


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)第4課四季優(yōu)秀教案新統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)第4課四季優(yōu)秀教案4.四季課題 四季 課型 新授課設(shè)計(jì)說明 語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào):“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率?!北驹O(shè)計(jì)力求體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體位置,著力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生設(shè)計(jì)形式多樣的求知活動(dòng),讓學(xué)生在積極主動(dòng)的活動(dòng)中理解課文、積累詞匯、拓展思維空間。學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。(師生)2.制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“讠
2、、蟲、夂”。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“讠、蟲、夂”。學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。(師生)2.認(rèn)讀生字,熟讀課文。(學(xué)生)3.制作多媒體課件。(教師)教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、情境導(dǎo)入,引出課題。(用時(shí):5分鐘) 1.課件出示四季風(fēng)景圖片,板書課題。2.過渡:請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想,你都看到了哪些季節(jié)的美景呢?3.小結(jié):我們知道了一年有春季、夏季、秋季、冬季,合起來就叫“四季”。今天,我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。 1.欣賞四季圖片。2.齊讀課題。 1.連一連。春 荷葉圓圓夏 雪人頑皮秋 草芽尖尖冬 谷穗彎彎二、初讀課文,認(rèn)讀生字。(用時(shí):15分鐘) 1.引
3、導(dǎo)學(xué)生借助拼音,自由讀課文。要求:碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍;有不明白的地方,用橫線畫出來;標(biāo)一標(biāo)課文有幾句話,想一想每一句講了什么。2.組織學(xué)生小組交流,看看小伙伴能不能解決你感到困難的問題。3.組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 1.借助拼音,自由讀課文,完成初讀要求。2.小組內(nèi)質(zhì)疑問難。3.全班匯報(bào)。 2.給下列生字選擇正確的讀音。說()肚()圓()雪()三、再讀課文,積累詞語。(用時(shí):15分鐘) 1.課件出示10個(gè)生字。問:哪些字的讀音你認(rèn)為應(yīng)該注意,能給大家提個(gè)醒嗎?2.指名說、領(lǐng)讀等方式讀生字。3.啟發(fā)思考:你能給這些字找找好朋友嗎?指名說。4.“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”這些詞語多好呀,引導(dǎo)
4、學(xué)生說幾個(gè)。5.引導(dǎo)學(xué)生寫“天、四、是”3個(gè)字,重點(diǎn)指導(dǎo)“天”和“是”兩個(gè)字。6.組織練習(xí)寫這3個(gè)生字。 1.認(rèn)真觀察10個(gè)生字,自由說說自己是怎么認(rèn)讀它們的。2.多種形式認(rèn)讀這些生字。3.自由給這些生字組詞。4.仿照例子說詞語。5.根據(jù)老師的提示,練習(xí)書寫3個(gè)會(huì)寫字。 3.書寫下列生字。四、布置作業(yè)。(用時(shí):5分鐘) 出示作業(yè): 抄寫3個(gè)會(huì)寫字。 完成作業(yè)。 教學(xué)反思 新統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)第4課四季優(yōu)秀教案4.四季課題 四季 課型 新授課設(shè)計(jì)說明 語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào):“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高
5、學(xué)習(xí)效率?!北驹O(shè)計(jì)力求體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體位置,著力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生設(shè)計(jì)形式多樣的求知活動(dòng),讓學(xué)生在積極主動(dòng)的活動(dòng)中理解課文、積累詞匯、拓展思維空間。學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。(師生)2.制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“讠、蟲、夂”。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“讠、蟲、夂”。學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。(師生)2.認(rèn)讀生字,熟讀課文。(學(xué)生)3.制作多媒體課件。(教師)教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、情境導(dǎo)入,引出課題。(用時(shí):5分鐘) 1
6、.課件出示四季風(fēng)景圖片,板書課題。2.過渡:請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想,你都看到了哪些季節(jié)的美景呢?3.小結(jié):我們知道了一年有春季、夏季、秋季、冬季,合起來就叫“四季”。今天,我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。 1.欣賞四季圖片。2.齊讀課題。 1.連一連。春 荷葉圓圓夏 雪人頑皮秋 草芽尖尖冬 谷穗彎彎二、初讀課文,認(rèn)讀生字。(用時(shí):15分鐘) 1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音,自由讀課文。要求:碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍;有不明白的地方,用橫線畫出來;標(biāo)一標(biāo)課文有幾句話,想一想每一句講了什么。2.組織學(xué)生小組交流,看看小伙伴能不能解決你感到困難的問題。3.組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 1.借助拼音,自由讀課文,完成初讀要求。2.小組內(nèi)質(zhì)疑問難。3.全班匯報(bào)。 2.給下列生字選擇正確的讀音。說()肚()圓()雪()三、再讀課文,積累詞語。(用時(shí):15分鐘) 1.課件出示10個(gè)生字。問:哪些字的讀音你認(rèn)為應(yīng)該注意,能給大家提個(gè)醒嗎?2.指名說、領(lǐng)讀等方式讀生字。3.啟發(fā)思考:你能給這些字找找好朋友嗎?指名說。4.“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”這些詞語多好呀,引導(dǎo)學(xué)生說幾個(gè)。5.引導(dǎo)學(xué)生寫“天、四、是”3個(gè)字,重點(diǎn)指導(dǎo)“天”和“是”兩個(gè)字。6.組織練習(xí)寫這3個(gè)生字。 1.認(rèn)真觀察10個(gè)生字,自由說說自己是怎么認(rèn)讀它們的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- UX 設(shè)計(jì)師崗位面試問題及答案
- 2025屆河北省秦皇島市一中高二下化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 2025屆天津市靜海區(qū)獨(dú)流中學(xué)化學(xué)高二下期末調(diào)研試題含解析
- 村鎮(zhèn)園林項(xiàng)目管理辦法
- 華為運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)管理辦法
- 華潤燃?xì)饪?jī)效管理辦法
- 農(nóng)村代理記賬管理辦法
- 公共綠化區(qū)域管理辦法
- 檢察檔案保密管理辦法
- 多功能復(fù)合創(chuàng)可貼-洞察及研究
- 護(hù)理核心制度考試試卷(附答案)
- 尾礦工安全培訓(xùn)
- 西安高新區(qū)管委會(huì)招聘筆試真題2024
- 2025年中國工商銀行招聘筆試備考題庫(帶答案詳解)
- 研發(fā)項(xiàng)目工時(shí)管理制度
- 浮選藥劑安全管理制度
- 技術(shù)異化的解放路徑-洞察及研究
- 2025年連云港市中考語文試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- T/CGMA 033002-2020壓縮空氣站節(jié)能設(shè)計(jì)指南
- 南通國家級(jí)南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公開招聘招商人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 留疆戰(zhàn)士考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論