21課搭石PPT(完美上課版)

1、21 搭石 第一課時(shí)1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 想一想什么是搭石？搭石對(duì)家鄉(xiāng)的人們重要嗎？3、搭石給你留下了怎樣的印象？4、如何理解課文最后一段，當(dāng)中蘊(yùn)含著什么深刻 的含義？自由朗讀課文，思考以下問(wèn)題：21課搭石PPT(完美上課版) 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。zizi再：在： （1）存有，生存。 （3）留在。 （4）參加某團(tuán)體。 （5）在于，決定于。 （6）正在。（1）又一次。（2）再繼續(xù)，再出現(xiàn)。 （2）表示人或事物的位置。（1）又一次。 （2）表示人或事物的位

2、置。 當(dāng)上了點(diǎn)年歲的人，發(fā)現(xiàn) ，他不由停下匆匆的腳步，深情地想：“ ”。 他首先 ，接著 ，然后 ，他深情地 ,仿佛 。“擺搭石” 哪塊搭石不平穩(wěn)把搭石擺上，方便后來(lái)人放下帶的東西找來(lái)合適的石頭搭上在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回看著搭上的搭石在說(shuō)現(xiàn)在方便后來(lái)人了假如膽小的人來(lái)走搭石假如拿著行李的人來(lái)走搭石假如抱著小孩的人來(lái)走搭石假如遇上年幼的孩子來(lái)走石假如 展開(kāi)想象人們總會(huì)怎樣做呢？ 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老動(dòng)作美“相互禮讓” 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才

3、相背而行。動(dòng)作美“相互禮讓” 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老 1.摘抄文中自己喜歡的句子 2.課下生活中“美”的鏡頭，一起交流 寫(xiě)寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的美。 假如遇上小孩來(lái)走搭石，年輕人總要 ， 人們把這看成理所當(dāng)然的事。 假如遇上 走搭石，年輕人總要 ，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 xn s xi x 汛期 俗語(yǔ) 協(xié)調(diào)有序 wn du chu 挽褲 懶惰 人影綽綽 qin jin f 譴責(zé) 間隔 伏下身子我來(lái)

4、讀：汛期 譴責(zé) 懶惰 間隔 俗語(yǔ)平衡 伏身 聯(lián)結(jié) 山洪暴發(fā)溪水猛漲 脫鞋挽褲 協(xié)調(diào)有序清波漾漾 人影綽綽 理所當(dāng)然 zhn 漲潮 漲價(jià) zhn 漲紅了臉 泡漲 jin 間隔 間斷 間接 jin 中間 房間漲間倆 li 我會(huì)讀：分組朗讀 解決問(wèn)題：1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?搭石搭石什么是“搭石”?進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)( )從河的兩岸找來(lái)一些( )的石頭，按照( )的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是 。根據(jù)水的深淺,平整方正二尺左右搭石? 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，

5、在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們從河的兩岸找來(lái)一些的石頭，在小溪里擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。句子比較： 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。 搭石給你留下了怎樣的印象呢？搭石， 構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢？誰(shuí)也能用課文中的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。一次又一次的脫鞋挽褲啊，你體會(huì)到了什么？山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲 。不便、麻煩、甚至很辛苦如果小溪里沒(méi)有搭石， 人

6、們出工就必須（ ） 人們收工就必須（ ） 人們趕集就必須（ ） 人們?cè)L友就必須（ ）一句話，人們來(lái)來(lái)往往，都必須（ ）脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲 脫鞋挽褲很（ ）麻煩搭石， 構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。為什么？ 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。 默讀2-4自然段，用波浪線畫(huà)出家鄉(xiāng)的人們調(diào)整搭石走搭石的相關(guān)語(yǔ)句。 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏（t)上幾個(gè)來(lái)回。直到滿意了才肯離去。描寫(xiě)老人的擺搭石時(shí)認(rèn)真細(xì)致，表現(xiàn)老人們一心為別人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。、讓你體會(huì)到老人的什么優(yōu)秀品質(zhì)？第一道風(fēng)景1、這兩句話是描寫(xiě)（）情景。、請(qǐng)同學(xué)們

7、想象一下：調(diào)整搭石助人之美調(diào)搭石 （2）找出文中第二段描寫(xiě)人們排搭石的關(guān)聯(lián)詞（ ）練習(xí)： 無(wú)論只要一定直到才（3） “課間同學(xué)在操場(chǎng)做游戲，做得很高興，可看到地上有紙張，他們都會(huì)停下來(lái)把紙揀干凈離去?！闭l(shuí)能用書(shū)上關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)這件事？ 從擺搭石，調(diào)整搭石的做法中，你體會(huì)到村民怎樣的品質(zhì)？村民們一心想著別人，為別人服務(wù)的美好品質(zhì)擺搭石畫(huà)面美心靈美每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x) ！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chu ）綽，給人畫(huà)一般的美感。 你們從哪兒體會(huì)到這幅畫(huà)面的美呢？ 第二道風(fēng)景一行人走搭石 每當(dāng)上工，下工，一

8、行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x)！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上來(lái)，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chu）綽，給人畫(huà)一般的美感。行xng第二道風(fēng)景比喻句 綽： A寬；不狹窄。 B寬裕；富裕。 C形容姿態(tài)柔美。 清波漾漾人影綽綽清波漾漾人影綽綽 “清波漾漾 、人影綽綽”在文中描繪的是怎樣的畫(huà)面？ 我好象看到水清得可以看見(jiàn)水底的石頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，水面漾起了波紋，人影倒映在水面上，美麗極了。 每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時(shí)候動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來(lái)后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽給人畫(huà)一般的美感 這一行人在搭石上走出了音樂(lè)美、畫(huà)面美，這的確是家

9、鄉(xiāng)的 一道風(fēng)景 經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。謙讓第三道風(fēng)景禮讓過(guò)河 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。第四道風(fēng)景臉朝下，彎下腰當(dāng)這位老人年輕時(shí)，他一定也曾經(jīng)：伏下身子背其他的老人。當(dāng)這位年輕人老了的時(shí)候，也一定會(huì)有：年輕人伏下身子背他。因?yàn)槿藗儼堰@看成是理所當(dāng)然的事。因?yàn)槿藗儼堰@看成是理所當(dāng)然的事。尊老禮讓過(guò)河背老人過(guò)河 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老透

10、過(guò)這個(gè)“伏”，一代又一代人的“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么？ 尊老敬老的心靈美！人們還把哪些事 看成是理所當(dāng)然的事？ 假如遇上小孩來(lái)走搭石，年輕人總要，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 假如遇上走搭石，年輕人總要，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如膽小的人來(lái)走搭石假如拿著行李的人來(lái)走搭石假如抱著小孩的人來(lái)走搭石假如遇上年幼的孩子來(lái)走石假如 展開(kāi)想象人們總會(huì)怎樣做呢？ 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 假如遇上年幼的孩子來(lái)走搭石，大人總會(huì)用強(qiáng)健有力的手抱起孩子過(guò)搭石，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 假如遇到扛著一大包行李的外鄉(xiāng)人來(lái)走搭石，年輕人一定會(huì)接過(guò)他的行李，

11、扛在自己的肩膀上，還會(huì)提醒外鄉(xiāng)人“緊走搭石慢過(guò)橋”。 假如有殘疾人來(lái)走搭石，家鄉(xiāng)的人會(huì)脫鞋綰褲，不顧水涼，小心翼翼地扶他過(guò)搭石。 上了點(diǎn)年歲的人，盡管急于趕路，只要發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，都會(huì)及時(shí)調(diào)整，滿意方去。 上下工行人走搭石,動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，如一幅活的畫(huà)。兩人相向過(guò)溪，招手禮讓，閑話家常。遇上老人則伏身背負(fù)。 鄉(xiāng)親們美 “擺搭石” 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在

12、上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。zizi再:在： （1）存在，生存。 （3）留在。 （4）參加某團(tuán)體。 （5）在于，決定于。 （6）正在。（1）又一次。（2）再繼續(xù)，再出現(xiàn)。 （2）表示人或事物的位置。（1）又一次。 （2）表示人或事物的位置。“擺搭石” 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。21課搭石PPT(完美上課版) 當(dāng)上了點(diǎn)年歲的人，發(fā)現(xiàn) ，他不由停下匆匆的腳步，深情地想：“ ”。 他首先 ，接著 ，然后 ，他深情地 ,仿佛 ?！皵[搭石” 哪塊搭石不平穩(wěn)把搭石擺上，方便后來(lái)人放下

13、帶的東西找來(lái)合適的石頭搭上在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回看著搭上的搭石在說(shuō)現(xiàn)在方便后來(lái)人了“走搭石” 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。動(dòng)作美“相互禮讓” 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！熬蠢厦馈?假如遇上懷抱小孩的大嫂，假如遇上身體孱弱的病人， 。假如 。 助人美 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。“敬老美” 詞義：認(rèn)為應(yīng)當(dāng)這樣，這么做是很正常的事。引申；可以看出鄉(xiāng)民們對(duì)助人為樂(lè)已日?；耍⒉灰詾槠?。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀讀，你又想到了什么？ 一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。 生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 1.摘抄文中自己喜歡的句子 2.課下