值的社會學問

11、題來討論。一般而言，讀書報告的寫作要點是：吸引注意應當有一個能夠充分引起專業(yè)性注意的開始，這取決于該書的問題是否重要，所以應當選擇重要的、有價值的作品；同時也取決于你是否抓住了那些問題，所以不能泛泛而談，而應當聚焦在特定的主題上。準確理解，抓住并提煉作品處理的中心問題和結論，把它們清晰表述出來?？偨Y作品在觀點、證據、方法、材料和視角方面的特點和問題，從專業(yè)的角度討論，該作品提供了什么信息和貢獻。提出自己困惑和不解的問題，或者那些對于結論特別重要，但在作品中被忽略的新問題。評估判斷說明自己的看法：該書（文獻）主題對于當前的社會變遷是否重要？分析結構怎樣？方法的長處和短處是什么？該文獻價值何在？它

12、對社會學的貢獻是什么？什么人會從中獲得什么益處？第14頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三可以在評估文獻時問這樣一些問題：該書（文獻）主題對于當前的社會變遷是否重要？作者是否達到目標？作者的分析結構怎樣？作者方法的長處和短處是什么？論證是否清晰？證據是否可靠？和同主題的作品相比，該文獻價值何在？什么人會從中獲得什么益處？回應性評估的針對性單一，一般不包含其他人的意見，有助于建立專業(yè)判斷。分析性評估除了包含上述要點外，通常還有一個目標：分析該文獻在專業(yè)圈中被接受或不接受的理由，因此需要對其他人的看法進行綜合評述，這就需要閱讀其他相關的評論，對其中的主流意見或潛在趨勢作出分析，同

13、時對他人的評論進行再評估：他們是否評價客觀？是否準確把握了該文獻的問題？它不僅需要理解內容，而且需要思考問題，以便推進研究。讀書報告是論文寫作的前奏文獻回顧的基本功。一些人在進行文獻回顧的時候，抓不住重要問題和線索，原因是閱讀達不到質量，而非數(shù)量不足。容易出現(xiàn)的問題：沒有清楚總結作品就大發(fā)議論，將敘述和議論混為一談；對作品只有內容摘要和抄錄，沒有回應、評價和思考；或者雖然加以評估，但標準并不是專業(yè)性的，而是泛泛地談個人感想。 第15頁，共16頁，2022年，5月20日，8點2分，星期三五、如何寫文獻回顧？綜述的目的：一是通過評估分析已有的研究貢獻和局限，凸顯自己研究問題的價值，文獻回顧意在說明，為何自己將要回答的論題是一個正確而重要的問題。所謂正確，意味著必須沿著學界前人的工作繼續(xù)進行，在一個專業(yè)傳統(tǒng)中行走，這個問題應當是學界承認并關注的。二是尋找自己的專業(yè)（問題）定位它和理論傳統(tǒng)的關系，以便闡明自己的研究在這一領域中的位置。說明自己的問題和學界關注的問題有什么聯(lián)系，讓自己的研究對更基本的問題有所回