幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素

1、第一節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述第二節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)第二章 幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素 第四節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)方法設(shè)計(jì)第五節(jié) 幼稚園環(huán)境設(shè)計(jì) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第1頁(yè)第一節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述一、幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)含義 是教師在尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、在了解和掌握幼兒現(xiàn)有水平和發(fā)展需求基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟預(yù)期；（或是追隨幼兒興趣，依據(jù)一定教育目標(biāo)，選擇一定教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響方案。）二、幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（一）思想教育性標(biāo)準(zhǔn) （二）科學(xué)發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)（三）趣味直觀性標(biāo)準(zhǔn) （四）啟發(fā)探索性標(biāo)準(zhǔn)（五）主體活

2、動(dòng)性標(biāo)準(zhǔn) （六）全方面滲透性標(biāo)準(zhǔn)（七）藝術(shù)創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第2頁(yè)案例認(rèn)識(shí)紙教大班幼兒認(rèn)識(shí)紙性質(zhì)、用途、種類(lèi)。教師提問(wèn)：“紙優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？”引導(dǎo)幼兒知道紙是中國(guó)勞感人民創(chuàng)造，工人用稻草、麥秸、樹(shù)皮等原料制造，教育幼兒要珍惜勞動(dòng)結(jié)果，節(jié)約珍惜紙，不要浪費(fèi)。提問(wèn)：此教學(xué)片段中教師講授有沒(méi)有不正確之處？這違反了什么標(biāo)準(zhǔn)？幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第3頁(yè)判斷對(duì)錯(cuò)：1.低估遷就幼兒已經(jīng)有水平，錯(cuò)過(guò)幼兒發(fā)展機(jī)會(huì)。2.拔苗助長(zhǎng)，超出發(fā)展可能性3.只關(guān)注學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)幼兒，既不出眾又不吭聲幼兒不在教師視線(xiàn)內(nèi)。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第4頁(yè)案例 曹沖稱(chēng)象秤故事后提問(wèn)問(wèn)題能引發(fā)幼兒主動(dòng)思索

3、，尋求各種答案。假如你給幼兒講小雞和小鴨故事（小鴨掉進(jìn)土坑里，小雞想方法往里灌水救出朋友），怎樣向幼兒提出發(fā)散性思維問(wèn)題？ 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第5頁(yè)1組織美術(shù)活動(dòng)畫(huà)小蝌蚪前，你怎樣做？2幼兒發(fā)覺(jué)自然角有教師準(zhǔn)備好各種蔬菜，就好奇地去擺弄。你怎樣指導(dǎo)幼兒有目標(biāo)地認(rèn)識(shí)蔬菜名稱(chēng)、種類(lèi)，使幼兒操作活動(dòng)由盲目感知到主動(dòng)思維？幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第6頁(yè)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第7頁(yè)小猴買(mǎi)“O” 小猴是兒童百貨商店售貨員，他很會(huì)動(dòng)腦筋。 一天，來(lái)了五個(gè)搭檔，手里分別拿著一張紙片，紙片上都畫(huà)著個(gè)“O”是什么意思？ 咦，這“O“是什么意思？小猴摸摸腦袋，有方法了！ 他問(wèn)小鴨：“你買(mǎi)圓圈干什么呀？

4、”“我要用它游泳?！薄爸懒?。”小猴拿個(gè)“O”給小鴨，小鴨高興地走了。 “你呢，小貓，為何買(mǎi)圓圈圈？”小貓說(shuō)：“我想用它照著洗臉、梳頭?！毙『锬昧藗€(gè)“O”賣(mài)給小貓。小貓照了照，滿(mǎn)意地走了。“小狗，你買(mǎi)圓圈圈有什么用？”小狗舉起鐵鉤子說(shuō)：“我缺個(gè)圓圈圈！”小猴很快就把一只“O”賣(mài)給小狗?！靶±匣?，你也要圓圈圈嗎？”“是呀，你瞧，我新球鞋也有了，正等著圓圈圈踢呢?！毙『锬贸鲆粋€(gè)“O”，丟給小老虎，小老虎高興地付了錢(qián)。最終輪到小兔，小兔說(shuō)：“媽媽講，明天早晨，讓我用圓圈圈當(dāng)早點(diǎn)。”“噢，是這么。”小猴用一只潔凈食品袋，裝了幾塊“O”遞給小兔，小兔也高興地回家了。五個(gè)小搭檔都買(mǎi)了自己需要“O”你知道他

5、們“O”分別是什么東西嗎？幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第8頁(yè)第一節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述三、幼稚園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 1.以目標(biāo)為起點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)程序2.以興趣需要為起點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 3.以?xún)?nèi)容、材料為起點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 4.以活動(dòng)方案為起點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第9頁(yè)第二節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一、制訂幼稚園教育目標(biāo)意義1.教育目標(biāo)指明了幼兒全方面發(fā)展方向2.教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼稚園教育全過(guò)程3.教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼稚園教育工作主要依據(jù)二、制訂幼稚園教育目標(biāo)依據(jù)1. 依攝影關(guān)政策法規(guī)2.反應(yīng)了社會(huì)要求3.遵照教育總目標(biāo)4.符合幼兒生理、心剪發(fā)展需要 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第10頁(yè)三、

6、制訂幼稚園教育目標(biāo)要求1.科學(xué)地分解教育目標(biāo)2.教育目標(biāo)要全方面3.教育目標(biāo)實(shí)施要有連續(xù)性和一致性 4.教育目標(biāo)要適時(shí)調(diào)整5.教育目標(biāo)表述要準(zhǔn)確第二節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第11頁(yè)第三節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì) 一、制訂幼稚園教育計(jì)劃要求1.表達(dá)指導(dǎo)綱要精神 2.符合幼兒特點(diǎn) 3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性 4.含有可行性5.堅(jiān)持創(chuàng)新性幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第12頁(yè)二、制訂幼稚園教育活動(dòng)計(jì)劃步驟 1.全方面了解分析情況 2.明確任務(wù) 3.選定內(nèi)容4.安排時(shí)間5.編寫(xiě)計(jì)劃 三、幼稚園教育活動(dòng)計(jì)劃種類(lèi) 1.班級(jí)學(xué)期計(jì)劃2.班級(jí)月工作計(jì)劃3.班級(jí)周工作計(jì)劃 4.班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)

7、劃 5.單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第13頁(yè)第四節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)方法設(shè)計(jì)（一）直觀類(lèi)方法 1.觀察法 2.演示法 3. 示范法 4.范例法 5.觀賞法一、幼稚園教育活動(dòng)方法概述 是指為了完成一定活動(dòng)任務(wù)，師生在共同活動(dòng)中采取伎倆，既包含教師教方法，也包含幼兒學(xué)方法幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第14頁(yè)案例分析：以下案例用什么方法？例1認(rèn)識(shí)蝴蝶（小班）（在自然角）觀察蝴蝶標(biāo)本，讓幼兒觀察蝴蝶外形特征，教師啟發(fā)性提問(wèn)：蝴蝶身體像什么？蝴蝶頭部有什么？蝴蝶身體兩側(cè)有什么？例2 側(cè)面鉆（中班） 教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：身體側(cè)對(duì)障礙物，一腿彎曲，另一腿伸向障礙物下，低頭，隨即將身體重心由屈膝移向

8、伸出腿，收腿，起立。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第15頁(yè)二、語(yǔ)言類(lèi)方法 1.講述法 2.講解法3.談話(huà)法 4.描述法5.討論法幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第16頁(yè)案例分析：以下案例用什么方法？例3 好吃早餐（小班）早餐之后 教師提問(wèn)（1）剛才我們?cè)绮统允鞘裁矗浚?）你還吃過(guò)哪些早餐？（3）你最喜歡吃什么早餐？(4)吃了早餐后你感覺(jué)怎么樣？這些問(wèn)題可讓幼兒自由結(jié)伴交談，也可讓全班幼兒集中談。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第17頁(yè)案例分析：以下案例用什么方法？例4 下雨前（中班） 結(jié)合圖片，講解為何下雨前小動(dòng)物活動(dòng)會(huì)發(fā)生改變。（1）出示圖片一，講述小白兔遇見(jiàn)蜻蜓姐姐情節(jié)（講解蜻蜓下雨飛得低原因）。下雨前，

9、空氣很濕潤(rùn)，小蟲(chóng)子翅膀沾了水，飛不高。蜻蜓要捉蟲(chóng)子吃，所以要飛得很低。（2）出示圖片二，講述小白兔遇見(jiàn)小魚(yú)情節(jié)（講解為何下雨前小魚(yú)游到水面上來(lái)）。下雨前，水下氧氣少，小魚(yú)仔水底悶得難受，就只好游到水面上來(lái)透氣 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第18頁(yè)三、實(shí)踐類(lèi)方法 1.練習(xí)法 2.操作法3.游戲法 4.表示法5.發(fā)覺(jué)法6.統(tǒng)計(jì)法幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第19頁(yè)案例分析：以下案例用什么方法？例5 太陽(yáng)和影子（中、大班） （1）踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人閃躲，一些人踩影子。當(dāng)踩到他人影子時(shí)，交換角色，繼續(xù)玩。 (2)造影子：讓幼兒用自己手和身體變換各種不一樣動(dòng)作，在地上造出各種奇形怪狀影子，并說(shuō)

10、說(shuō)它像什么？。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第20頁(yè)案例分析：以下案例用什么方法？例6 比輕重（大班） 教師：這里有三樣?xùn)|西，請(qǐng)兒童用自己制作小秤稱(chēng)一稱(chēng)這三樣?xùn)|西誰(shuí)最輕？誰(shuí)最重？說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法秤出來(lái)？哪一個(gè)方法最簡(jiǎn)單？（幼兒比較后知道石子最重，核桃最輕，用兩兩相比方法） 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第21頁(yè)三、設(shè)計(jì)幼稚園教育活動(dòng)方法應(yīng)注意問(wèn)題（一）不一樣年紀(jì)班在方法使用上側(cè)重點(diǎn)不一樣（二）同一內(nèi)容用不一樣方法效果不一樣（三）注意動(dòng)靜結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第22頁(yè)第五節(jié) 幼稚園環(huán)境設(shè)計(jì)一、幼稚園環(huán)境及其作用指在幼稚園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備一切物質(zhì)條件和精神條件總和。（一）分類(lèi) 物質(zhì)環(huán)境

11、1.依據(jù)組成性質(zhì)： 精神環(huán)境 室內(nèi)環(huán)境2.依據(jù)存在形式： 室外環(huán)境幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第23頁(yè)（二）幼稚園環(huán)境作用1.促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成2.形成幼兒自主學(xué)習(xí)氣氛3.展示幼兒活動(dòng)結(jié)果4.提供含有藝術(shù)美感環(huán)境5.傳遞豐富文化內(nèi)涵幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第24頁(yè)二、幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（一）適宜性標(biāo)準(zhǔn)（二）安全性標(biāo)準(zhǔn)（三）參加性標(biāo)準(zhǔn)（四）開(kāi)放性標(biāo)準(zhǔn)（五）經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第25頁(yè)三、幼稚園教育環(huán)境設(shè)計(jì)方法（一）墻面設(shè)計(jì)（二）活動(dòng)區(qū)（角）設(shè)計(jì)（三）教學(xué)活動(dòng)材料設(shè)計(jì)和使用幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第26頁(yè)（一）墻面設(shè)計(jì)1.墻面設(shè)計(jì)分類(lèi)（1）從造型上：平面設(shè)計(jì)、半立體設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)（2）從參加性：觀賞性設(shè)計(jì)、操作性設(shè)計(jì)（3）從作用上：統(tǒng)計(jì)式設(shè)計(jì)、展覽式設(shè)計(jì)（4）從過(guò)程上：完整式設(shè)計(jì)、填充式設(shè)計(jì)2.墻面設(shè)計(jì)要素： 形象、色彩、構(gòu)圖3.應(yīng)注意問(wèn)題（1）充分發(fā)揮不一樣墻面功效（2）位置要適宜幼兒觀賞和參加幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素第27頁(yè)（二）活動(dòng)區(qū)（角）設(shè)計(jì)1.角色游戲區(qū) 2.建構(gòu)區(qū)3.演出區(qū) 4.嬉水區(qū)、沙地域5.益智區(qū) 6.科學(xué)區(qū)7.語(yǔ)