大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師

1、Word - 3 -大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師 大班藝術(shù)教案：兩只小象 設(shè)計(jì)思路： 隨著主題“動(dòng)物花花衣”的開(kāi)展，幼兒對(duì)一些動(dòng)物的基本特征都能辨別。歌曲兩只小象歌詞容易易懂、曲調(diào)朗朗上口，而且我們班的孩子都很喜愛(ài)仿照小動(dòng)物。同時(shí)利用歌曲，也讓幼兒了解大象長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的身體特征，并在學(xué)歌唱曲的基礎(chǔ)上舉行表演、仿照大象，從而感觸大象的可愛(ài)形象。 活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)，談話導(dǎo)入激活幼兒愛(ài)好。 其次環(huán)節(jié)，觀賞歌曲理解歌曲內(nèi)容，學(xué)歌唱曲。 第三環(huán)節(jié)，嬉戲環(huán)節(jié)表演小象拖著長(zhǎng)鼻子在河邊走的可愛(ài)形象。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌曲內(nèi)容，試試邊唱邊表演兩只小象拖著長(zhǎng)鼻子在河邊走的可愛(ài)形象。 2、感觸小象

2、的可愛(ài)，喜愛(ài)小象。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：歌曲音樂(lè)。 閱歷預(yù)備：觀看過(guò)大象的鼻子，知道大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入引出小象，感觸小象的可愛(ài) 1、今日龔教師請(qǐng)了我的好伴侶來(lái)云四班，你們猜猜她是誰(shuí)？（露出大象的鼻子） 幼：大象！ 你怎么知道？（有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）我們大家一起用好聽(tīng)的話把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？（大象大象，請(qǐng)你出來(lái)?。?2、大象最喜愛(ài)吃什么？（葉子，香蕉） 小結(jié)：對(duì)了，小象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，它最愛(ài)吃香蕉等水果，它最喜愛(ài)在森林里玩，今日我還請(qǐng)來(lái)另外兩只小象，豎起小耳朵，快快聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谧鍪裁矗?二、觀賞歌曲理解歌曲，學(xué)歌唱曲 1、完整觀賞歌曲兩遍。 師：你聽(tīng)到了什么？ 幼：小象 師：幾只小象？ 幼：兩只小象 師：兩只小象在做什么呢？ 幼：勾鼻子 師：小耳朵真靈，聽(tīng)到了這么多的內(nèi)容。 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是和你們說(shuō)的一樣的？ 1、再次觀賞 2、真的和你們說(shuō)的一樣，你們太厲害了，那兩只小象在河邊遇到后，是怎么做的呢？（“揚(yáng)起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓舞幼兒試試表現(xiàn)。）誰(shuí)來(lái)做一做？（每個(gè)動(dòng)作都仿照下） 小結(jié)：兩只小象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，他們?cè)诤舆呉黄鹱叩臅r(shí)候，揚(yáng)了揚(yáng)它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，勾了勾它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，真可愛(ài)。 三、完整表演按音樂(lè)節(jié)奏邊唱邊表演 1、唱一歌唱曲“兩只小象”。 2、試試邊唱邊表演 師：小象小象們，請(qǐng)你找到你的一個(gè)好