大班藝術(shù)教案:兩只小象-謝心怡老師_第1頁(yè)
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1、Word - 3 -大班藝術(shù)教案:兩只小象-謝心怡老師 大班藝術(shù)教案:兩只小象 設(shè)計(jì)思路: 隨著主題“動(dòng)物花花衣”的開(kāi)展,幼兒對(duì)一些動(dòng)物的基本特征都能辨別。歌曲兩只小象歌詞容易易懂、曲調(diào)朗朗上口,而且我們班的孩子都很喜愛(ài)仿照小動(dòng)物。同時(shí)利用歌曲,也讓幼兒了解大象長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的身體特征,并在學(xué)歌唱曲的基礎(chǔ)上舉行表演、仿照大象,從而感觸大象的可愛(ài)形象。 活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié): 第一環(huán)節(jié),談話導(dǎo)入激活幼兒愛(ài)好。 其次環(huán)節(jié),觀賞歌曲理解歌曲內(nèi)容,學(xué)歌唱曲。 第三環(huán)節(jié),嬉戲環(huán)節(jié)表演小象拖著長(zhǎng)鼻子在河邊走的可愛(ài)形象。 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解歌曲內(nèi)容,試試邊唱邊表演兩只小象拖著長(zhǎng)鼻子在河邊走的可愛(ài)形象。 2、感觸小象

2、的可愛(ài),喜愛(ài)小象。 活動(dòng)預(yù)備: 物質(zhì)預(yù)備:歌曲音樂(lè)。 閱歷預(yù)備:觀看過(guò)大象的鼻子,知道大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入引出小象,感觸小象的可愛(ài) 1、今日龔教師請(qǐng)了我的好伴侶來(lái)云四班,你們猜猜她是誰(shuí)?(露出大象的鼻子) 幼:大象! 你怎么知道?(有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子)我們大家一起用好聽(tīng)的話把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?(大象大象,請(qǐng)你出來(lái)?。?2、大象最喜愛(ài)吃什么?(葉子,香蕉) 小結(jié):對(duì)了,小象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,它最愛(ài)吃香蕉等水果,它最喜愛(ài)在森林里玩,今日我還請(qǐng)來(lái)另外兩只小象,豎起小耳朵,快快聽(tīng)一聽(tīng),他們?cè)谧鍪裁矗?二、觀賞歌曲理解歌曲,學(xué)歌唱曲 1、完整觀賞歌曲兩遍。 師:你聽(tīng)到了什么? 幼:小象 師:幾只小象? 幼:兩只小象 師:兩只小象在做什么呢? 幼:勾鼻子 師:小耳朵真靈,聽(tīng)到了這么多的內(nèi)容。 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),看看是不是和你們說(shuō)的一樣的? 1、再次觀賞 2、真的和你們說(shuō)的一樣,你們太厲害了,那兩只小象在河邊遇到后,是怎么做的呢?(“揚(yáng)起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓舞幼兒試試表現(xiàn)。)誰(shuí)來(lái)做一做?(每個(gè)動(dòng)作都仿照下) 小結(jié):兩只小象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,他們?cè)诤舆呉黄鹱叩臅r(shí)候,揚(yáng)了揚(yáng)它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,勾了勾它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,真可愛(ài)。 三、完整表演按音樂(lè)節(jié)奏邊唱邊表演 1、唱一歌唱曲“兩只小象”。 2、試試邊唱邊表演 師:小象小象們,請(qǐng)你找到你的一個(gè)好

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