幼兒園親子游戲筷子教案優(yōu)質(zhì) 2

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務訓練親子嬉戲 筷子、叉子的奇妙嬉戲1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平著端好；你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球, 讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去；成效：可以培育孩子的留意力, 提高手臂肌肉的調(diào)劑才能；2 玻璃杯樂器組 預備幾個透亮的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少 依次排列擺放； 讓孩子用筷子去敲擊, 留意聽水量不同的杯子, 發(fā)出的聲音有什 么不同；成效：可以讓孩子懂得水量的多少和音高的關系,逐步領會音階的概念；3 筷子“三角鐵 ” 用線繩把筷子的

2、兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵；然后,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵 ”；演奏開頭了！成效：用平平常常的物體,就可以制作出“樂器 ”,這可以激發(fā)孩子制造的欲望；4 聽一聽筷子的聲音 預備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子,用它們來 相互敲擊,發(fā)出不同的聲響；成效：可以提高孩子對聲音的辨論力,仍能錘煉臂力；5 夾豆子 預備 2 個盤子,在其中的一個盤子里放上一些豆子,讓孩子用筷子把 豆子夾到另一個空盤子里； 假如孩子仍不太會用筷子, 可以先讓他夾比較簡單夾 的東西,如棉花球、爆米花等；成效：可以錘煉孩子的手眼和諧才能,提高精細動作水平；6 堆高塔 預備多雙筷子；將每兩支筷子交叉擺放

3、,交叉上升,漸漸地往上堆,就可以堆成一座高塔了；假如搭得好的話,最終形成的會是四邊形的塔；成效：可以提高孩子的留意力,仍能幫忙孩子建立空間概念；專心用情,服務訓練 1 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務訓練7 小小指揮家 給孩子放一些平常喜愛聽的古典樂曲；讓他拿筷子,按音樂的節(jié)奏來練習指揮；假如有機會,不妨帶孩子參與音樂會,的感受；讓他對音樂指揮有真實成效：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感,錘煉節(jié)奏感, 仍能讓孩子體會 指揮家的感受,

4、提高想象力；8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子縱情地敲擊,從 中感受不同物體發(fā)出的聲音；成效：敲擊動作對釋放心情很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄；敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音,仍能提高孩子的感知力；Tips ：1. 孩子玩筷子時,肯定要留意安全,不要讓孩子拿著筷子處處跑；2. 常常讓孩子使用筷子做嬉戲,可以讓他逐步明白筷子的特性；3. 多讓孩子使用剪刀 兒童專用 ,對以后使用筷子也有幫忙；4. 開頭時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,嫻熟后再夾小的東西；5. 筷子用得好的時候,你肯定不要遺忘好好夸獎孩子一番；許多人會認為,叉子比筷子簡單學,所以常常會忽視叉子的作

5、用；其實,叉子用 好了,同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用；叉子嬉戲1 重塑橡皮泥 預備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏；然后把橡皮泥平鋪在 盤子上, 再讓孩子拿叉子去縱情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什么樣子的；專心用情,服務訓練 2 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務訓練成效：揉、捏橡皮泥的過程,可以錘煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的東西,可以培育制造力和想象力；2 繞線繩 預備一些線繩,繞成一個小卷；教孩子把叉子叉在

6、線繩卷上,然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn), 看看叉子是如何將線繩卷起來的；向旋轉(zhuǎn),漸漸地解開線繩卷；卷好后, 再往相反的方成效： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn),可以幫忙孩子建立方向感；3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案；在家里, 仍可以在叉子上涂上不同的顏料,讓孩子拿著在紙上畫,看看會顯現(xiàn)什么樣的圖案；成效：在沙子上畫畫, 可以讓孩子明白沙子的質(zhì)感；好方法；畫畫也是讓孩子表達情感的4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里,讓孩子用叉子 分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質(zhì)感；成效：由于蔬