煙臺大學(xué)學(xué)科建設(shè)突破工程實(shí)施方案(提交)20200301

1、 煙臺大學(xué)學(xué)科建設(shè)突破工程實(shí)施方案為落實(shí)學(xué)校黨委 “一二三”戰(zhàn)略部署和煙臺大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見（煙大黨發(fā) 2019 44 號） ， 加快提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)新突破，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中全會精神，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律， 統(tǒng)籌推進(jìn) “一流學(xué)科”和博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)兩大任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化頂層設(shè)計，深化綜合改革，激發(fā)活力效能，扎實(shí)推進(jìn)各項建設(shè)任務(wù)。二、總體要求堅持目標(biāo)導(dǎo)向， 把關(guān)鍵促發(fā)展。對照學(xué)科評估和學(xué)位授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，立標(biāo)規(guī)劃，全面推行目標(biāo)責(zé)任管理，保障學(xué)校學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)

2、的達(dá)成。堅持需求導(dǎo)向， 樹特色促發(fā)展。對接國家及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅持有所為有所不為，凝練特色，提高學(xué)科的協(xié)同力、創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)力。堅持問題導(dǎo)向， 抓改革促發(fā)展。系統(tǒng)研究人才隊伍、科研管理和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)等方面的問題，明確堵點(diǎn)，找準(zhǔn)差距，精準(zhǔn)施策。堅持績效導(dǎo)向， 興競爭促發(fā)展。實(shí)施項目績效評估，推進(jìn)要素整合，提高資源效能，強(qiáng)化激勵，激發(fā)學(xué)科建設(shè)活力。三、建設(shè)目標(biāo)通過五年持續(xù)建設(shè)，學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展實(shí)現(xiàn)重大突破，整體水平大幅提升，優(yōu)勢特色學(xué)科達(dá)到國內(nèi)一流水平，為區(qū)域發(fā)展提供高水平的人才保障和智力支撐。3-5 個學(xué)科分別進(jìn)入全國學(xué)科評估排名前40%，形成1-3 個學(xué)科交叉研究平臺。獲得博士授權(quán)單

3、位，建成3-6 個一級學(xué)科博士點(diǎn)。進(jìn)入上海軟科發(fā)布的中國最好大學(xué)排名200 強(qiáng)榜單。四、建設(shè)任務(wù)（一）實(shí)施學(xué)科機(jī)制優(yōu)化計劃，完善學(xué)科治理完善管理體制機(jī)制。制定煙臺大學(xué)學(xué)科建設(shè)管理辦法 ，明確校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、校學(xué)術(shù)委員會學(xué)科建設(shè)專門委員會、 跨學(xué)院一級學(xué)科建設(shè)委員會在學(xué)科建設(shè)中的作用；明確學(xué)院、 學(xué)科點(diǎn)、 學(xué)科團(tuán)隊在學(xué)科建設(shè)中的責(zé)任，明確學(xué)科帶頭人制度是學(xué)科團(tuán)隊學(xué)術(shù)治理基本制度，目標(biāo)責(zé)任制是學(xué)科建設(shè)考核的基本制度。協(xié)同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。黨建、 思政、 教務(wù)、 研究生、 科研、人事、財務(wù)、圖書、資產(chǎn)、國內(nèi)外合作等聚焦學(xué)科建設(shè)，協(xié)調(diào)支持措施，集聚疊加效應(yīng)，形成全校協(xié)同推進(jìn)格局。完善學(xué)科服務(wù)體系。開發(fā)

4、學(xué)科發(fā)展數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，動態(tài)采集和統(tǒng)計各學(xué)科信息，建立數(shù)據(jù)治理機(jī)制。設(shè)立學(xué)科建設(shè)研究項目， 追蹤政策情報，分析學(xué)科發(fā)展，提升學(xué)科管理隊伍專業(yè)能力。 建立與第三方評價組織的合作機(jī)制，組建外部專家在內(nèi)的學(xué)科評議專家?guī)欤嵘u價評估質(zhì)量，服務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃和決策制定。建立學(xué)科文化氛圍。修訂學(xué)院考核體系，建立學(xué)科文化指標(biāo)，建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略先導(dǎo)、制度先行和團(tuán)隊優(yōu)先的學(xué)科文化。完善擴(kuò)版學(xué)科簡報信息平臺，圍繞各學(xué)科的戰(zhàn)略規(guī)劃、對接地方、制度建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、兩校援建、人才培養(yǎng)等工作，匯集研究進(jìn)展，傳播經(jīng)驗(yàn)做法，營造全員注重學(xué)科的文化氛圍。組織學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)交流會議或論壇。加強(qiáng)與上級主管部門和行業(yè)專家的交流。（二）

5、實(shí)施一流學(xué)科培育計劃，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)勢學(xué)科強(qiáng)化項目。在已有 “學(xué)科特區(qū)計劃”中遴選 58 個左右學(xué)科，通過強(qiáng)化建設(shè)提升學(xué)科發(fā)展層次，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科帶動學(xué)科整體發(fā)展的引領(lǐng)效應(yīng)。以全國學(xué)科評估排名前40%和超過博士點(diǎn)申請基本條件為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)條件和預(yù)期目標(biāo)， 對標(biāo)先進(jìn)高校學(xué)科，提出建設(shè)目標(biāo)和實(shí)施方案，與學(xué)校簽訂目標(biāo)任務(wù)書后，實(shí)施立項。應(yīng)用學(xué)科提升項目。以服務(wù)國家和區(qū)域社會需求、提升對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、培育新興學(xué)科增長極和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，面向全校所有一級學(xué)科團(tuán)隊，項目采用申請-考核制，以既有對外合作基礎(chǔ)為前提條件，以科研服務(wù)及成果轉(zhuǎn)化為主要考核指標(biāo)，學(xué)校審核通過后簽訂任務(wù)書。學(xué)校根據(jù)學(xué)科團(tuán)隊建

6、設(shè)目標(biāo)確定學(xué)科建設(shè)支持經(jīng)費(fèi)。哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科繁榮項目。具有一定學(xué)科基礎(chǔ)的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科團(tuán)隊圍繞實(shí)現(xiàn)服務(wù)國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略、引進(jìn)培養(yǎng)學(xué)科人才、推出學(xué)術(shù)精品力作、擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流等任務(wù)，提出建設(shè)目標(biāo)，按照協(xié)議目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行考核評價，根據(jù)實(shí)際績效實(shí)施差別化支持。特色、 新興、 交叉學(xué)科助力項目。支持具有一定研究基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ奶厣珜W(xué)科方向團(tuán)隊、具有廣闊發(fā)展前景的新興學(xué)科領(lǐng)域團(tuán)隊以及面向國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)需求的交叉學(xué)科研究團(tuán)隊，實(shí)行申請考核制，明確目標(biāo)任務(wù)，依據(jù)目標(biāo)完成情況動態(tài)調(diào)整。項目經(jīng)費(fèi)根據(jù)建設(shè)目標(biāo)協(xié)議確定。（三）實(shí)施學(xué)位體系提升計劃，提高培養(yǎng)質(zhì)量對標(biāo)對表強(qiáng)化博士單位立項建設(shè)。對照博士單位申請條件及

7、博士學(xué)位一級學(xué)科申請條件，對標(biāo)競爭學(xué)校學(xué)科，明確學(xué)科點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，定期考核，優(yōu)勝劣汰；完善藥學(xué)博士人才培養(yǎng)項目， 提高博士人才培養(yǎng)質(zhì)量；支持相關(guān)學(xué)科與外校合作培養(yǎng)博士生，增加博導(dǎo)隊伍規(guī)模。完善碩士學(xué)位培養(yǎng)體系。以服務(wù)需求為導(dǎo)向調(diào)整和增列一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域，改革培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施差別化培養(yǎng)規(guī)格，強(qiáng)化培養(yǎng)過程考核，提高研究生教育對學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)度。強(qiáng)化導(dǎo)師隊伍建設(shè)。落實(shí)導(dǎo)師立德樹人第一責(zé)任人責(zé)任， 學(xué)科建設(shè)與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)聯(lián)動，完善導(dǎo)師評聘考核制度，完善導(dǎo)師培訓(xùn)制度。改革研究生招生機(jī)制。建立學(xué)科規(guī)劃、團(tuán)隊建設(shè)和導(dǎo)師業(yè)績相關(guān)聯(lián)的研究生名額分配機(jī)制，提高培養(yǎng)效益。實(shí)施研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目

8、。重點(diǎn)支持優(yōu)秀研究生赴海外高校和國內(nèi)一流高校交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)型研究生考取博士比例； 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系建設(shè)，支持建設(shè)一批專業(yè)學(xué)位行業(yè)培養(yǎng)基地，提高專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力。五、實(shí)施保障（一）成立專班，協(xié)同推進(jìn)成立由校長任組長、協(xié)管副校長為副組長，發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)、人事、科研、教務(wù)、研究生、財務(wù)、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理、 服務(wù)地方、國際合作交流等職能部門負(fù)責(zé)人組成的學(xué)科建設(shè)突破工程工作專班，學(xué)院成立院長、分管學(xué)科、科研、研究生副院長及學(xué)科帶頭人等組成的工作專班，明確任務(wù)，定期調(diào)度，協(xié)同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。（二）政策支持，加大投入制定和完善相關(guān)配套制度，深入推進(jìn)管理體制、人才引進(jìn)、教師評價、科研評

9、價、學(xué)科評價等方面綜合改革。建立資源統(tǒng)籌投入聯(lián)動機(jī)制，整合省市共建、校地融合和省一流學(xué)科等專項資金。 提高學(xué)校預(yù)算用于學(xué)科建設(shè)投入的比例。鼓勵學(xué)院多渠道籌措學(xué)科建設(shè)資源，學(xué)校通過配套支持的方式給予獎勵。（三）績效評估，動態(tài)調(diào)整構(gòu)建全口徑資源配置與績效管理學(xué)科建設(shè)評價體系，嚴(yán)格項目經(jīng)費(fèi)管理，依據(jù)建設(shè)績效動態(tài)調(diào)整，提高學(xué)科建設(shè)效益。六、進(jìn)度安排（一）全面啟動階段（2019 年 ）圍繞學(xué)科建設(shè)體制機(jī)制改革，全面調(diào)研評估學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)， 研究制定推進(jìn)學(xué)科建設(shè)突破工程的實(shí)施方案，并全面啟動建設(shè)工作。組織學(xué)科建設(shè)會議，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展理念， 營造全校重視學(xué)科建設(shè)的工作氛圍，研討完善相關(guān)制度體系和計劃項目。(二)深入推進(jìn)階段(2020 2021 年 )完成第一批學(xué)科計劃項目的實(shí)施，通過評估總結(jié)第一階段建設(shè)成效，根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)向和績效導(dǎo)向原則，對建設(shè)重點(diǎn)、任務(wù)、舉措等進(jìn)行調(diào)整，實(shí)施動態(tài)管理，體現(xiàn)扶優(yōu)扶特扶新，部分項目實(shí)現(xiàn)中期目標(biāo)。(三)鞏固提