思維導(dǎo)圖學(xué)生版

1、共三十三頁思維導(dǎo)圖：高效的思考和梳理(shl)工具 共三十三頁思維(swi)導(dǎo)圖的由來 思維(swi)導(dǎo)圖（Mind Maps） 是英國學(xué)者托尼巴贊（Tony Buzan）在1970年前后提的一種記筆記方法。 思維導(dǎo)圖大多是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，將放射性思考（Radiant Thinking）具體化。 思維導(dǎo)圖主要是借助可視化手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。 共三十三頁托尼博贊 Tony Buzan以大腦先生聞名；英國頭腦基金會總裁；國際奧運(yùn)教練、運(yùn)動(dòng)員顧問；英國奧運(yùn)劃船(hu chun)隊(duì)顧問；西洋棋隊(duì)的顧問；“心智文化”概念的創(chuàng)作人；“世界記憶冠軍協(xié)會”創(chuàng)辦人

2、 思維(swi)導(dǎo)圖的創(chuàng)始人 托尼博贊（英國）共三十三頁博贊學(xué)習(xí)技巧(jqio)快速閱讀超級記憶啟動(dòng)大腦思維導(dǎo)圖托尼博贊的系列(xli)著作共三十三頁學(xué)習(xí)思維(swi)導(dǎo)圖必讀原著共三十三頁什么(shn me)是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，將放射性思考（Radiant Thinking）具體化的過程。思維導(dǎo)圖主要(zhyo)是借助可視化手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。 思維導(dǎo)圖是放射性思維的的表達(dá)，因此也是人類思維的自然功能。思維導(dǎo)圖以一種與眾不同和獨(dú)特有效的方法駕馭整個(gè)范圍的腦皮層技巧詞匯、圖形、數(shù)字、邏輯、節(jié)奏、色彩和空間感。思維導(dǎo)圖是基于對人腦

3、的模擬，它的整個(gè)畫面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖 ，能發(fā)揮人腦整體功能。共三十三頁 左右腦的特質(zhì)(t zh) 右 左節(jié)奏 rhythm空間感 spatial awareness 整體(zhngt)概念Gestalt(whole picture)想像imagination白日夢daydreaming顏色colour大小dimension文字 words邏輯 logic 數(shù)字numbers順序sequence線性linearity分析analysis清單lists共三十三頁 腦神經(jīng)細(xì)胞(shn jn x bo)結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖共三十三頁2003年網(wǎng)民行為調(diào)查(dio ch)（多選） 周光明 繪共三十三頁周

4、光明(gungmng) 繪制思維(swi)導(dǎo)圖的作用共三十三頁使用思維(swi)導(dǎo)圖的好處（1）利用色彩、線條、關(guān)鍵詞、圖像等，增強(qiáng)記憶；（2）使左腦的抽象思維和右腦的形象思維有機(jī)(yuj)結(jié)合；（3）通過繪制思維導(dǎo)圖，手、腦多種感官結(jié)合；（4）關(guān)鍵詞和圖像，促進(jìn)歸納概括、聯(lián)想能力；（5）思維過程可視化和可操作化，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維技巧。共三十三頁使用思維(swi)導(dǎo)圖記筆記的優(yōu)勢 與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們(w men)的記憶和學(xué)習(xí)可產(chǎn)生巨大的作用：1.只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50到95；2.只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時(shí)間：90多；3.復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90多；4.不必在不需要的詞匯中

5、尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90；5.集中精力于真正的問題；共三十三頁使用思維(swi)導(dǎo)圖記筆記的優(yōu)勢 6.重要的關(guān)鍵詞更為顯眼；7.關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；8.易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；9.做思維(swi)導(dǎo)圖的時(shí)候，人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵(lì)思想不間斷和無窮盡地流動(dòng)；10.大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。共三十三頁如何(rh)手工繪制思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖的最大特色，在于充分運(yùn)用各種有助于記憶及想象的視覺元素，如圖像，數(shù)字，顏色和空間感知等，從而幫助我們更有效(yuxio)地學(xué)習(xí)，更有效(yuxio)地思維。 共三十三

6、頁繪制(huzh)思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟1從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2用一幅(y f)圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。3在繪制過程中使用顏色。4將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依此類推。5讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。6在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。7自始至終使用圖形。共三十三頁子題 6子題 7子題 5子題 4子題 3子題 2子題 1主題思考(sko)的主題 思維(swi)導(dǎo)圖用于放射性思考共三十三頁思維導(dǎo)圖繪制(huzh)規(guī)則共三十三頁思維(swi)導(dǎo)圖評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （1）正確性：正確表達(dá)有關(guān)主題(zht)的多個(gè)概念及

7、其關(guān)系； （2）完整性：盡可能全面反映主題的有關(guān)內(nèi)容； （3）簡潔性：選擇提煉關(guān)鍵詞而不要使用長的句子； （4）結(jié)構(gòu)性：結(jié)構(gòu)清晰明了，中心主題下的各級副主題 數(shù)量合理、講究層次的布局； （5）形象性：盡可能多使用相關(guān)的簡易符號、小圖標(biāo)； （6）美觀性：文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀， 作品整體視覺效果好。 共三十三頁思維(swi)導(dǎo)圖應(yīng)用-舉例共三十三頁范例(fnl)：讀書筆記經(jīng)濟(jì)學(xué)共三十三頁圖一：課程(kchng)介紹 （ 請按順時(shí)針方向閱讀）共三十三頁圖一：課程(kchng)大綱 （ 請按順時(shí)針方向閱讀）共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁共三十三頁內(nèi)容摘要思維導(dǎo)圖：。思維導(dǎo)圖大多是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來。思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，將放射性思考（Radiant Thinking）具體化的過程。思維導(dǎo)圖主要是借助可視化手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。（1）利用色彩、線條、關(guān)鍵詞、圖像等，增強(qiáng)記憶。（2）使左腦的抽象思維和右腦的形象思維有機(jī)結(jié)合。與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)可產(chǎn)生巨