(中考作文)關(guān)于老師的作文字_第1頁
(中考作文)關(guān)于老師的作文字_第2頁
(中考作文)關(guān)于老師的作文字_第3頁
(中考作文)關(guān)于老師的作文字_第4頁
(中考作文)關(guān)于老師的作文字_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于老師的作文字胖胖的身子,但擋不住一身非凡的氣質(zhì)。無論春夏秋冬,總是一身西裝革履,好不神氣。雖然不高,但走路非???,遠遠看去,他不像在走路,而是在飛。他是我們的歷史老師,也是年級組長。他課講的非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細。講課時聲音非常的大,即使隔兩個班,也能聽到他“震耳欲聾”的聲音。對于我們的學(xué)習(xí),他是煞費苦心,每次開學(xué)時,都會告訴我們他的教學(xué)計劃和安排。課堂上,他雖然讓我們保持安靜,但只有“有禁不止”。這道不是因為他管的太松,而是在課堂上,他非常幽默風(fēng)趣。在講“佛教的創(chuàng)始人”時。因為我們對創(chuàng)始人:喬達摩*悉達多記不住。他靈機一動說:“大家這么記:橋塌的多了,人也就死的多了

2、!”這一句話,把全班都逗笑了。大家都便笑著邊說了幾遍,不一會兒就記住了。課后,我們說“這歷史老師真牛!”在對于特別難理解的問題,他更加幽默了:記得是上個學(xué)期,他講到“印度的種姓制度”時。他笑著說:“我們這么來形容,比方說xx你是婆羅門,xxx你是剎帝利,xx和xx為吠舍和首陀羅。那么xx你就是最大的,你可以管理xx和xx了!現(xiàn)在來演示一下!”話聲剛落,班里又是一陣哄笑。只見他們4個好不情愿的站在了臺上。這時歷史老師笑著讓等級最高的“婆羅門”來發(fā)出命令,那么你們?nèi)痪捅仨毞模 边@一說,臺下更笑了,而臺上的另三位同學(xué),則更是尷尬極了。不知是在跟著一起笑,還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課后,他夾著

3、他那一大冊備課本和資料,如同神行太保般,快步走回辦公室。光幽默風(fēng)趣是不行的,還得教的好。歷史老師除了在講課時幽默外,其它的時候是非常的嚴(yán)厲,對我們認真負責(zé)。這學(xué)期的一件事情,更讓我們看到他“兇猛”的一面一天下午,全是自習(xí)課。我和班上的幾個同學(xué)在最后一節(jié)自習(xí)課時,悄悄溜出去打球。誰知道我們剛剛走,歷史老師便風(fēng)馳電掣般趕2020來。把我們叫回教室,我們當(dāng)時都傻了眼他怎么會來?進了教室,他怒吼道:“看什么?趕快都站到后面去!不像話!”我們只好服從。10多個同學(xué)和我乖乖的站在后面。他走到講臺說:“先背十五分鐘筆記,之后我們默寫!”我這才知道,他又在“霸課”了。十五分鐘后,他走向我們,說:“你們什么樣子

4、???這是歷史自習(xí)課,不知道嗎?再有下次,給與處分,記入檔案!明天交份檢討,先回到座位上!”他說這話時,滿臉通紅。課后我們幾個同學(xué)都說“這老師發(fā)起火來還真厲害啊!看來以后得規(guī)矩點啦!”每次考完試,他都會認真仔細,地給我們訂正試卷,遇到不懂的問題時,他總是耐心地解答。無論是對我們的每一次小測,還是批改我們的作業(yè),他都是一絲不茍。我們每天寫的作業(yè),哪怕是一道問答題,他都要收上去一一批改。對于我們錯的多的地方,他總是歸納出來,然后騰出一兩節(jié)課給我們補。2020于我學(xué)生來,首要任是學(xué)。那么,了我的學(xué),是在默默無地付出著?是與我朝夕相的老!在我的中,每位老都是那么和。他是那么循循善地待我的學(xué),一不茍地待自

5、己的工作。老的一生,都奉獻了臺片神圣的土地,豐富了我人生的。然,沒有向美的花般、如冬雪般,但是,非常充美好。在片神圣的土地上開了美的花,全杭州到感的芬芳,感在片神圣的土地。我從最基本的aoe到能寫出美妙生的文章;我從最基本的11到能做出9999,都靠老精心的教當(dāng)老是辛的,可塑造靈魂的工作是大的;的燃是短的,可她燃自己,照亮人的心卻是永恒的。你之所以大,不在于授我的科學(xué)文化知,更在于我立了一個做人的典范。2020感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找

6、和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。2020不知是哪個花開的刻,悄悄地,悄悄地,我二十一世的接班人就

7、來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年,便著爸爸要去上學(xué)。我永忘不了那人生的第一次,是多么地高、快。原來是老和的微笑,溫和的就像快活的音符一奏出美妙的章,我如癡如醉??雌魑那?,大家思考一下,沒有了老世界會怎么?會知后無人,會學(xué)生每天躁在搞不懂的苦中,是大家都稱文盲,倒退回猿?可想而知,世界少了老,就少了播知的使者;少了辛勤耕種的園丁;少了照亮了光明的蠟有很多都寫老,如:“春蠶到死方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄昂谒赵?,粉筆無言寫春秋。”“春播桃李三千圃,秋來果神州?!毙┚涠紡某涿髁死仙鐣瑢W(xué)生所作的巨大獻。當(dāng)然,有很多不免很感,那是因老就像蠟一從至2020尾照亮了自己,燃完了自己。他的一生都獻了

8、全人最美的事:教育事。如果你,老的教育也是了生存,了自我。我會截的告你:“但老心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知的目光、更多的是桃李天下的壯景、更多的是青出于而于的驚喜”所以,老是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波累,都獻了他那光而的事。老也有苦的候,可是老都以笑容面的精神狀走教室;老也很整日亂的皮學(xué)生,可他不停暗示自己每個孩子都是可的;老也有上疲不堪的候,可他不住警告自己要精神抖的上好每我相信每個老都喜看孩子天真無邪的笑;每個老都喜學(xué)生如似渴的刻苦學(xué);每個老都喜用心聆聽些可小家伙的心聲每個老都喜學(xué)生,他希望早日看到群孩子成才國做獻。一些程是乏味的,可是他都能熟于心,因他心里202

9、0裝著學(xué)生。一些學(xué)科是無聊的,可是他們都能在課堂上一幽默詼諧的話語講給學(xué)生,因為他們喜歡看孩子快樂的笑臉。一篇課文、一則故事、一節(jié)課程,不知他們講了多少遍,可是又一次講時,他們還會激情百倍。也許你會說老師的一生真痛苦,而我會斬釘截鐵的回答你:“老師的一生是快樂的,因為自己培育了一代代棟梁之才,因為每天可已和天真無邪的孩子在一起,感受陽光和快樂。待到桃李滿天下時,他們多么欣喜與自豪??!”老師,敬愛的老師,在9。10日這個重要的節(jié)日里,我要為你呈上我的祝福:祝天下所有老師工作順利,健康快樂。老師,你辛苦了!爸爸經(jīng)常對我提起他的啟蒙老師,而且每當(dāng)提起的時候總是贊不絕口??伤睦蠋煹降资莻€什么樣子,我

10、至今還沒有見過一面。我的第一個任務(wù)是陪爺爺在門口接客。我正等得心急,忽然爺爺指著遠處一個矮胖的老頭對我說:“那個穿一身灰的人就是你爸爸的老師?!蔽译S著驚叫一聲:“來了!”爸爸一2020邊急匆匆地出門迎接一邊狠狠地瞪了我一眼,我這才又想了頭上的“緊箍咒”。爸爸陪老師喝酒、談天。我按爸爸事先的布置,輕手輕腳地過去給老師斟酒,并不時地偷偷打量著這位老人??粗呛染频耐纯靹?,還真看不出他比我爺爺?shù)闹R淵博了多少。他放下杯上下打量著我,連聲夸我聰明、懂禮貌、有出息。爸爸得意極了,不過臉上卻裝出一本正經(jīng)的樣子教訓(xùn)我:“我的老師學(xué)識淵博,他永遠是我的老師。”我只得不住地點頭應(yīng)著,心里卻在想:“這些你都說過

11、多少遍了,還啰嗦個啥?”爸爸又接著說道:“他是我的老師,也就是你的老師,你有不懂的只管向老師請教就是了?!蹦惚抡f,我還真有個問題一直憋在心里不明白呢,今天可算叫你說巧了。于是,我馬上插嘴說:“老師,我問你,以前我聽老師說鳳凰落下的地方就有寶貝,可老師還說過,世界上根本就沒有鳳凰。這是為什么?”老師手拿茶杯放在嘴邊,不喝也不放,好像在沉思。我正靜靜地等待著答案,忽聽“叭”的一聲響,2020爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上,茶也飛濺了出來。他那兩只因生氣而鼓出來的眼睛,還真有點嚇人?!罢媸遣欢Y貌,太不像話了!”聽著爸爸的訓(xùn)斥,我給弄糊涂了,但我也知道自己闖了禍。這使我后悔不迭,真不該聽了爸爸的

12、話去多嘴多舌。你看,問題沒請教來,倒白白地賺了一身埋怨,還好,老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶,對爸爸又是責(zé)備又是勸告:“你怎么能對孩子發(fā)這么大的火呢?孩子沒有錯,提一個問題就像小樹上長出一個求知嫩芽,你這一掰,不就影響了他日后成材嗎?我不能回答怕什么?不用說我,就連科學(xué)家也有弄不明白的道理,萬事都弄明白了還搞研究干什么?我當(dāng)了一輩子老師,就喜歡這樣的學(xué)生,這樣的孩子將來才會更有出息,我們應(yīng)當(dāng)高興才是?!卑职止ЧЬ淳吹芈犞?,臉上也陰轉(zhuǎn)少云,隨之云開霧散了。爸爸把我拉在身邊,不住地撫摸著我的頭。我也像解放了似的,渾身舒暢起來。2020后來,每當(dāng)我提起件事,爸爸是有點后怕地:“真好擔(dān)心

13、啊,那天差一點你把好事了?!辈荒抢飬s充了歉意。事到如今,我然只位老一面,卻使我無法忘了。真的,老竟是老,就像教了我多年的老一個,是爸爸的,也是我的。的是會隨著的流走而,瀉出不一的章,便如那美妙的音,一如那的流水,著微光,小船上的帆,也會隨著流水的逝泄而方向,使船只向更的地方,但是卻有很多干涸的土地,無法再去言,也找不到前的路途,便是被的流水將沖淡的感淡忘至今也只能模糊的得了,便似水中望月,里看花的感了吧。有些事情也只能被分成段落,十分凌亂,沒人知道些的來,包括我自己,十分迷茫,想找回去那便如同,癡人夢。有些段落我是能得清楚些的,有些段落也就不2020允言了,下一秒可能清晰如昨日,可卻下一刻便忘

14、得一干二,底底了,如同我自己的一塌糊涂,用再的言也理不清,一套零亂。猶得小升初那一年。那一刻,那一瞬的目光卻停留在我心中,烙的很深很深夕陽西下,晨曦替曦月迎來新升的一太陽,陽光耀眼,透明的窗子,得溫馨,使教室里升起一股暖意,我抿了抿唇,密密麻麻的汗珠從我的上浮,我不其的抓了抓皮,心下暗道目的俗不可耐。正當(dāng)思考之:”?!坝惺裁次矬w敲響了我的桌臺?!澳?,坐到那里去考!考完了回來。”我不禁一怔,映入眼簾的是文科老那兩根倒扣的手指。文科老除了平我播知外,下便極少言。我著文科老的手指看去,把堆,蜘蛛網(wǎng)已舊多的最后一個位置。我上老的目光,在的目光中,我出了幾分鄙夷之色。我一二和尚摸不2020出,恍惚聽到的

15、同學(xué)在低聲吟著什么:“她的成向來都是平平!上次又是怎么上的九十?定是作弊!抄她同桌的!可恥!”“就是,就是,嘻嘻”聽到同學(xué)的,我怒不可遏,如此分!我氣定心神,抽開步子,離開了我的是非之地。也,我的同桌成定是極好的,但我與他同桌,成也無無刻不受他影響,日益提高,可是,老居然以我作弊!沒有成一個秀的學(xué)是多么的得悲哀,我了雙眸,雙睫微。什么要上自己的眼睛呢?因我怕自己抑制不住奔流欲出的淚水,而它在人的注下流出,是一種屈辱的方式。自此之后,我一直不斷的告自己:努力吧,只差一點點,只要完成了一點點你就可以和人一快,一去繁,熙熙攘攘的街道上奔跑了!只要你再努力一點,你就2020可以受到老的,是多么美好的子

16、?成一個學(xué)秀的學(xué)生!第二個夏季來了,陽光疏散的流瀉著,四灑了陽光肆虐的痕跡,我靜靜的在窗,指沙沙作響,在答卷上刻下我努力的痕跡?!??!蔽毅等灰幌?,抬起面。那一次,我恍惚中望了那四月的薇花靜的天宇,每星都有自己的跡,那一比石璀璨的星星夜晚來了數(shù)不出的美妙,但是其中若是少了那皎的月亮卻不人意了。有了那娟無疑繁星點點的夜空上添花,一清柔的月光透窗子,灑在了窗臺上,窗臺宛若了。望著窗外,月亮身著白色的衣,靜而安,溫柔而大方。她那似的,透柳梢,留下溫和的笑容。我想起了我的老,他就像那明月,我些星星增添了光,引我前行。2020加減乘除,算不出您作出的奉獻!歌不完您的崇敬!您用知的甘露,開我理想的花。您就如

17、一滴晶亮的水,無反的投射到浩瀚的大海;您就如一光的,了國家而出的旗;您就如一小小的螺,一子無怨無悔地守自己的位老,您得,您曾我多少次的鼓勵。那次月考,我不知何考了一個自己都無法想象的成,我心透了,不懂是么會,淚水止不住的往下流。是您走到我身,在我桌子上放下一條,我打開一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“在下徘徊,在雨中沉思,在黑暗中落淚。向前看,不要回,只要你勇于面抬起來,就會,分?jǐn)?shù)的陰霾不是短的雨季。向前看,有一片明亮的天,不會使人感到彷徨?!倍潭痰膸拙洌淞藷o限的力量,充了您我的,我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起,看您正微笑的看著我,我定地向2020您點了點,您的眼神我走出了失的陰影。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老便是海上的水手。聲響起那刻,你用教工鞭作,劃那船只般泊在港口的本。桌上,那堆放,猶如暗礁一布列,你手生如一只翔的,在臺上一條美弧船只穿天空不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高。您就像我的大朋友葉的林里,我曾有多少回。那舞著的葉,將我一個無比美妙的境界。我曾在一起欣美的花;我曾在一起幻想美的季。生活的海洋已開金色的路,浪花正分列兩旁著迎的花束。前方,已吹響出征的海螺;彩霞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論