議論文閱讀之開放性試題

1、 議論文閱讀之開放性試題近幾年議論文閱讀中，開放性試題呈上升趨勢(shì)。此類題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，題型多樣：要求聯(lián) 系實(shí)際對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行延伸。由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作。由閱讀材料引 出相關(guān)詩(shī)文，要求根據(jù)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行自主評(píng)論。要求考生對(duì)所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考，闡述自 己的見解和主張。聯(lián)想想象型。開放性試題可以以多種形式命題，包括延伸類、體驗(yàn)類、思辨類、積 累類、仿寫類、獻(xiàn)策類等。補(bǔ)寫類：如 請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)事例證明 威武不能屈這個(gè)觀點(diǎn)?！斌w驗(yàn)類：如 請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓釉诿赖钠瘘c(diǎn)上走向 優(yōu)勝” TOC o 1-5 h z 思辨類：如 思考作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你真切的感受

2、或與之不同的見解?！狈e累類：如 讀了上文，請(qǐng)你寫一句與思考有關(guān)的名言警句?！狈聦戭悾喝?請(qǐng)根據(jù)乙文劃線句在文中的作用和句式特點(diǎn)，再仿寫一句?！鲍I(xiàn)策類：如 結(jié)合上下文，根據(jù)你的見解，給學(xué)校圖書館提三條建議?！苯Y(jié)合實(shí)際類：如 結(jié)合實(shí)際談一下你對(duì)電視劇重拍的看法?！贝痤}時(shí)首先要審清題意， 把握文章的中心論點(diǎn)，圍繞論點(diǎn)來(lái)談。無(wú)論是談看法，還是作探究，都要觀點(diǎn)正確、有理有據(jù)。對(duì)于要求結(jié)合實(shí)際 的題，不能空談，也不能編造不合理的事例。對(duì)提供的材料要詳加比較，找出與原文一致的對(duì)應(yīng)點(diǎn)： 總之，平時(shí)要多思考、多積累，對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)特的看法，而又不失偏頗?！纠松缭绿焐系脑率俏覀冏钍煜げ贿^(guò)的了。最初的時(shí)候，它

3、淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰(shuí)用橘黃的彩筆在湛 藍(lán)的天幕上輕輕畫了一道，稱這時(shí)的月為月牙”，真是形象得很。漸漸地，它大起來(lái)了，亮起來(lái)了，在天空駐足的時(shí)間長(zhǎng)起來(lái)了。這時(shí)的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五，這月便圓圓的， 大大的，亮亮的，似一只玉盤、一面明鏡了。再后來(lái)，月由盈而虧，由虧而殘如一塊土豆、一塊頑石 了。一由纖弱而圓滿，由圓滿而虧殘，天上的月卻是如此周而復(fù)始，循環(huán)不已，歲歲如斯：人生雖不 盡是這般規(guī)律，但盈虧明暗卻是如影相璉，避不開，躲不開，無(wú)法拒絕的。有時(shí)候，人逢吉時(shí)好運(yùn)一帆風(fēng)順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財(cái)，真是心想事成萬(wàn)般如意，原來(lái)平 淡人生這時(shí)真如望月中天，亮麗圓滿了。此時(shí)，升官的不

4、免滿面春風(fēng)，發(fā)財(cái)?shù)牟幻庳?cái)大氣粗，即使評(píng) 個(gè)職稱、當(dāng)個(gè)先進(jìn)或晉一級(jí)工資也會(huì)沾沾自喜，覺(jué)得優(yōu)人一等。然而，花開自有花謝時(shí)，月圓必有月 缺日，且常常是花開之后便是謝，月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光，有眼不識(shí)事物消長(zhǎng)之理，得意 便忘形，露出一副小人面目。人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，保持一顆平常心。為官者 不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng)，有錢人不必因腰纏萬(wàn)貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處 世待人接物，便無(wú)驕橫之氣、霸道之態(tài)，不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊，衣冠之禽獸，于人于己于社會(huì)皆 有大益。有時(shí)候，人遭惡時(shí)厄運(yùn)，常是壞事連連，處處不順。原本光明的人生忽然黯淡下來(lái)，如月牙一 現(xiàn)，如云遮殘?jiān)隆Ｉ?/p>

5、處逆境之中，或心灰意冷、悲觀厭世，或甘于沉淪、自暴自棄，或憂心如焚、白 發(fā)搔短，或牢騷滿腹、怨無(wú)天佑。其實(shí)，人若于月虧之日想到月圓之時(shí)，識(shí)得世事易變之理，即可于 逆境之中志不衰、氣不餒、態(tài)不失，達(dá)觀以處世，寬心以養(yǎng)身，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭散步 ”。如此面對(duì)困厄，必不會(huì)怨天尤人蹉蹈歲月，必不會(huì)奴顏婢膝玷污人格，必不會(huì)見利忘義為虎作俵。人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢(shì)改，氣逐時(shí)移，得志時(shí)趾高氣揚(yáng)，失意時(shí)垂頭 喪氣。我以為，無(wú)論順逆得失，都平靜地接受世界，從容地面對(duì)生活，這才是智者的活法。 1、本文闡述的主要觀點(diǎn)是：【答案】：無(wú)論順逆得失，都平靜地接受世界，從容地面對(duì)生活，這才是智者的活

6、法。2、從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。摘錄：理由：【答案】：示例：它淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰(shuí)用橘黃的彩筆在湛藍(lán)的天幕上輕輕畫了一道，稱這時(shí)的月 為月牙”，真是形象得很。這句話用細(xì)膩的描寫和生動(dòng)形象的比喻寫出了月初期的亮度、形狀、顏色， 給人以美的享受。3、閱讀第段或第段，依據(jù)該段所談?dòng)^點(diǎn)舉一個(gè)典型事例作為論據(jù)?！敬鸢浮浚旱诙握摀?jù)示例：袁隆平榮獲雜交稻之父”的稱號(hào)并獲 國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)”最高獎(jiǎng)項(xiàng)，仍然過(guò)著樸素低調(diào)的生活，仍然堅(jiān)守在農(nóng)村田地里搞科研。居里夫人兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，放棄申請(qǐng)鐳的專利， 淡泊名利，保持一顆平常心，全身心投入到科研工作中。第段論據(jù)示例：霍金疾病纏身，克服了常人難

7、以想象的困難，與時(shí)間和病魔賽跑，不放棄對(duì)知識(shí)對(duì)科學(xué)對(duì)真理的探求，完成了時(shí)間簡(jiǎn)史等物理學(xué)巨著。南非前總統(tǒng)曼德拉遭受27年牢獄之災(zāi),災(zāi)難沒(méi)有使他消沉，反而使他變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，出獄后憑借自己的威望和能力當(dāng)上了總統(tǒng)。4、有人說(shuō)，人生是一幅畫，一百個(gè)人看它就有一百種感受。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)出你對(duì)人生的感悟。我說(shuō)，人生如 【解析】：第4題是一道開放性試題，屬于仿寫這一類題。對(duì)人生的感悟可以有很多，答題時(shí)要選取其中的一種，并用比喻的手法來(lái)描述，喻體要貼切、自然?！敬鸢浮浚喝松绲缆?，有崎嶇也有平坦，我們只有腳踏實(shí)地，從容走過(guò)，才能達(dá)到理想的終點(diǎn)。人生如茶，有清香也有苦澀，用心品味，才能明白生活的真諦。【例

8、二】白手起家，不能手無(wú)寸鐵魯先圣我們常常說(shuō)， 人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵這里的 鐵”，就是一個(gè)人立身處世的資本和能耐，也可以說(shuō)是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說(shuō)：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu) 勢(shì)。對(duì)于夢(mèng)想難成真的人來(lái)說(shuō)，不是缺少才能，而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對(duì)自己人生價(jià)值的 開發(fā)利用。美國(guó)人馬克吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域取得了極大的成功，成為世界 范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)和演說(shuō)大師。但是，在他選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，他曾經(jīng)試圖成為一名商人。他 先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商

9、因?yàn)榘l(fā)行他的著作而賺了大錢。他很不服氣，心想，我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的 利潤(rùn)不都是自己的嗎？為何不自己開一個(gè)出版公司呢 ？他于是又投資開了一家出版公司。 但是，他不知道, 寫作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大 的債務(wù)危機(jī)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。痛定思痛，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，自己有寫作和演講的才能，而自己卻沒(méi)有很好地使用。 到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克吐溫聲名大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，膾炙人口的作品也迅速走紅。美國(guó)政治家富蘭克林

10、說(shuō)：寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物?！瘪R克吐溫開始經(jīng)商的經(jīng)歷就是把寶貝放錯(cuò)了地方。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你也許興趣廣泛，掌握多種技能，但是，在所有的長(zhǎng)處中，總是有 你的強(qiáng)項(xiàng)。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分 發(fā)揮的職業(yè)。因?yàn)?，唯有充分利用了自己的長(zhǎng)處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己 的短處，你的人生就只能貶值了。很顯然，一個(gè)人的成功，來(lái)自于對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于對(duì)自己所從事的事業(yè)的專注和投入，來(lái)自于對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔！而這些，正是一個(gè)成功者必備的人生之鐵”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了自己的手中之鐵”的時(shí)候，等待你去采摘的，都是人生甘甜的果實(shí)。1、作者由

11、 人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵”這一俗語(yǔ)說(shuō)起，以 鐵”喻；接著用馬克 吐溫的事例及，闡釋了一個(gè)成功者必備的人生之鐵”是, , ?！敬鸢浮浚毫⑸硖幨赖馁Y本和能耐（或：創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)）富蘭克林的名言對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己所從事的事業(yè)的專注和投入對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔2、本文在論述過(guò)程中，舉了馬克吐溫投資開發(fā)打印機(jī)失敗的事例之后，又舉了他投資出版公司失敗的事例，這看似多余，其實(shí)并非如此，為什么？【答案】：因?yàn)槎哒撌龅膫?cè)重點(diǎn)不同，舉馬克吐溫第二次失敗的例子是為了把論證引向深入。（或：舉馬克吐溫第一次失敗的例子是為了論證對(duì)于夢(mèng)想難成真的人來(lái)說(shuō)，不是缺少才能，而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)”的道理；而舉他第二次失

12、敗的例子是為了論證發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)后，還要對(duì)自己所從事的事業(yè)的專注和投入”才能成功的道理。二者論述的重點(diǎn)不同?；颍号e第一次失敗的例子是為了論證想要成 功先要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的道理；舉第二次失敗的例子是為了論證要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才能成功的道理。）3、讀了全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第段劃線句的感悟聯(lián)想。（50字左右）【解析】：通過(guò)對(duì)全文的閱讀我們明確句子中的鐵”所指代的內(nèi)容，即立身處世的資本和能耐，人生甘甜的果實(shí)”則是指我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候取得一個(gè)較好的效果。這句話的意思是說(shuō)明我們有了立身的資本和能耐，就能取得很好的成果。 在答題時(shí)注意 聯(lián)系實(shí)際”，實(shí)際生活中的關(guān)于本篇課文的內(nèi)容，同時(shí)還注意由此而產(chǎn)生的感想，聯(lián)想

13、一定要從選文的內(nèi)容出發(fā)，不能空談。【答案】：這句話讓我明白，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，每朵花都有開放的理由，關(guān)鍵是我們要善 于發(fā)現(xiàn)自己手中的 鐵”，這樣就會(huì)采摘到甜美的果實(shí)。也許你沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的天賦， 也許你缺乏藝術(shù)的才華，但是，天生我才必有用，只要不斷培養(yǎng)你的優(yōu)勢(shì)，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想?！纠孔鲆粋€(gè)漢字傳人世界上有四大古文字，唯有漢字碩果僅存，至今不衰。其實(shí)漢字的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順，它曾 面臨 拉丁化”的挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)的挑戰(zhàn) 不過(guò)事實(shí)告訴我們， 承載著幾千年人類文明的漢字，是有著頑強(qiáng)的生命力的。但，當(dāng)下，漢字依然面臨著挑戰(zhàn)。作為人類的智慧成果，漢字并沒(méi)有得到應(yīng)有的敬重； 作為文化傳承的工

14、具，漢字也沒(méi)有得到精心的維護(hù)。在漢字教育和漢字運(yùn)用方面，有不少問(wèn)題是值得 關(guān)注的。比如字理的模糊。和拼音文字不同，每一個(gè)方塊字都有著獨(dú)特的字理，研究字理成了一門學(xué)問(wèn)， 這就是 小學(xué)”，即文字學(xué)。我們的前輩文化人，幾乎都曾受到文字學(xué)的熏陶。陳獨(dú)秀曾在獄中編寫小 學(xué)識(shí)字讀本；魯迅聽章太炎講解說(shuō)文解字，寫過(guò)別具慧眼的門外文談；郭沫若更是甲骨文方面 的研究專家?？墒?，今天的識(shí)字教育似乎無(wú)理”可言，文字學(xué)早被驅(qū)逐出課堂，學(xué)生只知點(diǎn)橫撇捺，不知造字理?yè)?jù)。所以才會(huì)有人經(jīng)常把天翻地覆”寫成天翻地復(fù)”，把不脛而走”寫成不徑而走”，把草菅人命”寫成草管人命又如讀音的紊亂。漢字是音形義的結(jié)合體，準(zhǔn)確的讀音，是掌握漢

15、字的基本要求。有些人卻視 讀音為兒戲，秀才識(shí)字讀半邊，古已有之，于今為烈。于是，齦齒”成了 “y施”，瀕臨”成了 “pfr。說(shuō)服”的 說(shuō)字，字典里注音為 “shu o口語(yǔ)里讀音為 “shu 0卻被不少電視臺(tái)的主持人刻意改讀成shu oi再如形體的失范。漢字的字形有一個(gè)演變過(guò)程，到了漢代經(jīng)歷 隸變”以后基本成熟，從筆畫到結(jié)構(gòu)，形成了社會(huì)共識(shí)。新中國(guó)建立以后，通過(guò)自覺(jué)的文字改革，書寫有了明確的規(guī)范要求，可這些規(guī)范并沒(méi)有得到應(yīng)有的遵循。 世博會(huì)”的博”左邊常被寫成 可、”了，康師傅”的康”下邊寫成了 水”。甚 至電腦字庫(kù)里的有些字，一打出來(lái)就是錯(cuò)的，比如假”字的右上角誤成了 幾何”的幾”，肺”字的右

16、半 邊誤成了 城市”的 市”。當(dāng)年鉛排時(shí)代，印刷廠的字模要經(jīng)過(guò)專家嚴(yán)格審核。如今電腦字庫(kù)各行其是， 錯(cuò)了也無(wú)人過(guò)問(wèn)，出現(xiàn)了文化管理上的盲區(qū)。還有書寫的退化。世界上有近兩千種文字，唯有漢字形成了一門獨(dú)特的書寫藝術(shù)一一書法。寫字，歷來(lái)是文化人的基本功?？纯?五四”以來(lái)的作家手稿，哪一個(gè)不是寫得一手好字？墨寶”，曾經(jīng)是一個(gè)十分流行的詞語(yǔ)?？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起，漢字書寫被邊緣化了。當(dāng)年教育部長(zhǎng)蔣南翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我最怕兩樣?xùn)|西：一是北京售貨員的臉，二是中國(guó)大學(xué)生的字。”漢字，是我們民族的文化瑰寶。漢字能有今天，是和一代又一代漢字傳人的努力分不開的。如 今漢字的接力棒已經(jīng)到了我們手里，作為一個(gè)漢字的傳人，如

17、何正視漢字的生存現(xiàn)狀，提高漢字的文 化地位，讓漢字綻放出更為燦爛的花朵，這是歷史賦予我們的責(zé)任。|（作者I秦光，有刪改）|1、說(shuō)出本文的結(jié)構(gòu)方式?！敬鸢浮浚嚎偡挚偅ɑ蚩偡郑?、第段舉陳獨(dú)秀、魯迅、郭沫若的事例，想表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)？【答案】：我們的前輩文化人，幾乎都曾受到文字學(xué)的熏陶。3、讀第段，說(shuō)出劃線句子采用的兩種論證方法?！敬鸢浮浚号e例論證、對(duì)比論證、道理論證（或引用論證）。4、撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安。”這是故宮博物院贈(zèng)送給北京市公安局錦旗上的感謝語(yǔ)。上面有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你指出并改正這個(gè)錯(cuò)別字。故宮作為研究古文物和古文字的地方，竟然也寫錯(cuò)別字。如果將 這個(gè)事例放到文中，你認(rèn)為放到第幾段最合適？【答案】：撼“改為 捍”；放在第段最合適。5、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)要做一個(gè)漢字的傳人，我們