送教上門個人工作總結(jié)2022

1、送教上門個人工作總結(jié)2022_聾教送教上門工作總結(jié) 送教上門個人工作總結(jié)2022。 時間如水，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。此時就可以對工作做個總結(jié)看看自己的工作表現(xiàn)。通過工作總結(jié)可以找出自己工作中的亮點和不足。工作總結(jié)畢竟要怎么寫才合適呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“送教上門個人工作總結(jié)2022”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 送教上門個人工作總結(jié) 光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時間，有歡樂，有淚水，有成長，有不足，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的送教上門個人工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大

2、家。 送教上門個人工作總結(jié)1 在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們本學(xué)期的送教上門工作已經(jīng)順當完成。本學(xué)期我校的送教上門工作在吸取了過去一年送教上門的閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進一步完善了此項工作，讓送教上門工作更加有序地開展，內(nèi)容更加充實。 本學(xué)期的送教上門工作還是我和郭老師一起擔當，主要的送教對象還是黃洋同學(xué)。開學(xué)初，依據(jù)上學(xué)期的測評結(jié)果以及開學(xué)初對黃洋的測試，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容，為黃洋制定了特別具體的個別化教學(xué)方案，將每一單元每一課的內(nèi)容都劃分為一個一個小的學(xué)問點，明確學(xué)習(xí)目標。我們的送教上門工作時間定在每周二的上午，每次兩個小時，期間沒有中斷，每周二都會根據(jù)商定時間前往送教同學(xué)的家中。在教學(xué)中，我們依

3、據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)把握狀況準時調(diào)教學(xué)策略，讓同學(xué)能夠?qū)W(xué)問把握的更堅固。 本學(xué)期共送教上門16次，每次2個小時。其中我授課的主要內(nèi)容是生活數(shù)學(xué)和繪畫手工兩大塊。在生活數(shù)學(xué)方面，這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了數(shù)的熟悉、常見的量。在數(shù)的熟悉中，要求同學(xué)能夠理解10以內(nèi)數(shù)的含義，能數(shù)、認、讀、寫，要會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的物體，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小，黃洋數(shù)、認、讀把握的都特別好，手口全都點數(shù)的時候黃洋間或會出錯，過于急躁，有時候需要提示，寫數(shù)應(yīng)當是黃洋的一個弱項，由于身體緣由，手部力氣有時不受掌握，數(shù)字寫得不好，筆順也不精確，需要反復(fù)提示，6、8、9、10、0這幾個數(shù)字寫不好，數(shù)字上有“”的，黃洋都寫不好；在繪畫手

4、工方面，本學(xué)期以撕貼、添畫、涂色為主，撕貼是這學(xué)期新接觸學(xué)習(xí)的，黃洋愛好特別大，剛開頭的時候是在老師的幫助下進行撕貼的，到后來就可以自己獨立完成撕貼了，涂色方面，黃洋經(jīng)過一年的練習(xí)，本學(xué)期的進步也是特別明顯的，能夠在規(guī)定范圍內(nèi)進行涂色，也不會再出現(xiàn)涂色時涂破的現(xiàn)象，添畫是把握的不是很好的，需要在下學(xué)期加強練習(xí)，每次上完課前，黃洋都會把作業(yè)拿出來讓老師給他拍照，一學(xué)期下來作品都保存了下來，同學(xué)看著也特別有成就感，自信念也越來越高了。 在十二月初的時候，接上級領(lǐng)導(dǎo)支配，我校送教上門同學(xué)中新加入一名同學(xué)，孫藝洋。她是一名嚴峻的智力障礙兒童，之前也從來沒有上過學(xué)，今年已經(jīng)15歲了，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與支配

5、下，20 xx年12月10日在汪校長的帶領(lǐng)下，郭老師我們?nèi)齻€人第一次走進他們家，與家進步行溝通，講明送教上門的意義，家長簽訂送教同意書，登記同學(xué)的基本信息，郭老師對同學(xué)進行各項力量的篩查與評估，向家長反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)家長在家時應(yīng)如何訓(xùn)練同學(xué)，家長對此深表感謝；20 xx年1月9日，學(xué)期結(jié)束，我和汪校長再次走進孫藝洋家，給她送去新年的禮物多功能畫板，與同學(xué)一起互動，進行音樂嬉戲，要求同學(xué)做出相應(yīng)的動作，同時布置了寒假期間的訓(xùn)練內(nèi)容。 送教上門是一項長期又艱難的特別訓(xùn)練工作，送教上門既工作平凡而艱辛，但只要殘障同學(xué)們需要，我們都會利用自身的專業(yè)優(yōu)勢義無反顧地把送教上門工作堅持下去。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確

6、領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，把這項工作做好，切實保障殘障孩子享受訓(xùn)練的權(quán)利，為創(chuàng)辦人民滿足的特別訓(xùn)練做出應(yīng)有的貢獻。 送教上門個人工作總結(jié)2 為貫徹落實國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)訓(xùn)練部等部門特別訓(xùn)練提升方案，教育處支配了一次送教上門工作。作為送教老師們，我們打算用我們的愛心來撫慰特別孩童的心靈，用我們的專業(yè)為家庭引領(lǐng)正確的訓(xùn)練方向。 從學(xué)校到特別兒童家的路上留下了我們汗水與艱辛，然而我們?yōu)槟茏龊眠@項工作而感到傲慢，由于我們的耕耘與收獲并存，我們的付出換來了殘疾兒童點滴的進步，迎來了他們家長的笑顏。作為送教上門的老師，我們的工作平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項工作而感到驕傲，由于孩子的生活習(xí)慣和肢體協(xié)調(diào)力量都

7、有了點滴的進步。同時我們的送教與家長取得了互動，贏得了他們的支持。我們正努力地把暖和的陽光送進了孩子的心坎里，讓他們體驗到了被人關(guān)懷的暖和，所以送教雖苦，我們卻很愿意。常言道，只有無微不至地澆灌與培育，苗兒才會健壯的成長。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學(xué)效率，我們從以下四點做起 一、健全組織，明確職責(zé) 作為我校第16組的送教上門服務(wù)隊，送教前小組內(nèi)開會，明確職責(zé)，以新理念、善管理、求合作、講實效為目標，以職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標上合為詳細要求，專心做好特教事業(yè)?，F(xiàn)在我們大家都轉(zhuǎn)變特別訓(xùn)練觀念，統(tǒng)一熟悉，本著一顆愛心和奉獻的精神，努力做好送教上門工作。 二、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉 只有

8、加強理論業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務(wù)隊的老師們在平常都會常常看一些報刊雜志上的有關(guān)特別訓(xùn)練的理論文章；在自學(xué)的基礎(chǔ)上進一步提高老師的熟悉，明確特別訓(xùn)練送教上門工作的重要性和必要性。 三、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍 送教上門的這些特別的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理進展的需求，有著與人溝通享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時刻留意這些孩子的健康進展，用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時，多表揚他們；缺乏自信念時，多鼓舞他們；他們能真實感受到老師的關(guān)愛，感受集體大家庭的暖和。 四、樂觀參加，熱忱服務(wù) 我們老師有方案、分階段地對同

9、學(xué)進行運動、感知、語言交往力量的訓(xùn)練。送教前，我們仔細備課確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)目標定位于：從生活實際動身，關(guān)心智障兒童了解.，熟悉.，適應(yīng).。教學(xué)過程不求快，只求對象有進步。生活自理力量的培育也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。老師將動作分解，每一個動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為嫻熟地把握。智障兒童的進步是緩慢的。然而在送教時，每當她取得點滴進步，你真行！你真棒！幾乎成為了我校送教上門老師的口頭禪. 我們本著一個都不能放棄的訓(xùn)練理念，進行特別訓(xùn)練送教上門工作。家長看到我們的到來他們特別快樂。老師們依據(jù)孩子的不同狀況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，進行扎實有效的送教上門指導(dǎo)工作。我

10、們盼望通過我們不懈的努力，早日讓這些孩子歡樂起來，奔向美妙的明天。 送教上門個人工作總結(jié)3 我是今年剛進的新老師，對于送教上門工作我也是所知不多，更談不上什么閱歷，在剛接到要參加下鄉(xiāng)送教的工作時，我的心情是忐忑的，漸漸的，我平復(fù)了自己的心情，開頭了前期工作預(yù)備。首先撥打了送教對象家長的電話，基本了解孩子在家的狀況，同時確定送教時間，好為接下來的教學(xué)工作做好預(yù)備。 當我們到達送教對象的家中，家長殷切熱忱的招呼和孩子的笑容沖淡了我的忐忑擔心，我的送教對象是一個11歲的小男孩，三級精神障礙，愛說話，不怕生人，同時有破壞性行為。了解基本狀況之后，我就開頭著手幫孩子上一節(jié)課，由于孩子已經(jīng)具備基本的認知力

11、量，且曾經(jīng)短期在本校就讀過，所以我為他預(yù)備了數(shù)數(shù)和辨別顏色的教學(xué)內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中，孩子都比較協(xié)作老師，但無法集中留意力，簡單被其他事情吸引，且在數(shù)數(shù)的過程中反應(yīng)遲鈍，在剛開頭的頻頻錯誤之后，漸漸地都能通過雪花片來計算正確，整堂課以孩子的笑容結(jié)束。 通過這次的送教上門，讓我看到了特別孩子的孤獨，也看到的這些孩子家長的無奈與哀痛，雖然我們作為特別訓(xùn)練老師，但是也無法做到滿意每一個孩子每一個家庭的訓(xùn)練需要，我們只能盡自己最大的努力這些家長們帶去專業(yè)的康復(fù)教學(xué)理念，引領(lǐng)她們?yōu)楹⒆舆M行家庭康復(fù)。 我們也會加強自己的專業(yè)學(xué)問儲備量，走向?qū)I(yè)化成長之路，為這些孩子為這些家庭帶去更加專業(yè)的康復(fù)理念，盼望

12、這些孩子也能像一般孩子一樣綻放笑容，迎著陽光奔跑。 送教上門個人工作總結(jié)4 時間飛逝，充實而又意義的日子總是過得特殊快。一轉(zhuǎn)瞬，我們的“送教上門”又將告一段落?！八徒躺祥T”工作是一項長期的特別訓(xùn)練工作，平凡而又艱辛，任重而道遠！現(xiàn)就將我“送教上門”的工作總結(jié)如下： 在第一次上門進行摸底后，我充分考慮每個殘疾同學(xué)的需求和特點，針對服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化訓(xùn)練方案。依據(jù)他們的個別教學(xué)目標，為其選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，制定切實可行的訓(xùn)練教學(xué)方案，實行適合殘疾兒童少年進展的訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)方法。有方案、分階段地對同學(xué)進行運動、感知、語言交往力量的訓(xùn)練。教學(xué)過程不求快，只求對象

13、有進步。送教的孩子與其他正常孩子一樣，他們也有著心理進展的需求，有著與人溝通享受友情關(guān)愛的需要。但要讓這些智障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的。我重視情感的投入，留意老師的形象、教態(tài)，自始至終表達對孩子的信任，以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染同學(xué)的心情，表揚、鼓舞孩子，關(guān)心孩子樹立信念。在教學(xué)活動中，我將動作分解，每一個動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，更多的是手把手地教孩子，支持孩子。 雖然“送教上門”是一件小事，但是我們?yōu)槟茏龊眠@項工作而感到傲慢，由于我們的耕耘與收獲并存，我們的付出換來了特別兒童的進步，迎來了特別兒童家長的笑顏。開展“送教上門”是一項長期的特別訓(xùn)練工

14、作，在此要特殊感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，為學(xué)校搞好送教上門工作做出樂觀的努力。送教工作平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探究、完善送教工作，把它做實做好。 更多工作總結(jié).我推舉 2022高校助教上半年工作總結(jié) 在20 xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成果，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來了鎬京爭論式教學(xué)全面推動的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟六系，國貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)瞬間，我擔當班主任加助教工作已經(jīng)兩個月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下： 一、自我成長篇 20 xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)1012的班主任加

15、助教工作，開頭了從同學(xué)向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒有仔細的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)，跟班實習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談?wù)勎业某砷L 1、探究階段 在這一時期，是我走過的最困難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于同學(xué)剛換完班主任，在心情上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身力量的不足，在前兩周內(nèi)情愿跟我溝通的同學(xué)寥寥無幾。在這個關(guān)鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事溝通，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我同學(xué)向班主任的重要轉(zhuǎn)變。 2、實戰(zhàn)階段 在這一階段，對同學(xué)管理有了初步的熟悉。加強同同學(xué)間的溝通，了解同學(xué)間存

16、在的問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探究階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強新概念英語背誦的檢查力度，同學(xué)出勤的考核力度，竭盡全力快速使同學(xué)達到思想上的統(tǒng)一，與此同時把握同學(xué)的心理動向，竭力作出正確引導(dǎo)。 3、完善階段 在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的熟悉到班主任工作的重要性和艱難性，徹底完成了從同學(xué)向老師的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了第一次全面的成長。 經(jīng)過以上三個階段，我得出以下心得體會 1、身為老師，必需以身作則，成為同學(xué)的表率。作為老師必需不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)學(xué)問水平

17、，加強自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響同學(xué)。 2、既要嚴格要求，又要無限喜愛同學(xué)，嚴與愛應(yīng)統(tǒng)一起來。嚴就是要求同學(xué)嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，班級制度，愛就是要喜愛同學(xué)，多關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)解決一些實際問題。 3、敬重同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。大一同學(xué)情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的敬重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學(xué)的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)同學(xué)，從而使同學(xué)在情感的驅(qū)動下更有效地接受訓(xùn)練。 4.4、注意與同學(xué)的溝通，充當同學(xué)傾訴的對象，從同學(xué)的角度去理解他們，關(guān)心他們分析、解決問題，成為同學(xué)信任、情愿交心的伴侶。重視班級日志，日志也是班主任和

18、同學(xué)溝通的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來訂正和指導(dǎo)同學(xué)們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是伴侶關(guān)系。總之，我覺得同學(xué)管理最重要的是情感溝通和制度的合理使用。 4.5、關(guān)注中間型同學(xué)。一個班里所占比例最多的同學(xué)是中間型同學(xué)。一開頭接手班級的時候，我把精力主要集中在對后進生的轉(zhuǎn)化上，后來通過與同學(xué)的接觸、交談，我深深感悟到，中等生心里是特別渴望得到老師重視的。 中國 二、班級狀況及班級管理 國貿(mào)1012班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成果也有了肯定的提高、同學(xué)凝聚力大有提升，班級衛(wèi)生、班級紀律等方面有了明顯的改觀。然而班級依舊存在

19、著諸多問題如：班級成果兩極分化嚴峻，并且成果差的同學(xué)所占比重較大；班級部分同學(xué)思想消極，學(xué)習(xí)樂觀性不高；班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化；部分同學(xué)個人主義情節(jié)嚴峻。 在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮亮的主題班會、文明寢室創(chuàng)建，學(xué)習(xí)閱歷溝通會、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級各項工作的透亮度，使班級各項工作都有條不紊的進行。高的到課率是三本同學(xué)快速接受學(xué)問的有力保障，三本同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性差，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對學(xué)問的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級制度是班級健康成長的基本依托，因此國貿(mào)1012班需要進一步完善班級制度。主題班會的召

20、開能夠有效提高同學(xué)的思想熟悉，增加班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注意班級同學(xué)之間的學(xué)習(xí)閱歷溝通、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級學(xué)習(xí)成果的快速提高。 在過去的半年里，國貿(mào)1012班班級各項成果還處于低谷，針對于此我制定了如下方案： 1.不斷提高自身素養(yǎng)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理同學(xué)，更重要的是溝通，與此同時，班主任的言行舉止對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會有肯定的影響，因此提高自身素養(yǎng)是重中之重。 2.加強班級制度創(chuàng)新，班委會建立。一個好的班級必定有嚴格創(chuàng)新的班級

21、制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強的班委會隊伍。 總結(jié)本班狀況，在許多班級問題中仍未準時解決，如班級紀律問題，個別同學(xué)的思想問題，班委會成員的作風(fēng)問題，針對這些問題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會成員進行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。 3.加強同閱歷之師的溝通。對于我來說管理閱歷不足是目前面臨的最大問題，將國貿(mào)1012班成果快速提高有肯定的困難，因此與閱歷之師溝通是勢在必行的。 4.進一步加強加強班級同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。進一步加強同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，增加同學(xué)的班級榮譽感，做到人人為國貿(mào)奮斗，進而提高同學(xué)成果。強調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。 5.

22、抓后進，推中間，揚先進。充分發(fā)揮黨員力氣，不斷鼓舞后進同學(xué)，避開兩極分化現(xiàn)象的進一步擴展。加強學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭下學(xué)期班級成果能夠突飛猛進。 6.加大主題班會、同學(xué)學(xué)習(xí)溝通會的召開 總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國貿(mào)1012班迎頭趕上！ 轉(zhuǎn)貼于2022年送法下鄉(xiāng)活動總結(jié)為提高我縣全體公民的素養(yǎng)，特殊是法律素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變山區(qū)的貧困與愚昧，深化四五普法活動，推動普法工作向縱深方向進展，擴大受訓(xùn)練者的掩蓋面，霍山縣司法局在荷蘭王國扶貧資金的大力支持下，樂觀開展送法下鄉(xiāng)活動，取得了預(yù)期的效果。一、制定方案，落實措施送法下鄉(xiāng)是“法律援貧”活動的連續(xù)和深化，是“法律進萬家”活動的連續(xù)，

23、是法律進村入戶的詳細體現(xiàn)。旨在不斷提高農(nóng)夫群眾依法維權(quán)及抗御經(jīng)營風(fēng)險力量，為.弱勢群體供應(yīng)法律關(guān)心。#為此，縣司法局高度重視成立了法律扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組，并依據(jù)社字（20 xx）09號協(xié)議書，制訂了具體的實施方案，并在5月17日項目區(qū)司法所長會上予以落實。組織精干力氣，編印法律讀本，法律讀本緊扣實際，順應(yīng)進展，對再版的農(nóng)村常用法律學(xué)問問答中有關(guān)“婚姻法”部分進行了修訂；組織律師、公證、法援、“148”法律專業(yè)人員分工編寫了農(nóng)村經(jīng)濟法律學(xué)問100問、外出務(wù)工人員法律學(xué)問100問、婦女、兒童、老人權(quán)益保障100問。在編寫體裁上注意普及與提高，一般分三部分：問答、法律原文、相關(guān)法律索引，四種讀本各編印2

24、022（請登陸政法秘書網(wǎng)）冊，為普法活動深化開展奠定了基礎(chǔ)?？h局要求各所以村為單位分解任務(wù)，按實名發(fā)放，在8月底完成發(fā)放任務(wù)。各所每兩月組織人員登門輔導(dǎo)一次，解決群眾學(xué)習(xí)中的疑難問題。二、點面結(jié)合、發(fā)放讀本依據(jù)農(nóng)村不同對象，滿意.不同層次的需求，有針對性地編寫了4種讀本，編印成冊后，準時地分解到各所，以便準時、快速地發(fā)放到農(nóng)戶手中。送法下鄉(xiāng)實行點面結(jié)合，集中發(fā)放與各所分片發(fā)放相結(jié)合。各司法所實行以村為單位，進行分解，先摸排然后依據(jù)群眾實際需求，按實名發(fā)放。在發(fā)放過程中，同時兼顧全局，力保每個村民組不少于一套書（4本）。各個司法所嚴格根據(jù)縣局要求，于8月底全部完成讀本發(fā)放任務(wù)。在各所分片發(fā)放的同

25、時，縣司法局集中時間、集中人力，組織了兩次大型的集中發(fā)放讀本活動。7月17日18日在上土市鎮(zhèn)、桃源河鄉(xiāng)開展集中發(fā)放讀本活動。8月6日8日分別在太平畈、落兒嶺、諸佛庵三鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了有針對性地發(fā)放儀式。其中在太平畈集中發(fā)放婦女、兒童、老人權(quán)益保障100問，在落兒嶺集中發(fā)放了農(nóng)村經(jīng)濟法律學(xué)問100問，在諸佛庵集中發(fā)放外出務(wù)工人員法律學(xué)問100問。集中發(fā)送活動，得到了所在地、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村的大力支持。發(fā)送場面熱鬧、群眾爭相領(lǐng)取。有少數(shù)群眾不辭勞遠，趕到司法局詢問讀本有沒有了，想拿本看看。由于此套書編印數(shù)量有限，未能滿意廣闊群眾的需求。據(jù)統(tǒng)計通過送法下鄉(xiāng)共計發(fā)放法律讀本7690冊。三、多種形式、送法下鄉(xiāng)為把

26、“法”真正送進千家萬戶，除發(fā)放法律讀本活動外，縣司法局還開展了多種形式的送法下鄉(xiāng)活動。走進田間地頭，為農(nóng)夫伴侶解難釋疑。在村、鎮(zhèn)人口密集的小集鎮(zhèn)設(shè)立詢問臺，張貼宣揚標語，散發(fā)宣揚單，出動宣揚車。在廣播上開拓農(nóng)村普法之聲欄目，在霍山報上開拓法律信箱，在電視開拓法制園地。利用大眾媒介掩蓋面廣的特點，宣揚法律，把“法”真正送進千家萬戶。四、效果明顯，意義深遠送法下鄉(xiāng)活動在中荷項目辦的大力支持下，在全體司法行政干警的共同努力下，取得了良好的.效果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、宣揚了法律，訓(xùn)練了群眾。通過發(fā)放法律讀本，解決群眾學(xué)習(xí)中的疑難問題，使廣闊人民群眾真正拿起“法律武器”，愛護自己的合法權(quán)益，懂得

27、什么是法律愛護的、什么是法律所禁止的，遇到山林、土地、家庭糾紛過程中有法可依，有章可循，真正做到“法律進萬家”。2、親密了干群關(guān)系，減輕了政府壓力。將法律扶貧讀本送到老百姓手中，廣闊群眾在學(xué)習(xí)過程中，逐步熟悉到政府是為民辦實事的好政府，干部是代表廣闊人民群眾根本利益的，并為之服務(wù)的好公仆。很多在基層的小沖突、小問題通過村兩委和法律明白人的工作，得到化解，使得政府主要領(lǐng)導(dǎo)從紛繁、復(fù)雜的瑣事中得到解脫，減輕了政府工作壓力，保證了政府中心工作的順當完成，富民強鎮(zhèn)步伐加快。3、“送法下鄉(xiāng)”活動，有利于基層的穩(wěn)定?！八头ㄏ锣l(xiāng)”以來，共解答廣闊人民群眾疑難問題500余件，其中大多數(shù)為土地、山林使用權(quán)糾紛，

28、由于解答準時、恰當，化解了很多沖突。同時，廣闊群眾耳聞目睹通過學(xué)習(xí)學(xué)問什么是違法犯罪行為，什么是合法行為，有效地維護了.的穩(wěn)定，受到人民群眾的擁護，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的確定。2022年“送教下鄉(xiāng)”活動小結(jié) 20*年10月18日市訓(xùn)練局召開了關(guān)于開展以“城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！毙问健八徒滔锣l(xiāng)”活動的會議。為了更快、更好、更有效地領(lǐng)悟會議精神，仔細開展好此項活動。我校由余炳權(quán)校長親自掛帥，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的專題會議，并委派劉仲燊副校長抓好組織與落實。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立“送教下鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：余炳權(quán)。 組員：劉仲燊、徐廣齊、張慧梨、梁桂秀。 二、做好方案、仔細組織、狠抓落實、深化開展“送教下鄉(xiāng)”活動

29、。 1、定于13周由司徒麗科老師到蜆岡中心校，上三班級的英語示范公開課。 2、定于13 周由張慧梨主任到蜆岡中心校進行教育主任的教學(xué)管理閱歷談的溝通講座。 3、定于13周邀請蜆岡中心校的骨干到我校溝通特色訓(xùn)練匯演。 4、定于17周由關(guān)小娥老師到蜆岡中心校上六班級語文復(fù)習(xí)示范課。 5、定于18周由梁桂秀總輔導(dǎo)員到蜆岡中心校上四班級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課。 6、學(xué)期末組織全體老師到蜆岡希憲學(xué)校慰問支教骨干老師羅科總輔導(dǎo)員，（并送上高級電子琴一臺，精致圖書200本）進行兄弟學(xué)校的相互溝通。 三、理性熟悉，感性行動，真情支教。 我們都熟悉到“送教下鄉(xiāng)”是促進城鄉(xiāng)溝通、溝通校校聯(lián)系、關(guān)心農(nóng)村學(xué)校老師更新訓(xùn)練理念

30、，促進學(xué)校課程改革，進一步提高訓(xùn)練教學(xué)水平的一種有效形式。我們送教下鄉(xiāng)都帶著詳細任務(wù)：一是把新課程改革的理念帶下去，通過示范課、問題探討、教學(xué)互動等方式，引導(dǎo)、關(guān)心廣闊老師從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。二是把課堂教學(xué)改革討論的成果帶下去，讓老師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為和同學(xué)學(xué)習(xí)行為，提高課堂教學(xué)效果。三是虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村老師在艱苦條件下從教的敬業(yè)精神和奉獻精神。 此次活動，是我校第一次參與訓(xùn)練局組織的“城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校掛鉤”形式“送教下鄉(xiāng)” 活動。到蜆岡鎮(zhèn)中心學(xué)校支教得到局領(lǐng)導(dǎo)的支持，每次送教都受到蜆岡中心學(xué)校沈國凡校長，黃永沃業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和希憲學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的熱忱接待，還有聽課老

31、師的親切溝通，感受良多。 此次活動，在接受任務(wù)以后，大家都立刻投入到了選課備課之中。如：司徒麗科老師上三班級英語課，希憲學(xué)校雖然是農(nóng)村中心校，但是英語基礎(chǔ)較之城里的學(xué)校還是有距離，他們是三班級起點的，而城區(qū)學(xué)校則都在一班級就開設(shè)了啟蒙英語課。再說，許多農(nóng)村學(xué)校班級中沒有多媒體設(shè)備，所以我們這次帶過去的純粹是家常課，這樣更貼近他們的實際，也能給他們的老師以最直接有效的啟示。說實話沒有多媒體的關(guān)心，要上好一堂觀摩課是不簡單的，更何況要上的一節(jié)是要換三四個場景的對話課，句型又多，假如沒有cai的關(guān)心，同學(xué)理解起來還真是有難度。所以只能依靠手工制作大量教具來幫助教學(xué)，時間緊，工程大，（甚至于發(fā)動了家人

32、來關(guān)心）。雖然這次公開課與評獎無關(guān)，但是卻比以往更有壓力，由于我們的課會直接感染當?shù)氐暮⒆樱绊懰麄兊睦蠋?。對老師自身也是一次全新的熬煉。這次送課下鄉(xiāng)活動使我們嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的同學(xué)實施課堂教學(xué)，課堂教學(xué)藝術(shù)得到了熬煉和提升，運用新的教學(xué)模式實施課堂教學(xué)的力量得到增加，可以說是受益匪淺。這次活動預(yù)備過程中，我們不但細心設(shè)計教案，預(yù)備教具、學(xué)具，還多次借班試教。我們的目的主要是讓孩子們感受開放的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)他們對英語的愛好。所以我們思索著：對這節(jié)課的課堂爭論、小組活動，如何組織才能更活躍？假如課堂出現(xiàn)了冷場怎么辦？怎樣才能更突出農(nóng)村同學(xué)的特點？課堂語言等也都要力求貼近農(nóng)村實際。

33、到實地上課時，由于農(nóng)村孩子們初見司徒老師時的羞于啟齒和這堂課的句型難度，一度導(dǎo)致了冷場，因此敏捷的她降低了肯定的要求，把握句型是其一，但是最主要是要學(xué)得快樂！所以老師始終以她的熱忱和活潑來感染他們，隨著一個個課堂嬉戲的開展，同學(xué)們的思路越顯歡暢，慢慢顯示了好玩樂做的本性，氣氛達到了所要的效果。下課了，同學(xué)和老師的生疏感全然消無，他們把老師團團圍住，拉著手聊起了天，不停的問這問那，并關(guān)切地詢問著老師會否再去探望他們，好像有說不盡的話。此刻也不得不說了善意的謊言，答應(yīng)他們有機會肯定會再去上課。從同學(xué)們純樸的目光和臉上流露的喜悅中，看到了他們對講課內(nèi)容的理解和接受。這是我校第一次：一次很勝利的老師自

34、己備課加集體備課，專心溝通上的第一節(jié)“送教下鄉(xiāng)”的課。蜆岡學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次展現(xiàn)自己、熬煉自己、提高自己，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平的平臺。（司徒麗科老師的課只是“送教下鄉(xiāng)”一個小亮點。其他幾位老師也是如此真誠，真心地做好“送教下鄉(xiāng)”工作。更難得的是新安學(xué)校羅科老師自愿到蜆岡中心學(xué)校支教一年。） 鄉(xiāng)村的同學(xué)是單純的，課堂上他們聽得那么仔細，雖然面對那么多聽課老師，他們顯得有些羞怯，但是那一張張興奮的笑臉、一雙雙發(fā)亮的眼睛卻布滿了對學(xué)問的渴望。課上完了，但孩子們總是圍著送課老師久久不愿離去聽課老師普遍認為：送的課有用，課堂精彩、真實讓人信服。一位老師在聽了課后，深有感受地說：“送教下鄉(xiāng)

35、活動的開展，使我們這些偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師不出家門，就可以開闊視野，提高自己，真是太好了?！?“送教下鄉(xiāng)”活動也為城鄉(xiāng)老師供應(yīng)一個很好的溝通互動平臺，溝通了城鄉(xiāng)老師的感情，既推動了城鄉(xiāng)課程改革的進程，又是年輕老師隊伍的一次大練兵，讓我們深切感受到了農(nóng)村老師的樸實、真誠，以及他們的敬業(yè)、奮進精神。同時，也使全部送教老師豐富了從教經(jīng)受，教學(xué)中無論是對課標的領(lǐng)悟，對新教材的把握，對教法學(xué)法的運用，對新課堂的駕馭都得到不同層次的提升，在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生的溝通中，自身也得到了成長，課堂隨機生成的亮點為老師們今后的訓(xùn)練教學(xué)工作積淀了豐厚的力氣。（此文在市訓(xùn)練局作“送教下鄉(xiāng)”活動閱歷溝通） 轉(zhuǎn)貼于2022年綻開冬季送涼

36、爽活動總結(jié) 開展夏季送涼爽活動，維護高溫天氣廣闊職工和農(nóng)夫工的身體健康和生命平安，為廣闊職工和農(nóng)夫工做實事、做好事，下面是美文網(wǎng)為大家整理的20 xx開展夏季送涼爽活動總結(jié)，歡迎參考 篇一：20 xx年開展夏季送涼爽活動總結(jié) 近日，東莞持續(xù)高溫，東莞公司領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)人資部、經(jīng)理辦、黨委辦、零管部、財資部等部門人員，分5組慰問奮戰(zhàn)在第一線加油員工，并將綠豆、夏桑菊、清補涼、羅漢果等涼爽用品送到加油站，讓員工準時解暑降熱。公司領(lǐng)導(dǎo)還囑咐站長要留意做好員工在加油現(xiàn)場的防暑降溫工作，飯餐要保障涼爽湯水，切實做到讓員工喝上一口涼茶、吃上一餐好飯、睡上一個好覺，保持健康的身體和充足精力，為保障市場供應(yīng)正常工作。 為給員工制造好的工作條件，公司共出資9萬元，給員工購買了6240斤綠豆和經(jīng)豆、891包夏桑菊和清補涼等涼爽用品發(fā)放給員工。為盡快讓員工感受到公司的關(guān)懷，