2018小升初語文-第六章

1、第六章 古詩詞和文言文第一節(jié) 古詩詞朗讀、積累知識要點主要內(nèi)容注意要點古詩詞朗讀1.古詩：我們這里泛指唐代形成的律詩與絕句的通稱。它在句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定，主要類別有律詩和絕句，絕句每首四句，律詩每首八句。朗讀時要注意：讀準(zhǔn)字音，讀出韻律。續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點古詩詞朗讀2.詞：是一種抒情詩體，是配合音樂可以歌唱的詩句。根據(jù)它的句子長短不同的特點，也稱為“長短句”。每首詞都有一個調(diào)名。如卜算子水調(diào)歌頭等，稱為詞調(diào)或詞牌。詞以分兩片的為最多，稱為上下片或上下闋。朗讀時要注意：讀準(zhǔn)字音，讀出韻律。續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點古詩詞積累古詩詞的積累主要考查學(xué)生對古詩詞的識

2、記能力，考查的題型多種多樣，但只要學(xué)生盡可能多地學(xué)習(xí)積累古詩詞，就可以較好地完成練習(xí)。積累古詩詞可以從不同的角度進(jìn)行歸納分類，如寫景的、寫事的，等等。要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞，就要有一定的古詩詞積累。題型解析 【例1】在詩句中填寫上適當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語，讀一讀，仔細(xì)地體會。 1.（ ）日依山盡，（ ）河入海流。 2.兩個（ ）鸝鳴（ ）柳，一行（ ）鷺上（ ）天。 3.春色滿園關(guān)不住，一枝（ ）杏出墻來。 4.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江（ ）。 解析：題目要求在四個句子的括號里，填上適當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~。題中的四個句子，出自不同的四首詩，題目主要考查對于這四首詩的積累情況。同時提出了“讀一讀，仔細(xì)體

3、會”的要求，意在通過“填、讀”活動，體會出古詩用字精煉、準(zhǔn)確，畫面精美，情景交融的特點?；卮鸫祟愵}目的關(guān)鍵是對作品的牢固記憶和積累，可以由詩句想象全詩，進(jìn)入詩句的情境中，在體會與感悟中完成填空，結(jié)合所填的詞語，體會字的含義。從此類題目的解答中，我們可以看出古詩文積累的重要性。 答案：1.白 黃 2.黃 翠 白 青 3.紅 4.紅 【例2】誦讀下面的詩句，找出停頓不正確的一組，在其后面的括號內(nèi)打“”。 1.床前/明月/光，疑是/地上/霜。（ ） 2.大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。（ ） 3.七八個/星天/外，兩三點雨/山前。（ ） 4.清明/時節(jié)/雨/紛紛，路上/行人/欲/斷魂。（ ） 解析：題目

4、重點是針對詩意理解，特別是誦讀水平的考查，看看我們的古詩詞朗讀能力如何。這類題目提示我們在古詩文的閱讀中要結(jié)合對語句的理解，認(rèn)真體會其中的韻味，反復(fù)練習(xí)，通過聲調(diào)、停頓讀出作品的意境，提高自己的表達(dá)能力。四道題中，第1、2、4句出自唐詩，第3句出自宋詞，兩種文體在停頓方面有所不同，這是在朗讀中應(yīng)該注意的問題。其中第3句正確的停頓應(yīng)該是“七八個星/天外，兩三點雨/山前”。 答案：()過關(guān)演練 一、下列作家與作品搭配不正確的一項是( ) A.早發(fā)白帝城杜牧 B.梅花王安石 C.暮江吟白居易 D.回鄉(xiāng)偶書賀知章A 三、用“/”為下列詩句畫出正確的停頓。(在原詩句上作標(biāo)記) 1.窗 含 西 嶺 千 秋

5、 雪，門 泊 東 吳 萬 里 船。 2.誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。 3.姑 蘇 城 外 寒 山 寺，夜 半 鐘 聲 到 客 船。 4.不 要 人 夸 顏 色 好，只 留 清 氣 滿 乾 坤。/ 五、在括號里填上帶“春”的詞語。 （1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （2）（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 （3）（ ）潮水連海平，海上明月共潮生。 （4）（ ）又綠江南岸，明月何時照我還？ （5）（ ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 （6）忽如一夜（ ）來，千樹萬樹梨花開。春蠶春潮春江春風(fēng)春色春風(fēng)第二節(jié) 古詩詞和文言文理解、運(yùn)用知識要點主要內(nèi)容注意要點古詩詞理解、運(yùn)用古詩詞的理解

6、應(yīng)注意以下幾點：推敲字義；理解詩句；了解背景；體會情感。古詩詞的運(yùn)用是在積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在日?？谡Z表達(dá)和寫作中恰當(dāng)?shù)匾霉旁娫~，會較好地增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。古詩詞的作者、生活的朝代以及該作者的基本情況和其他相關(guān)作品等，也要求我們重點掌握。知識要點主要內(nèi)容注意要點文言文理解、運(yùn)用文言文的理解和運(yùn)用需要掌握以下四點：1.將文言文讀通、讀順。文言文和現(xiàn)代文在詞義及表達(dá)上有很大差別，所以，閱讀文言文，首先要逐字逐句讀通、讀順，不理解的字要借助工具書，弄清字義。續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點文言文理解、運(yùn)用2.了解文言文中一些特殊字、詞的意思。（1）古今通假字；（2）古今異義字；（3）一詞多義現(xiàn)象；（

7、4）詞類活用現(xiàn)象；（5）文言文中常用到“之”“乎”“者”“也”“矣”“其”等詞，它們的意義很豐富，變化很多，對這類詞的意思，平常要注意積累。續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點文言文理解、運(yùn)用3.把文言文翻譯成現(xiàn)代文。對文言文的翻譯，小學(xué)階段要求直譯，使句子中的每一個字的意思都在譯句中反映出來，并盡量保持句子的原意和結(jié)構(gòu)。續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點文言文理解、運(yùn)用4.理解文言文的深層含義。閱讀文言文，要在讀懂的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解文章的深層含義，思考其中蘊(yùn)含的道理以及對現(xiàn)實生活的啟示。續(xù)表題型解析 【例1】閱讀下面的古詩，完成后面的練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似

8、剪刀。 1.這首詩是（ ）代詩人（ ）的作品，通過贊美（ ），表達(dá)了作者對（ ）。 2.解釋下列詞語的意思。 碧玉（ ） 一樹（ ） 妝（ ） 絲絳（ ） 3.理解填空。 “萬條垂下綠絲絳”這句用了（ ）的修辭手法，把（ ）比做綠絲絳。這樣比的原因是：（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，（ ）也是綠色的。（2）它們的形狀相似：（ ）。 4.任選詩中的語句，說說全句的意思。 5.誦讀這首詩，想象著一棵高大的柳樹，在春風(fēng)中裊娜多姿的情景，融進(jìn)自己對詩句和春天的感受，寫一個情景交融的片斷。 解析：五道題目從不同的角度對古詩的掌握情況進(jìn)行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目要求回答的是哪方面的內(nèi)容，

9、然后帶著問題去閱讀詩文，找出回答問題所需要的詞句，然后仔細(xì)體會、推敲，找準(zhǔn)問題的答案，至于用原文回答還是需要自己概括來回答要根據(jù)題目的要求來決定。第一題要查閱相關(guān)的資料，弄清作者和所處的朝代及全詩表達(dá)的主要意思和感情；第二題要結(jié)合注釋或工具書并聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語。第三題是古詩文中常用比喻、對偶等修辭手法，要注意體會修辭的特點；第四題是個開放性的題目，可結(jié)合自己熟悉的詩句，加以理解敘述；第五題要充分地理解全詩的含義，抓住“碧玉”“妝”“萬條”“綠絲絳”等重點詞語，結(jié)合自己對春天景色的印象進(jìn)行表達(dá)，注意抓住春天的特點和語言表達(dá)的條理性。 答案：1.唐 賀知章 柳樹 春天的無限熱愛 2.綠色

10、的寶石 滿樹 裝飾 形容隨風(fēng)飄拂的柳枝 3.比喻 柳條 柳條 細(xì)長 4.略 5.略 【例2】閱讀鄭人買履，完成后面的練習(xí)。鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 1.給下列加點的字詞選擇合適的解釋。 鄭人（ ） A.姓鄭的人 B.鄭國人 置之其坐（ ） A.座位 B.坐下 無自信也（ ） A.虛無，沒有 B.不能，不可 2.這則寓言寫的是（ ）的事，告訴我們（ ）。 解析：題目中的兩道題各有側(cè)重。第1題重點考查我們對文中重點字詞的掌握，理解文言文中的關(guān)鍵字

11、詞，一定要結(jié)合上下文來推斷。在理解或翻譯句子的過程中要做到“字字落實”。只有這樣才能理清文章內(nèi)容，達(dá)到理解感悟的目的。第2題重點考查對全文內(nèi)容的整體把握，這應(yīng)該在正確理解句意，翻譯課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上實現(xiàn)這一目標(biāo)，因此完成題目時要聯(lián)系上下文理解句子的意思，弄清故事內(nèi)容，體會其中的道理。 答案：1.B A B 2.有個鄭國人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋具體情況下應(yīng)采取具體的辦法，即遇事要學(xué)會變通，不要犯教條主義的錯誤過關(guān)演練 三、運(yùn)用古詩詞填空。 1.汶川地震讓孩子們失去了家人，失去了校園，我可以用竹石中的“_，_”來鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅強(qiáng)。千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)

12、 2.教育孩子不能打罵而要感化。杜甫在春夜喜雨中的名句“_，_”雖是寫雨，用來說“教育”，道理也是一樣的。 3.“不要人夸顏色好，_。”王冕筆下的梅花顏色清淡，暗香浮動，使人想到了清雅脫俗的君子。隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲只留清氣滿乾坤 五、下列詩句寫的是哪個季節(jié)？詩題是什么？作者是誰？請?zhí)钤诶ㄌ柪铩?1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（ ） （ ） 2.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（ ） （ ） 3.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（ ） （ ）秋風(fēng)橋夜泊張繼春詠柳賀知章春早春韓愈 4.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（ ） （ ） 5.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（ ） （ ） 6.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（ ） （ ）冬江雪