初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13初中chzhng班主任競(jìng)聘上崗演講稿教師是人類(lèi)rnli靈魂的工程師.毫無(wú)顧忌ho w j地燃燒自己，散發(fā)出所有的熱量，所有的光，所有的能量.老師，你就像一支y zh蠟燭.你被愛(ài)和尊重！為幫助大家學(xué)習(xí)方便，收集整理了初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!#初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿1#尊敬的各位評(píng)委.各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師：大家好!今天，我站在這里參加競(jìng)聘九年級(jí)B班班主任崗位，深感榮幸和沖動(dòng).感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心.寬容心.公平心.愛(ài)心和細(xì)心.責(zé)任心是做好班主

2、任工作的前提.在班主任工作中，我會(huì)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé).寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì).在班主任工作中，我會(huì)用欣賞的目光對(duì)待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn).但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容.保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵.我會(huì)用制度來(lái)管理班級(jí)，所有的孩子都平等受到表?yè)P(yáng)和批評(píng).愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶.我會(huì)既做學(xué)生的“家長(zhǎng)又做學(xué)生的知心朋友.用愛(ài)感化學(xué)生.教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重.細(xì)心是做好班主任工作的助手.在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí).我深知九年級(jí)B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我

3、這次時(shí)機(jī)，我的初步工作方案如下：第一.用個(gè)人魅力吸引學(xué)生.孔子曾說(shuō)過(guò)，親其師才信其道，信其道才愿服其教.學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力.要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生.其二，要自信，要樂(lè)觀向上.用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心.其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng).把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，第二. 以民主平等對(duì)待學(xué)生我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步.我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有好和壞之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之

4、別.實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣.第三. 用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比擬模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為.所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育.第四.用活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話(huà)，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功.比方升國(guó)旗也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法.這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好時(shí)機(jī).各位領(lǐng)導(dǎo)，各位

5、評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起，這是對(duì)科學(xué)的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我會(huì)亮出新的風(fēng)采!這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求.此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)!謝謝大家!#初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿2#各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好：我是七3班的班主任王玉萍.回想當(dāng)班主任的18年經(jīng)歷.站在這里想說(shuō)的有許多許多.我不敢說(shuō)我是的班主任，但我可以自信地說(shuō)我是一個(gè)為班級(jí)負(fù)責(zé).關(guān)愛(ài)學(xué)生.以身作則.任勞任怨的班主任.今天第一次站在競(jìng)聘的行列中.我希望自己能繼續(xù)做一名合格的班主

6、任.做了十幾年班主任我對(duì)班主任工作有了一些淺顯的認(rèn)識(shí).班主任是班級(jí)的靈魂，是學(xué)生人生旅途中的引路人.一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí).班主任工作瑣碎而又繁雜，需要做的工作又很多.我認(rèn)為以下幾方面非常重要：作為一名班主任，無(wú)論你面對(duì)的是一個(gè)怎樣的班級(jí)，最重要的是樹(shù)立他們的自信.試想如果班級(jí)學(xué)生都對(duì)自己充滿(mǎn)信心，精力旺盛的去做事.學(xué)習(xí).有什么事情做不好呢?有了自信學(xué)生會(huì)拿出百倍的熱情參與到學(xué)習(xí)，生活中去.每接一屆學(xué)生，我都會(huì)告訴他們，你們是最棒的，我很幸運(yùn)接了一個(gè)這么好的班;接了你們這么好的學(xué)生.現(xiàn)在我和你們共同組成了一個(gè)大家庭.我有信心做一個(gè)好的家長(zhǎng).不知道你們有沒(méi)有信心?這時(shí)候我總能看到學(xué)生坐直

7、了身子用宏亮的聲音答復(fù)“有我們一起制定奮斗目標(biāo)，大家群策群力為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.他們積極地參與到班級(jí)管理中來(lái)用自信鋪開(kāi)邁向成功的路.也許每位班主任都會(huì)很關(guān)心班級(jí)的成績(jī).但是我覺(jué)得學(xué)生的道德品質(zhì)是最重要的.我常對(duì)學(xué)生說(shuō)“你也許成不了才，但是一定要學(xué)會(huì)做人做人有許多方面，作為一名中學(xué)生最起碼做的關(guān)心集體關(guān)愛(ài)他人.認(rèn)真履行中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)中的要求.一個(gè)班級(jí)中如果每個(gè)人都能想到人人為我，我為人人，怎么會(huì)值日沒(méi)有人做呢?怎么會(huì)抄作業(yè)成風(fēng)?怎么會(huì)有人不尊重老師呢?當(dāng)然每個(gè)班中都少不了幾個(gè)自私自利的學(xué)生.那只好用輿論的力量去教育他了.當(dāng)你在班里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要給與表?yè)P(yáng).那幾個(gè)自私的學(xué)生經(jīng)?？吹奖槐?yè)P(yáng)者喜悅

8、的面龐.他也會(huì)感悟到品質(zhì)的重要.會(huì)逐漸改變自私的心理.每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生.三好學(xué)生.優(yōu)秀班干部.我班都要把品德好放在第一位.因?yàn)槌扇瞬挪艜?huì)使學(xué)生終身受益.作為一名班主任對(duì)待全班學(xué)生一視同仁也很重要.班級(jí)學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞.長(zhǎng)相美丑.家庭貧富.你都要用一顆公平的心去對(duì)待他，特別是成績(jī)差，品質(zhì)也差的學(xué)生.當(dāng)你不戴有色眼鏡去看他時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也有許多可愛(ài)之處.如果你相信他從不歧視他，就為他翻開(kāi)了一片新天地.因?yàn)檫@樣的學(xué)生很少被別人關(guān)注.得到了大多的批評(píng)和歧視.當(dāng)你愿意相信他也行，他眼中的喜悅會(huì)是你舍不得對(duì)他放棄.只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要及時(shí)給與表?yè)P(yáng).因?yàn)檫@才是他缺少的.當(dāng)他品嘗了被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)是，他一

9、定愿意繼續(xù)努力.只有你一視同仁的對(duì)待所有學(xué)生，才能讓每個(gè)學(xué)生感受到被關(guān)愛(ài)，才能讓他們感到班級(jí)的溫暖，覺(jué)得集體就是自己的家.這樣他們才會(huì)像主人一樣去愛(ài)自己的“家.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性賞罰清楚也必不可少.中學(xué)生年級(jí)還小，是非觀念也很模糊.什么事該做，什么事不該做.不是很明確.如果經(jīng)常表現(xiàn)較好的學(xué)生得不到肯定，犯了錯(cuò)誤也不了了之.長(zhǎng)此下去，學(xué)生會(huì)認(rèn)為多做好事，也白做，做了壞事無(wú)所謂.正義得不到伸張.班風(fēng)正就很難了.班主任必須弘揚(yáng)正氣.讓表現(xiàn)好的同學(xué)成為典范，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生受到懲罰.當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)可以是一個(gè)微笑，一句表?yè)P(yáng)的話(huà).如果有可能.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是必要的.罰要罰得適當(dāng)，讓受罰者受到懲罰且心服口服.罰也可以

10、是幾句批評(píng);罰出一個(gè)節(jié)目;罰做一天值日或?qū)懸环輽z討書(shū).最重要的是讓學(xué)生明白這樣的事對(duì)他人對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校不利，是不應(yīng)該做的.當(dāng)學(xué)生開(kāi)始做事時(shí)想一想該不該時(shí)，他也就形成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種品質(zhì).最后我想說(shuō)說(shuō)以身作則.有人開(kāi)玩笑說(shuō)誰(shuí)帶的班就像誰(shuí)的作風(fēng).一句玩笑的話(huà)卻說(shuō)出了班主任工作不是光靠嘴去說(shuō)的，而是用你的人格魅力潛移默化地去影響學(xué)生.假設(shè)你自己做事總是馬馬虎虎.你卻告訴學(xué)生說(shuō)要認(rèn)真去做每一件事，可能學(xué)生會(huì)捂著嘴偷偷地笑.心里暗暗的說(shuō)：先管好你自己吧.相反，你拿出你做事的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn).在你一直堅(jiān)持這樣做時(shí)，其實(shí)學(xué)生在心里已經(jīng)默默地把你當(dāng)作典范了.如果你有較高的教學(xué)水平又有良好的道德品質(zhì)，三年的初中生活

11、學(xué)生在你的班級(jí)里受到良好的教育和影響.會(huì)讓他們受益無(wú)窮.以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)看法.當(dāng)然班主任工作絕不是做好了以上幾點(diǎn)就可以了.雖然只是小小的班主任工作，要想干好也絕非易事.常言道“冰凍三尺，非一日之寒只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改良工作方法才能讓自己的班主任工作越干越出色.我希望自己能留在班級(jí)管理的舞臺(tái)上，做一名優(yōu)秀的管理者.#初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿3#尊敬的各位老師.專(zhuān)家.前輩們：大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的時(shí)機(jī)!由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說(shuō)四川人“辣，我想這個(gè)“辣，也許就是性格的直爽!所以，如果在今

12、天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要!從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師.班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)時(shí)機(jī)!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!因?yàn)槲疫@個(gè)人的處

13、事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式，如果套用我們dang的根本路線(xiàn)方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心.首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面.系統(tǒng).科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué).貪玩.叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)!另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)

14、次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害群眾!所以，對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正!接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要

15、隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣，才能帶好學(xué)生!由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比方：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿(mǎn)激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來(lái)的!希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家.前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位

16、的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程!謝謝大家!#初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿4#尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).老師們：大家好!能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任，我要感謝的人太多了.最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的時(shí)機(jī)，其次我要感謝我的同事.我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生.本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系.8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了.這八年來(lái)，我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，鐵面無(wú)私的董敬袖主任.業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師.我的這些師傅們

17、都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師.我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆.但遺憾的是，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實(shí)質(zhì)，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合，在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路.但是最近兩年來(lái)，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng)，以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話(huà)題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些微妙和真諦.我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問(wèn)題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn).通過(guò)觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心

18、態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù).利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營(yíng)養(yǎng).這些都是我這些年來(lái)所做的.“_年磨一劍我覺(jué)得我的劍該出鞘了.對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：班主任處在管理的最基層，是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者.班級(jí)學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué).學(xué)生管理等項(xiàng)工作，靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題，靠班主任來(lái)化解.班主任工作的質(zhì)量，不僅表達(dá)在學(xué)生的思想道德方面，而且表達(dá)在學(xué)風(fēng).班風(fēng).班級(jí)聚力.團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)校根底管理工作的成效和學(xué)生管理的水平.我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的.經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐

19、，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教.在與學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在.但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任，這是我職業(yè)生涯中的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)開(kāi)展上因此也遇到了天花板，無(wú)論從學(xué)校的開(kāi)展還是我個(gè)人的要求，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平.在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理.情感和需求，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn).同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗(yàn).我也愿意分享我的珍貴經(jīng)驗(yàn)并能不

20、斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí).與死神的兩次擦肩而過(guò)，讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí)，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的家庭，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康，精力旺盛.本人近幾年來(lái)潛心修煉心性，有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題.本人善于動(dòng)腦思考，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，表達(dá)條理清晰，能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處并能通過(guò)各種手段改良自己，本人能不斷從書(shū)堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)

21、踐.在管理學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨(dú)，爭(zhēng)取行為師范.以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心.在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力.如果我能中選班主任，我打算1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，平安，課間，作業(yè)，落實(shí).用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者.為此

22、我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作，并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣.努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時(shí)還要確保課堂效率的化.為了每一位學(xué)生的成才，成人做出努力.建立健全班級(jí)管理制度.學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每

23、個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管.5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁.如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地，充實(shí)地度過(guò)每一天.6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想.平安.法制教育.我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題.在班級(jí)管理中，我還會(huì)滲透思想.平安.法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個(gè)人素質(zhì)，愛(ài)崗

24、敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地的工作，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好.#初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿5#回憶一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千,在這一年中，雖然收獲很多但是也有缺乏的地方.今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié).一. 觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣.一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，這就需要老師長(zhǎng)時(shí)間不斷的要求.促進(jìn).常聽(tīng)有的老師說(shuō)，某某同學(xué)上課真不老實(shí)，剛好幾天又不行了.其實(shí)，并不是某一個(gè)同學(xué)這樣，每一個(gè)孩子都有這樣的特點(diǎn).我們教師必須每時(shí)每刻去關(guān)注他們，在這幾年的教學(xué)中我深有體會(huì).因此，今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無(wú)論課上課下，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用信心地觀察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面.開(kāi)學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作的時(shí)機(jī).當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他你沒(méi)有時(shí)機(jī);每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門(mén)外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話(huà).規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè).備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的時(shí)機(jī)，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣.這樣下來(lái)，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣.現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律.在班級(jí)管理方