大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師_第1頁
大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師_第2頁
大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -大班藝術(shù)教案：兩只小象-謝心怡老師 大班藝術(shù)教案：兩只小象 設(shè)計思路： 隨著主題“動物花花衣”的開展，幼兒對一些動物的基本特征都能辨別。歌曲兩只小象歌詞容易易懂、曲調(diào)朗朗上口，而且我們班的孩子都很喜愛仿照小動物。同時利用歌曲，也讓幼兒了解大象長長鼻子的身體特征，并在學(xué)歌唱曲的基礎(chǔ)上舉行表演、仿照大象，從而感觸大象的可愛形象。 活動分為三個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)，談話導(dǎo)入激活幼兒愛好。 其次環(huán)節(jié)，觀賞歌曲理解歌曲內(nèi)容，學(xué)歌唱曲。 第三環(huán)節(jié)，嬉戲環(huán)節(jié)表演小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。 活動目標(biāo)： 1、理解歌曲內(nèi)容，試試邊唱邊表演兩只小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。 2、感觸小象

2、的可愛，喜愛小象。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：歌曲音樂。 閱歷預(yù)備：觀看過大象的鼻子，知道大象鼻子長長的。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入引出小象，感觸小象的可愛 1、今日龔教師請了我的好伴侶來云四班，你們猜猜她是誰？（露出大象的鼻子） 幼：大象！ 你怎么知道？（有長長的鼻子）我們大家一起用好聽的話把它請出來好嗎？（大象大象，請你出來?。?2、大象最喜愛吃什么？（葉子，香蕉） 小結(jié)：對了，小象有著長長的鼻子，它最愛吃香蕉等水果，它最喜愛在森林里玩，今日我還請來另外兩只小象，豎起小耳朵，快快聽一聽，他們在做什么？ 二、觀賞歌曲理解歌曲，學(xué)歌唱曲 1、完整觀賞歌曲兩遍。 師：你聽到了什么？ 幼：小象 師：幾只小象？ 幼：兩只小象 師：兩只小象在做什么呢？ 幼：勾鼻子 師：小耳朵真靈，聽到了這么多的內(nèi)容。 我們再來聽一聽，看看是不是和你們說的一樣的？ 1、再次觀賞 2、真的和你們說的一樣，你們太厲害了，那兩只小象在河邊遇到后，是怎么做的呢？（“揚起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓舞幼兒試試表現(xiàn)。）誰來做一做？（每個動作都仿照下） 小結(jié)：兩只小象有著長長的鼻子，他們在河邊一起走的時候，揚了揚它長長的鼻子，勾了勾它長長的鼻子，真可愛。 三、完整表演按音樂節(jié)奏邊唱邊表演 1、唱一歌唱曲“兩只小象”。 2、試試邊唱邊表演 師：小象小象們，請你找到你的一個好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論