感恩教育主題班會(huì)策劃方案

1、第 第 頁(yè)感恩教育主題班會(huì)策劃方案感恩教育主題班會(huì)策劃方案1一、教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。二、時(shí)間：20*年*月*日。三、主持人：*。四、主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告知我做人的道理。感謝伙伴，在我困惑，委屈的時(shí)候給我能量。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上全部值得我們感恩的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你全部的全部。五、活動(dòng)過(guò)程：一持人宣布活動(dòng)

2、開(kāi)始。二擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)*同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦擁有一顆感恩的心。三聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。請(qǐng)幾位同學(xué)講解并描述四要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢？1、小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。2、反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱丁香花。六歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修

3、課。七班主任講話。在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參加，他們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別精彩，手語(yǔ)小合唱也特別感人。聽(tīng)他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些良善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、伙伴，甚至生命中全部的人都擁有一顆誠(chéng)篤的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。或許我們平常都不會(huì)徑直抒發(fā)自己的情感

4、，但是我們并不是沒(méi)有須要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感恩，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著打開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。感恩教育主題班會(huì)策劃方案2一、指導(dǎo)思想：知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦?ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“

5、學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧學(xué)校”這個(gè)主題，在同學(xué)中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育學(xué)?！案卸魑幕?。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、感恩老師的教導(dǎo)”等系列活動(dòng)，援助同學(xué)懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)同學(xué)珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)同學(xué)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧學(xué)校三、活動(dòng)口號(hào)：讓感恩伴你我成長(zhǎng)四、活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：活動(dòng)策劃：成員：五、活動(dòng)安排：一宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段1、召開(kāi)德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開(kāi)展的宣揚(yáng)動(dòng)員。2、以“感恩”為主題布置宣揚(yáng)櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校感恩氛圍。3、各班出一

6、期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。4、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲二組織實(shí)施階段1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開(kāi)一次主題班會(huì)，要求有主持人，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。2、開(kāi)展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。3、各班組織同學(xué)觀看感恩教育影片。三強(qiáng)化加深階段：1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文競(jìng)賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講競(jìng)賽各班級(jí)依據(jù)狀況自行安排，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。四活動(dòng)總結(jié)階段：各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。六、考前須知：1、德育處統(tǒng)一安排開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，著重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、嘉獎(jiǎng)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施狀況將納入班級(jí)的考核。2、以班級(jí)組為單位，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟