初二物理教學(xué)計劃(10篇)

1、20_初二物理教學(xué)計劃(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。初二物理教學(xué)計劃 第1篇：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針, 全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心, 以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 優(yōu)化教學(xué)管理, 促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展, 真正做到學(xué)生在玩中學(xué), 找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。二、基本情景分析：八(1)、八(2)的學(xué)生, 從期期末統(tǒng)考成績和課情景來作大致評估, 學(xué)生成績參差不齊, 尖子生少, 學(xué)困生較多, 兩級分化較

2、突出。課時, 學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性不高, 不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作進一步改善, 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人, 進行探究性的學(xué)習(xí), 從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 啟發(fā)思維, 提高學(xué)習(xí)的進取性, 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題, 解決問題的本事, 加之, 八年級學(xué)生剛接觸物理, 這是新開設(shè)的一門科目, 新科目, 新起點, 新觀念, 難教難學(xué), 這就需要師生在本期倍加努力, 才能到達預(yù)期的目的。三、教學(xué)資料安排：本學(xué)期的教學(xué)資料為15章, 包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。四、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下, 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式, 在以學(xué)科為中心的教學(xué)中, 注重學(xué)生的全面發(fā)展, 關(guān)注學(xué)生, 注重學(xué)

3、生的全面發(fā)展, 關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成, 加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué), 將學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)生活, 科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化, 物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料, 了解物體的尺度, 新材料的應(yīng)用等資料, 初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。b、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象, 了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景, 能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折, 明白物理學(xué)不僅僅物理知識, 并且還包科學(xué)的研究方法, 科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。d、具有初步的實驗操作技能, 會使用簡

4、單的實驗儀器和測量工具, 能測量一些基本的物理量。e、會記錄實驗數(shù)據(jù), 明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法, 會寫簡單的實驗報告, 會用科學(xué)術(shù)語, 簡單圖表等描述實驗結(jié)果。2、過程和方法：a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程, 能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察本事。b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的本事。c、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動, 學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案, 能利用不一樣渠道收集信息, 有初步的信息收集本事。d、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動, 初步認識科學(xué)研究方法的重要性, 學(xué)習(xí)信息處理方法, 有初步的信息處理本事。e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律, 嘗試應(yīng)用書籍

5、的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題, 有初步的分析概括本事。f、能書面或口頭表達自我的觀點, 初步具有評估和聽取反饋意見的意識, 有初步的信息交流本事。3、情感態(tài)度與價值觀：a、能堅持對自然的好奇, 初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧, 對大自然有親近, 熱愛和諧相處的情感。b、具有對科學(xué)的求知欲, 樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。c、在解決問題的過程中, 有克服困難的信心和決心, 能體驗戰(zhàn)勝困難, 解決物理問題的喜悅。d、養(yǎng)成實事求是, 尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度, 不迷信權(quán)威, 具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識。e、有將自我的見解分開與他人交流的愿望, 認識交流與合作的重要性, 有主動與

6、他人合作的精神, 敢地提書與別人不一樣的見解, 也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點。f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識, 有夢想, 有報護, 熱愛祖國, 有振興中華的使命和職責(zé)感。六、具體措施：1.讓學(xué)生明白什么是物理, 了解物理來自生活并影響社會。2.完成教學(xué)大綱的任務(wù), 使學(xué)生掌握聲、光、熱、電、力的初步知識。3.培養(yǎng)學(xué)生自我動手, 動腦探究科學(xué)規(guī)律的本事, 并體會科學(xué)探究的方法。4.從物理引入sts的新理念, 并介紹、探討科學(xué)、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。(1)、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)a、鼓勵學(xué)生進取大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生進取動手、動腦、經(jīng)過有目的探究活動, 學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律, 體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣

7、, 了解科學(xué)方法, 獲取科學(xué)知識, 逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中, 個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十_屆學(xué)生中有一些理科成績較好, 學(xué)習(xí)興趣較高, 動手動腦本事強。所以我們對這些學(xué)生重點進行創(chuàng)新本事的培養(yǎng), 成立課外科技活動小組一個, 讓他們發(fā)揮特長, 發(fā)展智力, 具體措如下：(1)分層教學(xué), 因村施教, 發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組, 按計劃活動。(3)充分調(diào)動進取性, 重點進行小探究小制作活動。2.學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解, 有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績都不好, 成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生, 所以

8、要起家一步認真分析出現(xiàn)的原因, 針對原因制定幫扶方案, 組成學(xué)習(xí)小組, 采取優(yōu)生帶動學(xué)困生的方法共同提高。具體措施如下：(1)課堂要把他們做為重點對象照顧。(2)一幫一活動。(3)及時總結(jié), 改善方案, 不斷提高。3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案, 做好待努力生的思想工作, 耐心細幫忙他們, 讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表揚他們的優(yōu)點, 以優(yōu)點促提高, 使他們得到成功的喜悅, 不提高。具體措施：(1)對他們分別談話, 做好思想工作, 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)進取性。(2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們提高的地方, 及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學(xué)中的調(diào)節(jié)作用。三、教學(xué)計劃1.現(xiàn)狀分析：2.教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象

9、;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應(yīng)用;第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。3.教學(xué)目標(biāo)：(1)第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲, 聲音的傳播需要介質(zhì), 聲是一種波, 頻率越高, 音調(diào)越高;振幅越大, 響度越大;實際中既要合理地利用聲音, 同時也要有效地控制噪聲。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律, 資料包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十_大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器, 學(xué)生應(yīng)當(dāng)對它們有所了解。(4)第四章物態(tài)變化經(jīng)過這一章的學(xué)習(xí), 應(yīng)當(dāng)使學(xué)生了解溫度的概念, 會正確使用常用的溫度計測量溫度。明白熔解、凝固現(xiàn)象, 理解這些過程中晶體和非晶體

10、的不一樣溫度特點。明白液化、汽化現(xiàn)象, 明白蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱, 理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。明白升華和凝華現(xiàn)象。(5)第五章電流和電路電流和電路的基本概念是本章的核心, 經(jīng)過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量, 初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程, 初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ), 經(jīng)過家庭電路的學(xué)習(xí), 使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時, 受到了安全用電的教育。4.措施：(1)認真研究新教材, 根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)資料, 選擇教學(xué)方法, 把從生活走向物理, 從物理走向社會的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。(2)認真分析學(xué)生狀況, 確定出優(yōu)生與待努力生的層次, 制定相

11、應(yīng)的教育方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率, 做到突出重點, 突破難點, 使學(xué)生各方面的本事得到培養(yǎng), 使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。(4)重點進行科學(xué)探究本事的培養(yǎng)。進行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的進取性。(5)及時進行單元檢測, 認真總結(jié), 認真反思, 一步一個腳印, 扎扎實實。(6)進取開展豐富的課外活動。初二物理教學(xué)計劃 第8篇：一、學(xué)情分析：本期八年級共計一個教學(xué)班, C154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理, 有些概念很抽象, 對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄, 兩級分化較突出。課時, 有的學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性不高, 不夠靈

12、活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作進一步改善, 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人, 進行探究性的學(xué)習(xí), 從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 啟發(fā)思維, 提高學(xué)習(xí)的進取性, 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題, 解決問題的本事。二、教材分析：本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級冊。教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu), 研究到聲、光、熱、力的知識不僅僅能吸引學(xué)生, 并且便于循序漸進地安排多種探究活動, 對學(xué)生實驗感興趣, 滿足學(xué)生探究的欲望。本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、

13、擴展性實驗、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次、擴展性實驗1次、學(xué)到了什么5個、小資料12個、注意7個。書中包含許多開放性問題和實踐性課題, 充分體現(xiàn)STS思想, 同時注意擴大學(xué)生的知識面, 設(shè)立科學(xué)世界欄目, 收入一些十_大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。（2）具有對科學(xué)的求知欲, 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理, 勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理, 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。（3）在解決問題

14、的過程中, 有克服困難的信心和決心, 能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。（4）養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度, 不迷信權(quán)威, 具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識。（5）有將自我的見解公開并與他人交流的愿望, 認識交流與合作的重要性, 有主動與他人合作的精神, 敢于提出與別人不一樣的見解, 也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點。（6）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識, 能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識, 有夢想, 有抱負, 熱愛祖國, 有振興中華的使命感與職責(zé)感。4、成績目標(biāo)：在各類競賽中

15、力爭零的突破, 應(yīng)使班總平均成績處于中地位, 爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例到達2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%, 合格率達70%。四、教學(xué)措施：1, 認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn), 領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當(dāng)然不一樣于過去的要求, 因為新教材其靈活性加強了, 難度降底了, 實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì), 對于每一項要求要落到實處, 既不能拔高要求, 也不能降底難度。2, 注重教材體系, 加強學(xué)生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識, 更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實驗, 做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān), 凡是做不好一律重做, 直到做到熟練為

16、止。每一個實驗都要寫好實驗報告, 寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ), 要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料, 做好有關(guān)的物理制作。3, 講求教學(xué)的多樣性與靈活性, 努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規(guī), 應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法, 雙向交流法, 還要充分運用多媒體, 進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué), 讓科學(xué)進入物理課堂, 讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新, 學(xué)習(xí)的資料科學(xué), 學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4, 嚴格要求學(xué)生, 練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性, 也會學(xué)習(xí), 愛學(xué)習(xí), 但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以, 教師在教學(xué)過程中, 必須以學(xué)生嚴格要

17、求, 不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí), 課后有復(fù)習(xí), 課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練, 杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè), 嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考問題的本事, 使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。5, 開展好形式多樣的課外活動, 培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識, 提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時, 要注重利用業(yè)余時間, 組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查、進行勞動實習(xí)等。以此到達培養(yǎng)學(xué)生的本事, 鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。6, 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修, 提高自我的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余, 要認

18、真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程, 擴大自我的學(xué)識范圍, 學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論, 豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗, 增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課, 吸取他人教學(xué)之長, 全期力爭聽課達10節(jié)以, 還爭取一堂教學(xué)觀摩課。7, 充分利用教材中的德育因素, 加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者, 他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣, 教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中, 因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育, 使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操, 愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。8, 注意掌握學(xué)生情景, 及時表揚學(xué)習(xí)認真的、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有提高的, 以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo), 提高優(yōu)秀率。初二物理教學(xué)計

19、劃 第9篇：一、基本情景概述：1、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)教育改革精神, 狠抓基礎(chǔ)教育, 努力提高民族整體素質(zhì), 堅持教育面向現(xiàn)代化, 切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能, 提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平, 使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。2、學(xué)情分析：八年級學(xué)生剛接觸物理, 有些概念很抽象, 對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄, 兩級分化較突出, 所帶八（1）、（2）班學(xué)生差距較大, 八（1）班學(xué)生活躍；八（2）班學(xué)生相對而言比較沉默寡言。3、教材分析：教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求

20、出發(fā), 在知識選材, 適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度, 既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要, 又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水 平的實際可能。在處理方法, 適當(dāng)加強觀察實驗, 力求生動活潑, 既有利于掌握知識, 又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度, 使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時, 獲得素質(zhì)的提高。教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。在資料選配, 注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能, 進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法, 進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐, 經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實際活動, 實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初

21、步知識及其實際應(yīng)用, 了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗本事, 初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神, 結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、改善教學(xué), 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人, 僅有處于進取狀態(tài), 經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考, 才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律, 產(chǎn)生探究物理世界的興趣, 理解所學(xué)的物理知識, 獲得相應(yīng)的本事。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望, 鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題, 指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,

22、為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征, 了解他們的知識、本事基礎(chǔ), 從實際出發(fā)進行教育, 并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大, 所以要注意因材施教, 針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生, 要針對他們的具體情景予以耐心幫忙, 鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動, 使他們基本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生, 可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。初二物理教學(xué)計劃 第10篇：一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始, 八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué), 跟平時的實際生活比較接近, 本著生活中的物理這一思想來進行教學(xué)

23、, 讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣, 也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析教材在資料選配, 注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能, 進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法, 進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐, 經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實際活動, 實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了貼合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁, 以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索, 兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認知規(guī)律, 又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體, 把學(xué)生當(dāng)作第一讀者, 按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座, 每章開頭都有幾

24、個問題, 提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片, 照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性, 使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下頭分節(jié), 每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題, 幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié), 以及實驗、插圖、練習(xí)中, 編排了許多啟發(fā)性問題, 點明思路, 引導(dǎo)思考, 活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議, 提出了一些值得思考討論的問題, 促使學(xué)生多動腦、多開口。三、教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué), 使學(xué)生能進入物理的世界里來, 在掌握基礎(chǔ)知識的同時, 對周圍的自然世界有一個重新的, 更加科學(xué)的認識。1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢, 學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新

25、的物理課程標(biāo)準(zhǔn), 開展教學(xué)研究活動, 異常是在科學(xué)探究教學(xué)要進取實踐, 積累經(jīng)驗。2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗, 認真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué), 樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理, 從物理走向社會, 注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的本事。4、進取探索開展物理實踐活動, 強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間, 擴大學(xué)生的知識面, 發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長, 發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心, 初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法, 如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的資料, 主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以項目每期至少各進行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則, 培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的本事。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際, 要做到聯(lián)系社會生活實際, 學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際, 反對離