初中英語(yǔ)語(yǔ)法句子成分精講個(gè)性化教案

1、個(gè)性化教案教師姓名學(xué)生姓名上課時(shí)間6.15周天早上9：00學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)初二教材版本人教版課題名稱初中英語(yǔ)語(yǔ)法句子成分精講教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能掌握句子的主要成分、次要成分2、 能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清楚地劃分出句子的各個(gè)成分，理解句子結(jié)構(gòu)3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心4、 學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠及時(shí)復(fù)習(xí)加以鞏固；學(xué)生多開口讀，培養(yǎng)語(yǔ)感重、難點(diǎn)重點(diǎn)：謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)中的前置定語(yǔ)及后置定語(yǔ)難點(diǎn)：賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、系表結(jié)構(gòu)、狀語(yǔ)教學(xué)過(guò)程Step1導(dǎo)入句子：最小的交際單位，能夠獨(dú)立地表達(dá)人的思想。（與學(xué)生談?wù)摼渥拥亩x，導(dǎo)入句子成分。）S

2、tep2課堂呈現(xiàn)教師講解1、句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、同位語(yǔ)等。注意：祈使句（省略主語(yǔ)，不言自明）Standup!Becareful!主語(yǔ)IstudyinYuCaiMiddleschool.2、兩大核心謂語(yǔ)Hewroteashortnote.主要成分：主、謂、賓、系、表次要成分：定、狀、補(bǔ)、同教師講解學(xué)生舉例、分析成分；教師點(diǎn)評(píng)主語(yǔ)1、“什么人”、“什么事物”2、句子中需要加以說(shuō)明或描述的對(duì)象。3、位置：一般位于句首Theschoolisfarfromhere.名詞做主語(yǔ)Hecametoknockatthewindowtoaskforhelp.代詞做主語(yǔ)Ei

3、ghtisaluckynumber.數(shù)詞做主語(yǔ)Theblindneedmorehelp.名詞化的形容詞做主語(yǔ)Runningisgoodforyourhealth.動(dòng)名詞做主語(yǔ)Whathedidisright.從句作主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)1、“做什么”“是什么”“怎么樣”2、由動(dòng)詞be、動(dòng)詞have和行為動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞。3、句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是通過(guò)謂語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。4、謂語(yǔ)動(dòng)詞往往由一個(gè)或一個(gè)以上的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞加上主要?jiǎng)釉~構(gòu)成。1、 動(dòng)作的對(duì)象或承受者。2、 及物動(dòng)詞必須跟賓語(yǔ)。及物動(dòng)詞:直接接賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞.不及物動(dòng)詞:不能直接帶賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞.3、賓語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、從句構(gòu)成.

4、4、 雙賓語(yǔ)一般結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞 人（間賓） 物（直賓）5、 復(fù)合賓語(yǔ)（賓語(yǔ) 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：對(duì)賓語(yǔ)做出說(shuō)明）賓語(yǔ) 名詞賓語(yǔ) 形容詞賓語(yǔ) 介詞短語(yǔ)賓語(yǔ) 分詞賓語(yǔ) 動(dòng)詞不定式6、it形式賓語(yǔ)賓語(yǔ)為動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、從句，賓語(yǔ)用it代替，真正的賓語(yǔ)移至賓補(bǔ)后Thephoneisringing.Ihavenothingbutthetenfingersofmyhands.Heworksasavolunteer.Icaughtabadcold,andIhadasorethroat.Ihavebeenworkingsohardthesedaysforthebigexam.Wecanhelpeacho

5、therinlearningaforeignlanguage.Isawaplaneintheskyjustnow.Thistellsushowtoeatabalanceddiet.Youjustneedthree.Hedecidedtobuyanewcar.Ilikegoingshopping.Wethinkpredictingthefutureishard.雙賓語(yǔ)：Hegivehersomemoney.(=Hegivesomemoneytoher.)Myparentsboughtmeacomputer.(=Myparentsboughtacomputerforme.)復(fù)合賓語(yǔ)：Wecallh

6、im“UncleTom”.Wemustkeepourclassroomclean.Theyfoundthemselvesonahill.Iheardhersingingintheroom.Iheardhersingintheroom.形式賓語(yǔ)Ifounditeasytoaskthisquestion.DoyouthinkitnousetalkingaboutitYoucanputitthatitwasarrangedbefore.系動(dòng)詞1、 與表語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等2、 常見系動(dòng)詞be動(dòng)詞與感覺有關(guān)的動(dòng)詞：look/sound/smell/taste/feel等表狀態(tài)變

7、化的動(dòng)詞“變得”“變成”，get/grow/turn/become等Allyouhavetodoistolisten.Thiskindofclothfeelsverysoft.Thisflowersmellsverysweet.Shegrewrichwithinashorttime.Hebecamemadafterthat.表語(yǔ)位置：用于系動(dòng)詞后；構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)定語(yǔ)1、 定語(yǔ)修飾名詞或代詞(即漢語(yǔ)的)2、 形容詞作定語(yǔ)(一般放在被修飾語(yǔ)之前即前置,修飾不定代詞時(shí)放在后面即后置)多個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞（口訣：“美小圓舊黃，法國(guó)木書房”）3、 數(shù)詞作定語(yǔ)帶有數(shù)字的復(fù)合形容詞.用連字號(hào)連接時(shí),其中的名

8、詞要用單數(shù)形式.4、副詞作定語(yǔ)(放在被修飾詞之后)5、介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)(放在被修飾詞之后)Theyhaveacleverson.Ihavesomethingimportanttotellyou.twobeautifulbiglongnewgreensilkeveningdressatwo-dayholidayathree-year-oldboyDoyouknowtheyoungmanoverthereThestudentsinourclasslikeswimming.狀語(yǔ)1、 修飾動(dòng)詞,形容詞或副詞,有的修飾全句2、 用以說(shuō)明地點(diǎn),時(shí)間,方式,程度,原因,目的,結(jié)果,條件,讓步等副詞作狀語(yǔ)介詞短

9、語(yǔ)作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)3、 狀語(yǔ)的位置在一般情況下,用于句末為了強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ),可以把它放在句首表頻度的副詞通常用于行為動(dòng)詞前,be動(dòng)詞后4、 兩個(gè)或多個(gè)狀語(yǔ)同時(shí)修飾時(shí)的順序地點(diǎn)狀語(yǔ)在前,時(shí)間狀語(yǔ)在后較小單位的狀語(yǔ)在前,由小到大一個(gè)句子有幾個(gè)不同種類的副詞作狀語(yǔ),其順序大都是:程度副詞,方式副詞,地點(diǎn)副詞,時(shí)間副詞Heisplayingunderthetree.表地點(diǎn)IhavelivedinShanghaiforfiveyears.表時(shí)間Theoldmaniswalkingslowly.表方式Theteachercamein,holdingabookinhishand.表方式Hespea

10、ksEnglishverywell.表程度Asyouareinpoorhealth,youshouldnotstayuplateIcomeheretoseeyou.表目的IcametotheclassearlysothatIcouldseetheclassmatebesideme.表結(jié)果IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.（主將從現(xiàn)）表?xiàng)l件ThoughIbelieveit,Imustconsider.表讓步狀語(yǔ)位置：Welikeourschoolverymuch.Iusuallygetupatsix,butthismorningIgotu

11、pateight.Iusuallygetupearly.Heisoftenlate.多個(gè)狀語(yǔ)位置：WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.Mr.LilivesatXiaheRd.,Xiamen,Fujian.Shesangverywellatthemeetinglastnight.同位語(yǔ)前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.YesterdayImetTom,afriendofmybrothers.（寫作文時(shí)可使用同位語(yǔ)）輔助練習(xí)句子成分分析練習(xí)：Weareworking.BothTomandJackenjoycountrymusic.Youmustgetthecarreadybytomorrow.Itwasverycold,sothattheriverfroze.Ihavealotofclothestowash.Hisfatherlefthimsomemoney.Shepassedtheexaminationthoughshehadnotstudiedveryhard.ThegirlstudentsofClassThreearesingingonthestage.Tom,myson